- 17.11.2014
- 1995
- 3
Организация индивидуальной проверки домашней работы на уроках математики.
Разработала учитель математики МБОУ СОШ№23 г. Коврова
Владимирской обл. Литвин Н.Б.
В современных условиях , когда кроме старых добрых способов выполнения д/р не очень ответственными учащимися( списывание, эксплуатация родителей, близких и друзей) существует множество различных решебников( как на бумажных носителях , так и в интернете), проверка домашней работы на уроке может не дать того результата, на который рассчитывает учитель. Перепробовав множество способов, я остановилась на том, который и предлагаю вашему вниманию.
Проверка д/р в начале урока состоит из следующих этапов:
1) Проверка наличия д/р;
2) Ответы на возникшие вопросы, решение неполучившихся заданий(это может сделать учитель или тот ученик , который справился с заданием);
3) Самостоятельная индивидуальная работа по карточкам, подготовленным по содержанию д/р.
Главное здесь—карточки. Их я пишу от руки на листе в количестве 10 вариантов, ксерокопирую 3 листа и получаю 30 карточек по 10 вариантам (т.е. в классе только 3 человека пишут одинаковую работу).
Карточки не нумерую или нумерация от 1 до 30. Проверка занимает, конечно, время ,но это того стоит.
Привожу примеры карточек.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В современных условиях , когда кроме старых добрых способов выполнения д/р не очень ответственными учащимися( списывание, эксплуатация родителей, близких и друзей) существует множество различных решебников( как на бумажных носителях , так и в интернете), проверка домашней работы на уроке может не дать того результата, на который рассчитывает учитель. Перепробовав множество способов, я остановилась на том, который и предлагаю вашему вниманию.
Проверка д/р в начале урока состоит из следующих этапов:
1) Проверка наличия д/р;
2) Ответы на возникшие вопросы, решение неполучившихся заданий(это может сделать учитель или тот ученик , который справился с заданием);
3) Самостоятельная индивидуальная работа по карточкам, подготовленным по содержанию д/р.
Главное здесь—карточки. Их я пишу от руки на листе в количестве 10 вариантов, ксерокопирую 3 листа и получаю 30 карточек по 10 вариантам (т.е. в классе только 3 человека пишут одинаковую работу).
Карточки не нумерую или нумерация от 1 до 30. Проверка занимает, конечно, время ,но это того стоит.
Привожу примеры карточек.
6 664 379 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Литвин Наталья Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.