Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Организация индивидуальной проверки домашней работы на уроках математики.

Организация индивидуальной проверки домашней работы на уроках математики.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Организация индивидуальной проверки домашней работы на уроках математики.

Разработала учитель математики МБОУ СОШ№23 г. Коврова

Владимирской обл. Литвин Н.Б.



В современных условиях , когда кроме старых добрых способов выполнения д/р не очень ответственными учащимися( списывание, эксплуатация родителей, близких и друзей) существует множество различных решебников( как на бумажных носителях , так и в интернете), проверка домашней работы на уроке может не дать того результата, на который рассчитывает учитель. Перепробовав множество способов, я остановилась на том, который и предлагаю вашему вниманию.

Проверка д/р в начале урока состоит из следующих этапов:

  1. Проверка наличия д/р;

  2. Ответы на возникшие вопросы, решение неполучившихся заданий(это может сделать учитель или тот ученик , который справился с заданием);

  3. Самостоятельная индивидуальная работа по карточкам, подготовленным по содержанию д/р.





Главное здесь—карточки. Их я пишу от руки на листе в количестве 10 вариантов, ксерокопирую 3 листа и получаю 30 карточек по 10 вариантам (т.е. в классе только 3 человека пишут одинаковую работу).

Карточки не нумерую или нумерация от 1 до 30. Проверка занимает, конечно, время ,но это того стоит.

Привожу примеры карточек.



C:\Users\Настя\Pictures\2014-09-14\001.jpg

C:\Users\Настя\Pictures\2014-09-14\002.jpg

C:\Users\Настя\Pictures\2014-09-14\003.jpg

C:\Users\Настя\Pictures\2014-09-14\004.jpg

C:\Users\Настя\Pictures\2014-09-14\005.jpg

C:\Users\Настя\Pictures\2014-09-14\006.jpg









C:\Users\Настя\Pictures\триг ур.jpgC:\Users\Настя\Pictures\2014-09-14\007.jpg

Краткое описание документа:

        В современных условиях , когда кроме старых добрых способов выполнения д/р не очень ответственными учащимися( списывание, эксплуатация родителей, близких и друзей) существует множество различных решебников( как на бумажных носителях , так и в интернете),  проверка домашней работы на уроке может не дать того результата, на который рассчитывает учитель. Перепробовав множество способов, я остановилась на том, который и предлагаю вашему вниманию.

                 Проверка д/р в начале урока состоит из следующих этапов:

1)    Проверка наличия д/р;

2)    Ответы на возникшие вопросы, решение неполучившихся заданий(это может сделать учитель или тот ученик , который справился с заданием);

3)    Самостоятельная индивидуальная работа по карточкам, подготовленным по содержанию д/р.

 

 

Главное здесь—карточки. Их я пишу от руки  на листе в количестве 10 вариантов, ксерокопирую 3  листа и получаю 30 карточек по 10 вариантам  (т.е. в классе только 3 человека пишут одинаковую работу).

Карточки не нумерую или нумерация от 1 до 30. Проверка занимает, конечно, время ,но это того стоит.

                       Привожу примеры карточек.

 

Общая информация

Номер материала: 123422

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»