Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Рабочие программы / ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ И ОРГАНОВ ПЕНСИОННОГО ФОНДА РФ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ И ОРГАНОВ ПЕНСИОННОГО ФОНДА РФ

библиотека
материалов

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ и по делам молодежи КАБАРДИНО-БАЛКАРСКОЙ РЕСПУБЛИКИ


ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАБАРДИНО-БАЛКАРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»




УТВЕРЖДАЮ:

И.о. директора КБГТК

____________Б.З. Абазов


«___»_________20____ г.





рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


ПМ.02 ОРГАНИЗАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ И ОРГАНОВ ПЕНСИОННОГО ФОНДА РФ



для специальности СПО:

40.02.01 Право и организация социального обеспечения

Срок обучения: 2 года 10 месяцев

Форма обучения – очная

Уровень освоения: базовый



г. Нальчик, 2015 г.

Рабочая программа ПМ разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (СПО): 390201 «Социальная работа»


Организация-разработчик:

ГКОУ СПО «КБГТК»



Разработчик:

Купова М.М. – преподаватель социальных дисциплин



Рекомендована Методическим советом КБГТК


Заключение №____________ от ____ __________20__ г.




Зам. директора по ОД _____________ С. М. Кажаров


Зав. методкабинетом ______________А.А. Шогенова



МК социально-гуманитарных дисциплин, протокол № ___


« » 20 г.


Председатель: _____________/_______________











СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ПМ «ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНЙ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ И ОРГАНОВ ПЕНСИОННОГО ФОНДА РФ»


  1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПМ «ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНЙ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ И ОРГАНОВ ПЕНСИОННОГО ФОНДА РФ»


4






6




  1. СТРУКТУРА и содержание ПМ «ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНЙ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ И ОРГАНОВ ПЕНСИОННОГО ФОНДА РФ»


8


  1. условия реализации ПМ «ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНЙ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ И ОРГАНОВ ПЕНСИОННОГО ФОНДА РФ»


17

  1. Контроль и оценка результатов Освоения ПМ

«ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНЙ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ И ОРГАНОВ ПЕНСИОННОГО ФОНДА РФ»

19




  1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С СЕМЬЕЙ И ДЕТЬМИ»


1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью примерной программы подготовки специалистов среднего звена по специальности СПО в соответствии ФГОС по специальности 390201 Социальная работа (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С СЕМЬЕЙ И ДЕТЬМИ» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):


ПК 2.1. Диагностировать ТЖС семьи и детей с определением видов необходимой помощи;

ПК 2.2. Координировать работу по преобразованию ТЖС в семье и у детей;

ПК 2.3.Осуществлять патронат семей и детей, находящихся в ТЖС (сопровождение, опекунство, попечительство, патронаж);

ПК 2.4. Создавать необходимые условия для адаптации и социальной реабилитации различных типов семей и детей, находящихся в ТЖС;

ПК 2.5. Проводить профилактику возникновения новых ТЖС в различных типах семей и у детей.

Программа ПМ может быть использована при повышении квалификации специалистов учреждений социального обслуживания и социальной защиты населения, не имеющих высшего профессионального образования по специальности «Социальная работа», а также при их специализации и аттестации.


1.2. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:


С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучаюихся в ходе освоени ПМ должен:

Иметь практический опыт:

  • диагностики ТЖС и профилактики возникновения новых ТЖС различных типов семей и детей;

  • осуществления их социального патроната;

  • создания необходимых условий для адаптации к существующим реалиям жизни и их реабилитации; координации работы по преобразованию ТЖС в семье и у детей.


Уметь:

  • пользоваться нормативными документами, законодательными актами в профессиональной деятельности;

  • выявлять семьи и детей, нуждающихся в социальной помощи, социальной защите;

  • оказывать социальную помощь отдельным категориям семей, женщинам и детям путем поддержки, консультирования, реабилитации, др.видов адресной помощи и социальных услуг;

  • осуществлять профессиональную деятельность с позиции «рядом с клиентом»;

  • выявлять важнейшие взаимосвязи семьи с обществом и государством;

  • профессионально строить взаимоотношения с членами семьи;

  • планировать и осуществлять процесс социальной работы с целью преобразования ТЖС в семье;

  • анализировать результаты своей деятельности;

  • осуществлять контроль качества предоставляемых услуг.


