Интегрированное
занятие – викторина «Космос»
Цель:
формировать представления о космосе
Задачи:
развитие познавательных интересов
детей;
развитие восприятия, внимания,
памяти;
развитие способности анализировать,
сравнивать;
воспитание любви к Родине, гордости
за её достижения;
развитие свободного общения с
взрослыми и детьми.
Оборудование и
материалы:
компьютер, интерактивная доска, презентация «Освоение космоса»
Предварительная
работа:
-рассматривание картинок о космосе;
-чтение энциклопедий «Космос»,
«Почему ракета летает?», «Вселенная», «Созвездие Дракон» В.Кащенко;
-беседы «Ю.А.Гагарин – первый
космонавт», «Зачем нужно осваивать космос»
-разучивание «Космическая зарядка»;
-загадывание загадок.
Сюрпризный момент –
появление инопланетянина.
Взаимодействие с
родителями:
-наблюдение с детьми за вечерним
небом;
-выставка творческих работ детей и
родителей о космосе.
Ход:
Дети делятся на две команды, каждая
команда заранее делает эмблемы. В группе два стола. На столах – эмблемы команд.
На интерактивной доске сменяются
слайды о космосе.
Жюри – учитель-логопед,
воспитатели.
Разминка
«Космическая зарядка»
Мы в ракету смело сели
(присаживаемся на
корточки),
Шлем на голову надели
(руки кругом над
головой).
«Пуск!» - и в космос мы летим
(встаём и тянемся
вверх, руки сомкнуты домиком).
В невесомости парим
(руки в стороны,
покачиваемся на ногах).
Путь наметили к планете
(руки вперёд
стрелочкой).
Помахали вслед комете
(помахали руками).
Потянули за рычаг
(тянем
воображаемый рычаг).
Посмотрели в телескоп
(два кулака перед
глазами).
Надавили кнопку «стоп»
(правой ногой).
Развернули мы ракету
Как обычную карету
(повернулись
вокруг себя),
И продолжили полёт
(покачиваемся).
Космос нас с собой зовёт!
(помахали руками и
сели за столы).
1-е задание.
Вопросы игры-викторины:
-когда человек впервые отправился в
космос? (12 апреля 1961 года).
-какая страна первым отправила
человека в космос? (Россия).
-как его звали? (Ю.А.Гагарин).
-как назывался корабль на котором
летал Ю.А.Гагарин? (Восток).
-что такое Солнечная система? (Это
планетная система, которая включает в себя центральную звезду – Солнце,
остальные планеты вращаются вокруг него).
-сколько планет в Солнечной
системе? (Девять).
-какие планеты Солнечной системы вы
знаете? (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Платон).
-какие животные первыми полетели в
космос? (Собаки – Белка и Стрелка).
-самая яркая звезда нашего неба? (Сириус).
-что такое созвездие? (Это
группа ярких звёзд, образующих узор, который может походить на животное,
людей, предметы).
-какие созвездия вы знаете? (Большая
Медведица, Малая Медведица, Геркулес, Возничий, Дракон, Жираф, Часы и т.д.).
2-е задание.
Каждой команде выдаётся серия
картинок (3-4), связанных одним сюжетом. Командам предлагается разложить
картинки так, чтобы можно было составить логически связный рассказ.
3-е задание.
Игра – эстафета «Кто быстрее
соберёт ракету»
У детей на столах шаблоны ракет из
геометрических фигур, в корзинках геометрические фигуры, дети по одному
заполняют шаблон фигурами.
4-е задание.
Сюрпризный момент – появление
инопланетянина.
Инопланетянин задаёт детям загадки:
Голубой шатёр весь мир накрыл (небо).
Искры небо прожигают, а до нас не
долетают (звёзды).
По небу ходит маляр без кистей,
Краской коричневой красит людей (солнце).
Подрастал, подрастал,
Был рогатым – круглым стал (месяц
и луна).
На небе белеет, светит, а не греет (луна).
Виден край, да не дойдёшь (горизонт).
За бесчисленной отарой
Ночью шёл пастух усталый.
А когда пропел петух –
Скрылись овцы и пастух (месяц и
звёзды).
Через нос проходит в грудь
И обратный держит путь
Он невидимый и всё же
Без него мы жить не можем (воздух).
5-е задание.
Командам раздаются конверты. В
каждом конверте находится разрезанная на множество частей картинка. Задание
командам как можно быстрее собрать картинку.
Подводятся итоги игры. Победила
дружба! Вручаются призы!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.