Организованная учебная деятельность по русскому языку во второй младшей группе с казахским языком обучения "Путешествие в сказочный лес"

Образовательная область: Комуникация, Познание.

Раздел: Русский язык, Развитие речи, Ознакомление с окружающим   миром.

Тема: «Путешествие в сказочный лес»

Цель:1. Учить детей называть диких животных на русском языке, отвечать            

               на вопрос «Кто это»?;

           2.Уметь называть цвет, размер животного; Развивать правильную              

              артикуляцию, речь;

           3.Воспитывать любовь к животным.

Материал: Работа с проектором, картинки диких животных, иллюстрация с изображением зверей.

Словарная работа: Волк, медведь, заяц, лиса, ежик, белка.

Билингвальный компонент: Волк - қасқыр, медведь - аю, заяц - қоян, лиса -түлкі, ежик - кірпі, белка – тиін, дикие животные – жабайы аңдар.

Мотивационно – побудительный

Круг радости «Как хорошо на свете жить!»

Встают в круг и громко приветствуют друг друга:

Как хорошо на свете жить! (руки в стороны и вверх)

Как хорошо уметь дружить! (берутся за руки).

Как хорошо, что есть друзья!

Как хорошо что есть и Я! (прижимают руки к себе).

Под красивую музыку в группу влетает голубь с письмом на лапке.

-  Ой ребята, а кто это к нам прилетел? Правильно голубь, но это не простой голубь – это почтовый голубь. Это значит что голубь принес нас письмо, посмотрим?

- Ребята это письмо нам прислал медвежонок. К нам пришла весна и все живое просыпается вот и наш медвежонок проснулся из зимней спячки и зовет нас на прогулку в весенний лес, познакомиться с лесными животными.

- Пойдем в лес?

Организационно – поисковый

Давайте встанем зажмурим глазки и повернемся вокруг себя один раз (слышится шум леса), тихонечко открываем ну вот мы и оказались возле леса. Ребята, а вы знаете как себя вести в лесу?

Просмотр фильма дикие животные.

Тихонько выходим из леса, зажмуриваем глазки поворачиваемся вокруг себя, открываем глазки, вот мы и в группе.

- Ребята, а каких животных мы видели в лесу?

Физминутка. «На поляне»: 

Мы проверили осанку и свели лопатки.

Мы походим на носочках, а потом на пятках.

Пойдем легко, как лисята, и как мишка косолапый,

И как заинька – трусишка, и как серый волк – волчишка.

Вот свернулся ёж в клубок, потому что он продрог.

Лучик ёжика коснулся, ёжик сладко потянулся.

Игровое упражнение: «Кто спрятался?»

Игровое упражнение: «Собери правильно»

Игровое упражнение: «Чего не хватает?»

Рефликсивно – коррегирующий:

- Ребята, а кто приходил к нам в гости?

- Куда мы ходили?

- Какие игры играли?

- Вам понравилось наше занятие?

Ребята какие вы молодцы!

Подарить подарки.

          Саржансай ауылы, №5 «Балбөбек» бөбек - бақшасы.

                                                    Бекітемін:

Организованная учебная деятельность на тему:

«Путешествие в сказочный лес»

                                                                        Воспитатель: Журунтаева Ж.К.