Знать:

  • цели и главные принципы государственной семейной политики на федеральном и региональном уровнях;

  • основные задачи социальной защиты;

  • варианты социального обслуживания семьи;

  • нормативно-правовое обеспечение, регламентирующее деятельность специалиста по социальной работе с семьей и детьми;

  • типы социальной службы для семьи и детей;

  • внешние и внутренние факторы, влияющие на состояние семьи;

  • категории семей социального риска;

  • основные социальные проблемы семей различных категорий ;

  • критерии социальной незащищенности семей;

  • омы социальной работы с семьями;

  • роль социального работника в решении проблем семьи;

  • особенности медико-социального патронажа семьи и детей;

  • учреждения и организации, способные оказать помощь в преобразовании ситуации семьи.



    1. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:


Максимальная учебная нагрузка обучающегося – 249 часов, включая:

Обязательной аудиторной учебной нагрузки -166 ч;

Практических занятий – 90 ч;

Самостоятельной работы обучающегося – 83 ч;

Учебная и производственная практика -144 ч;

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.





  1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПМ «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С СЕМЬЕЙ И ДЕТЬМИ»


Результатом освоения ПМ является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД): «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С СЕМЬЕЙ И ДЕТЬМИ» в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:


КОД

Наименование результата обучения

ПК 2.1.

Диагностировать ТЖС семьи и детей с определением видов необходимой помощи.

ПК 2.2.

Координировать работу по преобразованию ТЖС в семье и у детей.

ПК 2.3.


Осуществлять патронат семей и детей, находящихся в ТЖС (сопровождение, опекунство, попечительство, патронаж).

ПК 2.4.


Создавать необходимые условия для адаптации и социальной реабилитации различных типов семей и детей, находящихся в ТЖС.

ПК 2.5.

Проводить профилактику возникновения новых ТЖС в различных типах семей и у детей.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.


Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.5.

Использовать информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6.


Работать в коллективе и команде эффективно общаться с коллегами , руководством, потребителями.

ОК 7.


Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития , заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11.


Быть готовым брать на себя нравственные обязанности по отношению к природе, обществу, человеку.

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 14.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных проф.знаний (для юношей).



























  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПМ «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С СЕМЬЕЙ И ДЕТЬМИ»


3.1. Тематический план ПМ:

Код профессиональных компетенций

Наименование разделов ПМ

Всего часов

Объем времени отведенный на освоение междисциплинарного курса

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная

Производственная

Всего часов

Лаб/прак..

занятия

п

Всего часов

Курсовая

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ОК 1-4

ОК 6-9.

ОК 12-13

ПК 2.1-2.3

МКД.02.01 ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ОРГАНОВ И УЧРЕЖДЕНИЙ С/З НАСЕЛЕНИЙ, ОРГАНОВ ПФР

249

166

90

-

83

-

36

108


Раздел 1. Государственные органы с/з населения.

-

33

44

-

-

-

-

-


Раздел 2. Организация работы районных (гор органов с/з населения

-

43

44

-

-

-

-

-


Всего:

249

76

90

-

83

-

36

90


3.2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ ПМ «СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА С СЕМЬЕЙ И ДЕТЬМИ»


Наименование разделов ПМ,Междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

МКД.02.01. Организация работы органов и учреждений социальной защиты населения ,органов ПФР

180




Глава 1. ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОРГАНЫ СОЦ.ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ


33


Тема 1.1

Понятие соц/защиты населения РФ.

Содержание:

Понятие с/защиты и с/обеспечения населения. Перечень лиц нуждающихся в социальной защите.

2

1

Тема 1.2

Источники финансирования с/защиты населения. Негосударственные Пенс.Фонды.

Фонд социального страхования РФ. Пенсионный фонд РФ. Фонд занятости. Фонд обязательного мед.страхования. Фонды соц.поддержки населения. Негосударственные пенсионные фонды.

3

1,2



Практическое занятие: «Внебюджетные социальные фонды»

  1. Изучение источников финансирования социальной защиты

  2. Составление тестов

8

3

Тема 1.3

Министерство труда и с/развития населения РФ.

Понятие министерства труда и с/развития.

Структура, функции, полномочия Министерства труда и соц.развития.

2

1,2




1,2


3

Тема 1.4

Органы исполнительной власти субъектов РФ.

Понятие подчинение. Основные функции в разных областях. Структура департамента . Задачи департамента. Функции департамента.

Практическое занятие: «Исполнительные власти, функции департамента»

  1. Составление ситуационных задач

  2. Решение ситуационных задач

  3. Индивидуальные задания


4


8

Тема1.5 Районные (городские)органы с/защиты нас.

