Опорные конспекты при изучении специальных дисциплин

Опорные конспекты по теме  «Электрические машины»

Автор Андреева Леонилла Германовна

Содержание

Введение…………………………………………………………………………..3

1.     Отличительные особенности опорного конспекта …....………….....4

2.     Опорные конспекты……………………………………………….…..5

1.1  Трансформаторы…………………………………………………………….5

1.2  Элементарный двигатель и генератор…………………………..………....7

1.3  Асинхронные двигатели……………………………………………………8

1.4  Синхронные машины…………………………………………….…………9

3.     Заключение……………………………………………………………12

4.     Перечень литературы……………………………………..…..……...13

ВВЕДЕНИЕ

         Обычные  конспекты даже по одной теме занимают значительный объем, поэтому я решила их выполнить в более удобной для восприятия, усвоения и повторения форме. Я предлагаю использовать  опорные конспекты, которые считаю более понятными для студентов и более логичными и краткими. Они   является скелетом темы с выделением главного.

Опорные конспекты  помогают  четко излагать материал, выделять  главного в нем; воспринимать материал  небольшими порциями, удобными для усвоения и запоминания,  что обеспечивает успешность ответа, а это рождает интерес к знаниям. Они заставляют думать, способствуют лучшему  усвоению материала и помогают  в повторении  и при  подготовке   к  экзамену.

1.      Отличительные особенности опорного конспекта

Назначение опорного конспекта

наглядное представление учебного материала в целом и по частям;

понимание структуры изучаемого материала;

выделение главного, основного в излагаемом материале;

комплексное представление изучаемого материала при его повторении;

развитие творческих способностей

Достоинства

Наглядность, компактность  и  простота.

Возможность многократно повторять учебный материал

Возможность сконцентрировать внимание на отдельных, наиболее трудных местах изучаемого материала;

Одно  из прогрессивных направлений методики преподавания физико-технических дисциплин

Возможность быстро и адекватно воспринять и усвоить значительный объем информации

Рекомендации

По мнению психологов число смысловых их элементов, с которыми может оперировать студент не слишком велико, в связи с этим опорные конспекты имеют более воспринимаемою форму.

Эффективность схемы тем выше, чем больше идей можно развернуть на основе  представленных символов

2.                             Опорные конспекты

2.1  Трансформаторы

 Принцип действия трансформатора

Трансформатором называется статическое электрическое электромагнитное устройство состоящее из 2-х или более обмоток связанных индуктивно и и I1,U1 →I2,U2

Классификация трансформаторов по назначению:

1.     Силовые – электропередача, распределение электроэнергии

2.     Специальные

3.     Измерительные и испытательные трансформаторы

4.     Автотрансформаторы

                  Обмотки                                  Число фаз 

     ВН (    U)             НН (  U)      однофазные     3-хфазные

      

                       

                           повышающий U2>U1,    понижающий U2<U1      

Магнитопроводы

Стержневые          броневые      бронестержневые      ленточные

                                               

Форма сечения стержней:                   Конструкция магнитопроводов: 

трансформаторов большой         Стыковая (а) и шихтован­ная (б) конструкции                                                              мощности                                                             магнитопрово­дов

Обмотки

                    Концентрические                                Дисковые

Цилиндрические    винтовые                непрерывные обмотки

НН до 800 А       нескол. // провод.       несколько дисковх обм.

                                                                 намотаны по спирали ВН,НН

XX: МДС F0=I0W→Ф_m = Iow₁/R_м,  

под нагрузкой МДС Тр:

                                        

активно-индуктивная   нагрузка: δ – угол магнитных потерь, определенный в режимах Х.Х                         

 Приведённый трансформатор

; , ,

Уравнения напряжений и токов для приведённого трансф.

2.2 Элементарный двигатель и генератор

для любой ЭМ необходимы:

·        Проводники

·        Переменное  магнитное поле

Б)в генераторах и двигателях

·        ЭДС и

·        Присутствует принцип обратимости

2.3    Асинхронные двигатели

 

Режимы работы асинхронной машины

Двигательный режим

U1→I1        ~Ф → E2 → I2 → Fэл-М-n2

n1(МПС)    

Е1( в с статор в ротор)

n2<n1;

ЭЭ→МЭ,  с ↑ нагрузки  S↑

0<S≤1            S=1÷8 %

Режим торможения

противовключением

Е2s=Е2*S  (ЭДС  вр.ротор)

ƒ2= ƒ1*S ( частота в роторе)

I2=U1     (ток в роторе)

Генераторный режим

Ротор  вр/с М  n2>n1,

к ротору М (вр.момент) → n2>n1,       МЭ→ЭЭ.

