Опорный конспект к уроку биологии «Генетика групп крови»

Опорный конспект к уроку по биологии «Генетика групп крови»

студентки группы……………

(ФИ)…………………………………………………………Дата…………………

Задание 1.Что вы знаете о группах крови и что вы хотите узнать?  Заполните таблицу.

Я знаю, что…	Хочу узнать…
1. 2. 3.	1. 2. 3

Задание 2. . Заполните таблицу «Вклад ученых в исследование групп крови»

Учёные	Чем знаменит этот ученый
Я. Янский
Бландем
А. Вольф
К. Ландштейнер

Задание

кровь

3. Заполните схему строения крови

ор

Задание 4. Используя таблицу групповых различий  ответьте на вопросы: Какие антигены (агглютиногены) присутствуют у людей разной группы крови?

 Какие антитела (агглютинины)  присутствуют у людей разной группы крови?

Таблица групповых различий

	Агглютиногены	Агглютинины
Группа крови	Белки эритроцитов	Белки плазмы
I	00	a и b
II	A	b
III	B	a
IV	AB	00

Задание 5. Используя таблицу групповых различий, сделайте схему совместимости групп крови при переливании ( расставьте стрелочки, чтобы показать кровь, какой группы, куда можно вливать).

				2 группа
							4 группа
	1 группа
			3 группа

 

Задание 6. Используя полученную схему, найдите соответствие между терминами и  определением к ним, расставив стрелочки:

• Донор                                                 1)человек, получающий кровь
• Реципиент                                          2) человек, с VI группой крови
• Универсальный донор                      3) человек, дающий кровь
• Универсальный реципиент.             4) человек, с I группой крови

Задание 7. Подумайте и запишите ответы, заполнив  анкету:

1.                  Донор – это ...

2.                  С какого возраста, на ваш взгляд, можно сдавать кровь – ...

3.                  Кто не может являться донором – ...

4.                  Можно ли сдавать кровь после пирсинга и татуировки – ...

5.                  Планируете ли Вы стать донором в будущем? ... И если планируете, то почему ...

6.                  Какими качествами, на ваш взгляд, обладают люди, сдающие кровь – ..

Задание 8. Решите задачу: Девушка с резус- отрицательной кровью вышла замуж за молодого человека с резус- положительной кровью, у отца которого кровь была резус- отрицательная. Какова вероятность возникновения резус- конфликта при беременности у этой девушки?

9.Множественный аллелизм (генетический полиморфизм) - это когда за развитие одного признака отвечают несколько аллельных генов. ( i-рецессивная аллель гена, I- доминантная аллель гена) но в результате мутации доминантный ген I стал иметь две разновидности I^А и I^В

Наследование групп крови определяется действием трех аллельных генов, обозначаемых 

 i; I^А; I^В

^{Заполните таблицу}

Группа крови	гомозигота	гетерозигота
I группа (ОО)
II группа (АА;АО)
III группа (ВВ;ВО)
IV группа (АВ)	-

Решите задачу:  В суде слушается дело по взысканию алиментов. Мать имеет I группу крови, дети – II, III. Может ли быть отцом детей мужчина с IV группой крови?

Решение задачи

10 Задачи для самостоятельного решения

Задача1

Было у фермера два сына..

У фермера было два сына. Первый родился, когда фермер был еще молод. Первенец вырос красивым сильным юношей, которым отец очень гордился. Второй мальчик, родившийся намного позже, рос болезненным ребенком. Соседи сплетничали о том, что второй мальчик не его сын и убеждали фермера подать в суд для установления отцовства. Основанием по мнению "добродетелей" был тот факт, что фермер, являясь отцом такого складного юноши, каким был его первый сын, не мог быть отцом такого болезненного и слабого мальчика как второй. К тому же группы крови отца и первого сына совпадали, а вот второй мальчик имел группу крови отличную и от отца и от матери.

Группы крови в семье были следующие:

фермер - AB

мать - 00

первый сын - АВ

второй сын – В0

Учитель естествознания сельской школы, посмотрев на данные групп крови, лукаво улыбнулся и... отсоветовал фермеру подавать в суд. Почему он так поступил и можно ли на основании этих данных считать, что оба юноши являются сыновьями этого фермера? Свой ответ обосновать, назвав генотипы всех членов этой семьи.

Задача2

 Переполох в родильном доме.

В родильном доме в одну ночь почти одновременно родилось четыре младенца. Принимала роды одна акушерка, а чем занимался остальной медперсонал науке неизвестно. Но как бы там ни было, все роды прошли хорошо, и всё было бы ничего, да уставшая акушерка забыла надеть бирки на малышей. Малышей унесли, но вот когда пришло время кормления дело начало принимать скандальный оборот. Какой маме и какого новорожденного нести? Младенцы обладают группами крови 0, А, В, АВ.

Группы крови родительских пар:

Первая пара - 0 и 0

Вторая пара - АВ и 0

Третья пара - А и В

Четвертая пара - В и В

Четырех младенцев можно с полной достоверностью распределить по родительским парам. Помогите акушерке развесить бирочки.

Каковы генотипы всех родителей и детей?

Задача3

 В родильном доме перепутали двух мальчиков (назовем их условно «X» и «Y»). Родители первого имеют I и IV группы крови, родители второго – I и III группы крови. Анализ показал, что у «Y» – I, а у «X» – II группа крови. Определите, кто чей сын?