Содержание: Понятие,структура,задачи и функции Управления соц.защиты населения. Организация деятельности районных (г) органов Управления соц.защиты населения.

2

1,2

Тема 1.6

Отдел по труду и социальным вопросам


Содержание:

Сфера компетенции и организация деятельности Отдела по труду и с/вопросам.


2


8


3


1,2


3





1,2




1,2



1,2



3



1,2


3


1




1,2



1,2



3











1,2




Практическое занятие: « Управление социальной защиты населения и его структура»

  1. составление кроссвордов

  2. индивидуальные задания

Тема 1.7

Пенсионный отдел города и района.


Содержание:

Понятие, организация работы, функции.

Структура ПФР.

Тема 1.8

Комиссия по назначению пенсий.

Содержание:

Функции комиссии, порядок принятия решений.


3

Тема 1.9

Медико-социальная экспертиза.


Содержание:

Понятие,основные задачи,функции МСЭ. Порядок признания лица инвалидом.


2

Практическое занятие: «Структурные подразделения Управления»

  1. Решение ситуационных заданий

  2. составление тестов

  3. индивидуальные задания


6

Тема 1.10

Всероссийское общество инвалидов.


Содержание:

Понятие,цели и задачи ВОИ. Принципы деятельности. Порядок образования и прекращения ВОИ.


3

Практическое занятие: « Признание лица инвалидом» и «Принципы деятельности ВОИ»

  1. составление кроссвордов

  2. проектирование задач

6

Тема 1.11

Всероссийское общество слепых

Содержание:

Понятие и цели, задачи. Основные направления деятельности, участники

Принципы деятельности.

2


Тема 1.12

Всероссийское общество глухих





Содержание:

Понятие, цели и задачи ВОГ.

Основные направления деятельности, участники ВОГ, принципы ВОГ.


3

Практическое занятие : «Цели и задачи ВОГ»

  1. решение ситуационных заданий

  2. составление ситуационных заданий

8

Контрольная работа №1

2




Глава 2. Организация работы районных (городских) органов с/защиты населения.


43

Тема 2.1

Основы научной организации труда в системе с/защиты населения.

Содержание:

Понятие, задачи научной организации труда.

Основные направления НОТ, применяемые в работе органов с/защите населения.

2

Тема 2.2

Планирование работы районных (гор) органов с/з нас-я.

Содержание:

График работы органов с/з. Перспективные планы. Требования предъявляемые к планам.

2

1,2

Тема 2.3

Организация работы органов с/з нас-я с письмами ,жалобами,заявлениями и предложениями граждан.

Содержание:

Понятие и виды обращений: предложения,завления,жалоба. Схема анализа поступающих писем. Этапы работы с письмами: прием ,регистрация и учет писем граждан:рассмотрение и разрешение писем. Сроки,контроль за своевременным рассмотрением . Анализ писем.

4

1,2

Практическое занятие: «График работы органов соц.защиты и требования к рабочим планам»

  1. решение ситуационных заданий

  2. заполнение бланков «Гриф утверждения»

  3. работа с таблицами

6

3

Тема 2.4

Организация работы органов социальной защиты с общественностью.

Содержание:

Участники Управления с/з нас-я города или района. Комиссия. Касса взаимопомощи пенсионеров: понятие, состав. Организация работы . Виды помощи.

2

1,2

Тема 2.5

Организация справочно-кодифицированной работы в районных (гор)органах с/з нас.


Содержание:

Понятие, формы систематизации: подшивки, контрольные экземпляры нормативных актов. Хронологические журналы регистрации. Виды подшивок. Иные формы систематизации: алфавитно-предметные журналы, компьютеры.

3

1,2





3



3

Практическое занятие: «Справочно-кодификационная работа органов соц.защиты»

  1. решение ситуационных заданий

  2. изучение видов подшивок (хронологические; тематические)

  3. работа с таблицами

8

Контрольная работа №2

2

Тема 2.6

Организация районных (гор) органов с/з нас. По предоставлению пенсий.


Содержание:

Понятие пенсионных отделов. Задачи. Организация работы. Порядок оформления акта и его содержание.

3

1,2




3

Практическое занятие:«Предоставление граждан к назначению пенсий»

  1. Решение ситуационных заданий

  2. Индивидуальные задания

  3. Составление тестов

6

Тема 2.7

Подготовка пенсионных дел районным (гор) пенсионным отделом.

Содержание:

Порядок подготовки пенсионного дела. Прием заявления и регистрация в журнале. Документы, прилагаемые к заявлению. Порядок проверки док-в. Назначение пенсий. Пенсионное удостоверение.

4

1,2

Тема 2.8

Организация работы пенсионной службы в условиях автоматизированного процесса назначения (перерасчета) выплаты и доставки пенсий.

Содержание:

Технология работы пенсионной службы – направления: прием населения, назначение пенсий, перерасчет и выплата пенсий, доставка пенсий. Делопроизводство в пенс.службе. Организация работы по назначению пенсий. Орган-я раб при переезде пенсионера и переходе пенсионера с одного вида пенсий на другой. Организация работы в отделе доставки пенсий и кассе пенсионной службы.

3

1,2

Тема 2.9

Организация работы с/з нас по трудовому устройству и профессиональному обучению инвалидов.


Содержание:

Понятие и виды реабилитации инвалидов : медицинская, профессиональная , социальная. Квоты для приема на работу инвалидов. Принципы трудоустройства. Формы труд-ва : на обычных предприятиях , на специализированных предприятиях, работа на дому , работа в учебно-производственных предприятиях в кооперативах, индивидуально-трудовая деятельность.

4

1,2

Практическое занятие: « ФЗ «О социальной защиты инвалидов в РФ»

  1. решение ситуационных заданий

  2. составление тестов

  3. проектирование заданий

8

3

Тема 2.10

Организация работы с/з нас по обеспечению инвалидов транспортными средствами.

Содержание:

Ф.З. « О соц.защите инвалидов в РФ». Льготы на проезд на транспортах общего пользования . Техническое обеспечение и ремонт автотранспортных средств. Бесплатное получение автотр. средства. Компенсации, расходы связанные с эксплуатацией транспортных средств. Учет и распределение.

3

1,2

Тема 2.11

Организация протезно-ортопедической помощи.

Содержание:

Право на протезно-ортопедическое обеспечение, порядок его предоставления. Право на внеочередное протезирование. Оплата услуг: бесплатное , льготное. Прием заказов.

3

1,2

Практическое занятие: «Протезно-ортопедические изделия»

  1. проектирование заданий

  2. решение тестовых заданий

  3. индивидуальные задания

8

3

Тема 2.12

Организация органов с/з нас. по направлению граждан в домах-интернатах для престарелых и инвалидов.

Содержание:

Виды домов-интернатов. Права граждан пожилого возраста и инвалидов проживающих в стационарных учреждениях соц. обслуживания. Условия приема.

3

1,2

Тема 2.13

Организация соц.обслуживания населения: новые соц.службы.



Содержание:

Понятие, принципы, виды. Социальные услуги и порядок их предоставления.

3

1,2




3



3

Практическое занятие: «Виды домов-интернатов»

  1. изучение видов интернатов

  2. индивидуальные задания (условия приема)

  3. работа с тестами

10

Контрольная работа №3

2





Тематика внеаудиторной самостоятельной работы к МДК 02.01

1.Доклады по темам:

  • «ИСТОЧНИКИ ФИНАНСИРОВАНИЯ СОЦИАЛТНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ. НЕГОСУДАРСТВЕННЫЕ ПЕНСИОННЫЕ ФОНДЫ»

  • «ПЕНСИОННЫЙ ОТДЕЛ ГОРОДА ИЛИ РАОНА»

  • «ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ОРГАНОВ С/З НАСЕЛЕНИЯ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ»

  • «НОВЫЕ СОЦИАЛЬЫЕ СЛУЖБЫ»

  • «ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ОРГАНОВ С/З НАСЕЛЕНИЯ ПО ТРУДОВОМУ УСТРОЙСТВУ И ПРОФЕССИАНАЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ ИНВАЛИДОВ»

2. Рефераты по темам :

  • «ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ОРГАНОВ С/З НАС. С ПИСЬМАМИ ,ЖАЛОБАМИ,ЗАЯВЛЕНИЯМИ И ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ ГРАЖДАН»

  • «ПОДГОТОВКА ПЕНСИОННЫХ ДЕЛ РАЙОННЫМ (ГОР) ПЕНСИОННЫМ ОТДЕЛОМ»

  • «ВСЕРОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО СЛЕПЫХ»

  • «ВСЕРОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО ГЛУХИХ»

  • «МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА»

3. СОСТАВЛЕНИЕ ТЕСОВ ПО ПРОЙДЕНЫМ ТЕМАМ.