Q. создаёт  вращающееся магнитное поле в  потребителе от сети

Активная мощность Р₂ отдаётся в сеть. 

2.4  Синхронные машины

Устройства СМ n₁=n₂

                                статор                                                ротор

       в пазах сердечника уложена ОВ,

           питается от ГПТ

                                                     

1- сердечник  2- полюсный наконечник

  3-полюсная катушка

  4-обод

Рис. а - ротор с явно выраженными полюсами;

 б- ротор с неявно выраженными полюсами

Возбуждение синхронных машин

ПД(первый двигатель)→ n1(ротор)

Способы создания МП:

1. Постоянным магнитом – в СМ ↓Р,

Достоинства: экономичность, надёжность

Недостатки: диапазон материалов постоянных магнитов

2. ОВ, расположен на статоре (ОС) → МДС → Фв

Питание ОС:  

·        от МПТ

·        от самой СМ (с самовозбуждением): Фост → Еост → → Iв → Фв+ Фост → Ф → Е >Еост → > → >→ >Фℓ → … E1 ≈ U1ном, Рв=(0,2÷5)%Р2           

      

Рисунок -. Принцип самовозбуждения синхронных генера­торКонтактная   (а)   и бесконтактная   (б) системы ЭМ возбуждения синхронных генераторов

ОВ- Обмотка возбуждения                          ТН- трансформатор напряжения

ПВ- подвозбудитель                                      ТТ- трансформатор тока

В- возбудитель                                               ВТ- выпрямительный Тр

ОВ обмотка возбуждения                             ТП- транзисторный Пр

2-обмотка                                                      БЗ- блок защит-полупроводниковый преобразователь                              АРВ- регулятолр

Характеристики СМ

1. Х.Х -  синхронного генератора

 n1=const (U1=E0) в относит. едениц.

,где становится полож. по мере насыщения стали

2. Характеристика К.З. синхронного генератор

 Iк ув. до 1,25 Iном

ОКЗ – отношение короткого замыкания

ОКЗ=             Турбогенераторы:ОКЗ=0,4÷6,7

                                  Гидрогенераторы:ОКЗ=1,0÷1,4

если ОКЗ↓  то СГ устойчивы при параллейной работе и                  колебаниях нагрузки

3. Регулировочная характеристика

 при Iв=const, cosφ1= const, n1=nном= const

При увеличении активной нагрузки (cosφ₁=1) U↓ т.к. ↑ падение напряжения  на ОС и размагничивающее действие РЯ.

3. Заключение

Опорные конспекты являются скелетом темы с выделением главного.

Применение опорного конспекта позволяет облегчить изучение материала.

Компьютерные технологии позволяют повторить и закрепить знания по теме с применением опорного конспекта в любое время.

4. Перечень литературы

1.     Кацман М.М. Электрические машины. – М.: Высшая школа, 2016.

2.     Кацман М.М.  C,Сборник дач по электрическим машинам. – М.: Академия, 2015.

3.     Кацман М.М. Руководство к лабораторным работам по электрическим машинам и электроприводу. -  М.: Высшая школа, 2015.

4.     www.msk.treko.ru

5.     www.vkotov.narod.ru/konspekt.

6.      www.alleng.ru

Краткое описание документа:

ОПОРНЫЕ КОНСПЕКТЫ ПО МДК. 01.01. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ МАШИНЫ И АППАРАТЫ

ЯВЛЯЮТСЯ ПРЕКРАСНЫМ ДИДАКТИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ КАК ПРИ ИЗУЧЕНИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА ,ТАК И ПРИ ОПРОСЕ. МАТЕРИАЛ ПРИОБРЕТАЕТ ИНТЕРЕСНУЮ ФОРМУ , ИМЕЕТ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ИЛЛЮСТРАЦИЙ. РЕКОМЕНДУЕТСЯ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