Организация работы по преемственности между первой и второй ступенями обучения выступление на педсовете

Организация работы по преемственности между первой и второй ступенями обучения.    Слайд.

      Как известно, переход из начальной школы в среднюю – переломный момент в жизни ребенка, трудный и ответственный этап в его жизни.

      Большинство детей переживает этот переход как важный шаг в их жизни. Для них центральное место занимает сам факт окончания младшей школы, и, во-вторых, предметное обучение. Возникает больше самостоятельности и ответственности. Пятиклассники тяжело переживают, когда рушатся традиции, которые они создавали и хранили вместе с первым учителем на протяжении четырех лет.

      Итак, с какими же затруднениями сталкиваются учащиеся при адаптации:    Слайд.

- рассогласованные требования учителей;

- одинаковые требования, как к пятиклассникам, так и более взрослым ученикам;

- ребенок вынужден приспосабливаться к стилю преподавания каждого учителя;

- отсутствие индивидуального подхода.

      Преемственность между 1 и 2 ступенями обучения предполагает следующие направления:  Слайд.

- совместная методическая работа учителей начальной школы и учителей предметников;

- работа с учащимися и родителями;

- единые требования к учащимся;

- структура урока.

         Какие же мероприятия по преемственности необходимо проводить в школе?

Слайд.       Это изучение уровня подготовленности учеников 4-х классов через посещение уроков. (посещение уроков учителями русского языка, математики,  зам директора по УВР)

         Анализ работ по математике и русскому языку за начальную школу на совместных заседаниях МО. (Обязательно проводить совместные заседания МО)

         Согласование требований оценивания по математике , русскому языку и чтению в начальной школе и в средней.

         Проверка выполнения программы повторения за начальную школу и сопоставление результатов итоговых работ 4 класса и входных работ 5 класса.

         Знакомство будущего классного руководителя с классом (посещение уроков, внеклассных мероприятий, родительских собраний).

         При проведении данных мероприятий переход детей из начальной школы в среднюю становится менее болезненным. Дети знакомы с учителями, классным руководителем, администрацией, а они, в свою очередь, знакомы с детьми, с некоторыми особенностями класса.

         Сейчас учителя – предметники Пузанова Л.А. (математика), Проскурина Л.Л. (русский язык и литература), Бут Н.Н. (украинский язык и украинская литература), Теленкова М.С. (английский язык, классный руководитель) расскажут нам об адаптации учащихся 5 класса во 2-й ступени обучения, а Пузанова Л.А. о преемственности.

2012 г.