4. СОСТАВЛЕНИЕ КРАССВОРДОВ.

5. Составление ситуационных заданий.


УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА :

  • Анализ деятельности отдела отделения ПФР или учреждения СЗН

  • Анализ нормативно-правовой базы оказания помощи отдельным категориям населения

  • Изучение работы отдела в СМЭВ



ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА


ВСЕГО: ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ

МАКСИМАЛЬНЫХ

83

24










10








25

13

11



36







108


166

249




Уровни освоения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУМЯ «Организация работы органов и учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного Фонда РФ»


4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению


Реализация профессионального модуля требует наличия учебного кабинета «Организация работы органов и учреждений социальной защиты населения». Для обеспечения учебного процесса необходимо оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

  • Стол и стул для преподавателя;

  • Столы и стулья для студентов;

  • Доска;

  • Таблицы по разделам;

  • Толковые словари;

  • Справочники;

  • Стенды;

  • Плакаты;

  • Учебно-методические пособия;

  • Нормативно-правовые акты;

  • Дидактический и раздаточный материал и т.д.



4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий.


Основные источники по ПМ.02 «Организация работы органов и учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного Фонда РФ»


  1. Савинов А.Н., Организация работы органов социальной защиты. – М..2015

  2. Галаганов В.П. Организация работы органов социального обеспечения. – 2014 г.

  3. Пенсионное обеспечение [Текст] : учебник / Н. Ю. Борисенко. - М. : Дашков и К", 2013. - 576 с.

  4. Пенсионное обеспечение [Текст] : учебник / Н. Ю. Борисенко. - М. : Дашков и К", 2012. - 576 с.






Дополнительная литература


  1. Игнатов В. Г. Экономика социальной сферы: Учебное пособие. - М.: Издательский центр «МарТ», 2011.

  2. Кузьмен О.В. Социальная политика государства. УМК. Новосибирск 2012.

  3. Игнатов В. Г. Экономика социальной сферы: Учебное пособие. - М.: Издательский центр «МарТ», 2010.

  4. Кузьмен О.В. Социальная политика государства. УМК. Новосибирск 2011.



    1. Общие требования к организации образовательного процесса.

Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю специальности) в рамках ПМ « ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНЙ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ И ОРГАНОВ ПЕНСИОННОГО ФОНДА РФ» является освоение учебной практики в рамках ПМ.


    1. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования.


Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.

Педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов.
















5. Контроль и оценка результатов освоения ПМ.02 «ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНиЙ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ И ОРГАНОВ ПЕНСИОННОГО ФОНДА РФ»



Результаты обучения

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения.

Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и др соц.выплат,а также услуг и льгот в актуальном состоянии.

Получателей пенсий, пособий,компенсаций ,услуг и др.соц.выплат с применением комп.технологий.

Текуий контроль в форме : -заиты практических занятий;контрольных работ по темам МДК.

Выявлять лиц, нуждающихся в соц.защите и осуществлять их учет , используя информационно-компьютерные технологии.

Организовывать и координировать с/р с отдельными лицами ,категориями граждан и семьям, нуждающимися в соц. поддержке и защите.






Выявлять и осуществлять учет лиц, нуждаюихся в соц.защите; собирать и анализировать информацию для статистической отчетности.

Участвовать в организационно-управленческой работе структурных подразделений органов и учреждений с/з населения,органов ПФР;

Применять приемы елового общения и правила культуры поведения в проф.деятельности.


Экзамен по ПМ


Зачеты по учебной и производственной практикам.




Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Фомы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и соц. значимость своей будущей профессии. Проявлять к ней устойчивый интерес.

Демонстрация интереса к будущей профессии.


Организовывать собственную деятельность ,выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач,оценивать их эффективность и качество.

Выбор и применение методов и способов решения проф.задач.

Интерпритация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной програмы.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Решение стандартных и нестандартны проф.задач.


Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,

руководством,

потребителями

Порядок подготовки и принятия управленческих решений,органзации их исполнения.


Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития. Заниматься самообразованием, повышение квалификации.

Коррекция результатов собственной работы.


Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

Организация самостоятельных занятий пи изучении ПМ


Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

Соблюдение техники безопасности.


Разработчик:

КБГТК, преподаватель социальных дисциплин - М.М. Купова


Эксперты:


_________________ ____________________ _______________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


___________________ _________________________ ______________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)



7



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1910
Номер материала ДВ-178766
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх