Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Описание учебной ситуации с использованием документ-камеры

Описание учебной ситуации с использованием документ-камеры


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Описание учебной ситуации с использованием документ-камеры

Учебная ситуация №1

Предмет: английский язык

Класс: 4

Тема: Использование глагола to be в Present Indefinite Tense

Цель учебной ситуации: Научить детей использовать глагол to be в различных грамматических конструкциях.

Предметные: формирование представления об использовании глагола to be в грамматических конструкциях в Present Indefinite Tense

Метапредметные:

Познавательные – умение анализировать ситуацию и делать определённые выводы; умение переводить информацию из одного вида в другой.

Коммуникативные – умение выражать свою точку зрения и аргументировать её.

Описание задания:

На момент начала ситуации учащиеся еще не выяснили все случаи употребления глагола to be в английском языке. Есть только общие представления по изучаемой теме.


Когда используется глагол to be?

Придумывают свои варианты сначала на русском, потом переводят на английский язык.

hello_html_m2b82aa68.jpg

2

Подвод к теме урока.

Объяснение основных случаев употребления.


Слушают учителя, рассматривают основные способы употребления данной грамматической конструкции.

hello_html_5ae43cca.jpg

3

Объяснение материала на конкретных примерах

Смотрят на экран,

Устно выполняют тест на использование изученной грамматической конструкции

hello_html_46aa237b.jpg

4

Вопрос в аудиторию:

Ребята отвечают на вопрос:

В каких случаях используется глагол to be?

Анализируя опыт, приводят примеры, комментируют.




Целесообразность использования документ-камеры: В данной ситуации документ- камера используется для визуализации тестовых заданий.

Целесообразность (доказать, что в данной учебной ситуации происходит формирование УУД, описанных в разделе «Цель»):

Метапредметные коммуникативные:

- умение выражать свою точку зрения и аргументировать её – на 1 этапе ситуации учащиеся на основе имеющихся знаний об использовании грамматических конструкций придумывают свои варианты использования глагола to be.

Метапредметные познавательные:

- умение анализировать ситуацию и делать определённые выводы, выполнив тест (3 этап ситуации)

- умение переводить информацию из одного вида в другой – ребята придумывают предложения на русском, затем переводят предложения на английский язык (4 этап ситуации)

Предметные:

- формирование представления об использовании глагола to be на 4 этапе ситуации на основе данных перевода, формулируется правило использования данной грамматической конструкции.




Автор
Дата добавления 01.12.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров31
Номер материала ДБ-405879
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх