Орта мерзімді жоспар "Физика табиғат туралы ғылым" (7сынып)

Тақырып	Мақсат	модульдер	Оқып-үйренудің нәтижесі	Бағалау	Деректер
§1.Табиғат және адам. Физика – табиғат туралы ғылым.	-Табиғат және адам байланысын түсіну, физиканың негізгі мақсатын, бөлімдерін, терминдер мен ұғымдарын білу, техниканың дамуына физиканың үлесі зор екенін ұғыну, басқа физикалық, биологиялық, химиялық құбылыстарды түсіндіруде маңызы туралы ой қалыптастыру. міндеттері: - Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, еркін сөйлей білуге, өз ойын жеткізе білуге, ортақ шешім шығаруға баулу; - танымдық белсенділіктерін арттыру, білімді тәжірибеде қолданып, болжам жасау біліктіліктерін дамыту.	АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылықоқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.	Сын тұрғыдан ойлау арқылы  табиғат және адам байланысын түсінді, физиканың негізгі мақсатын, бөлімдерін, терминдер мен ұғымдарын меңгерді, өз ойын еркін жеткізіп, танымдық белсенділігі артты, білімін іс жүзінде қолданып, іскерлік қабілеттері дамыды.	Өзін-өзі, бір-бірін, топтық,мұғалімнің жиынтық бағалауы	оқулық: Физика және астрономия,7 сынып, Р. Башарұлы, Д.Қазақбаева, У.Тоқбергенова, Н.Бекбасар-Алматы, Мектеп-2012 ж;  дидактикалық материалдар, Есептер жинағы, Физика,7 сынып Б.А.Кронгарт, С.М. Тезекеев-Алматы, Мектеп-2013  ж,ОБР ресурсы, интербелсеңді тақта, проектор, бейнеклип, презентация, флипчарт, стикер, маркерлер.
§2.Аспан денелері туралы ғылым.	-Астрономия  туралы білімдерін кеңейтіп, аспан денелері, аспан денелерін зерттеу тәсілдерін меңгеру. міндеттері: -Білімдерін пайдаланып, практикалық қолданысын ұсынуда дәлелдеуге, өз пікірін ұстана білуге үйрету; -пікірталас жүргізу барысында өзгенің пікірін тыңдап, құрметтеуге тәрбиелеу.	АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау	Оқушыларды сабаққа ынтасын, пәнге қызығушылығын арттыру, астрономия  туралы білімдерін кеңейтіп, аспан денелерін зерттеу тәсілдерін меңгерді, тәжірибені жасап,  орындалған тапсырмаларды сөзбен қорғауда, пікірталаста жүзеге  асыруын қалыптастыру.	Өзін-өзі, бір-бірін, топтық,мұғалімнің жиынтық бағалауы	оқулық: Физика және астрономия,7 сынып, Р. Башарұлы, Д.Қазақбаева, У.Тоқбергенова, Н.Бекбасар-Алматы, Мектеп-2012 ж;  дидактикалық материалдар, Есептер жинағы, Физика,7 сынып Б.А.Кронгарт, С.М. Тезекеев-Алматы, Мектеп-2013  ж,ОБР ресурсы, интербелсеңді тақта, проектор, бейнеклип, презентация, флипчарт, стикер, маркерлер.
§3.Орталық Азия және ғылымның дамуы. Ежелгі дүниедегі халық астрономиясы.	-Ішкі энергия, ішкі энергияны өзгерту тәсілдерін білу, жылуөткізгіштік,конвекция, сәуле шығару құбылыстарын сипаттап, түсіндіре алу, өмірдегі қолданысын айқындау. міндеттері: - Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, еркін сөйлей білуге, өз ойын жеткізе білуге, ортақ шешім шығаруға баулу; - танымдық белсенділіктерін арттыру, білімді тәжірибеде қолданып, болжам жасау біліктіліктерін дамыту.	АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау	Сын тұрғыдан ойлау арқылы ішкі энергия, ішкі энергияны өзгерту тәсілдерін меңгерді, жылуөткізгіштік, конвекция, сәуле шығару ұғымдарын туралы өз ойын еркін жеткізіп, танымдық белсенділігі артты, білімін іс жүзінде қолданып, іскерлік қабілеттері дамыды.	Өзін-өзі, бір-бірін, топтық,мұғалімнің жиынтық бағалауы	оқулық: Физика және астрономия, Б.М. Дүйсембаев., Г.З. Байжасарова., А.А. Медетбекова-Алматы, Мектеп-2012 ж; Дидактикалық материалдар, Физика және астрономия, 8 сынып Б.М. Дүйсембаев., Г.З. Байжасарова., А.А. Медетбекова-Алматы, Мектеп-2012 ж, Есептер жинағы, Физика,В.И Кем,Б.А.Кронгарт-Мектеп 2012 ж, электрондық оқулық, интербелсеңді тақта, проектор, бейнеклип, презентация, термометр, тиын, жүн мата,металл және ағаш таяқшалар,жұқа жазу қағазы, кнопкалар, құрғақ отын,термометр стикер, маркерлер, бағалау парағы,
Табиғатты зерттеудің ғылыми әдістері. Физикалық эксперимент. Физикалық теория.	-Табиғаттағы және техникадағы жылу берілу тәсілдерін талқылап, жылу құбылысының тірі организмдердегі ролі айқындау. міндеттері: - Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, еркін сөйлей білуге, өз ойын жеткізе білуге, ортақ шешім шығаруға баулу; - танымдық белсенділіктерін арттыру, білімді тәжірибеде қолданып, болжам жасау біліктіліктерін дамыту.	АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау	Жылу құбылысының тірі организмдегі ролін айқындады, жылу берулі тәсілдерінің маңызын түсінді,өз ойын анық жеткізіп дәлелдеп бере алды, білімдерін іс жұзінде қолдана алды	Өзін-өзі, бір-бірін, топтық,мұғалімнің жиынтық бағалауы	оқулық: Физика және астрономия, Б.М. Дүйсембаев., Г.З. Байжасарова., А.А. Медетбекова-Алматы, Мектеп-2012 ж; Дидактикалық материалдар, Физика және астрономия, 8 сынып Б.М. Дүйсембаев., Г.З. Байжасарова., А.А. Медетбекова-Алматы, Мектеп-2012 ж, Есептер жинағы, Физика,В.И Кем,Б.А.Кронгарт-Мектеп 2012 ж, интербелсеңді тақта, проектор, бейнеклип, презентация, термометр, тиын, жүн мата,металл және ағаш таяқшалар,жұқа жазу қағазы, кнопкалар, құрғақ отын,термометр стикер, маркерлер, бағалау парағы,
Физикалық шама. Шамаларды өлшеу. Өлшеулер мен есептеулердің дәлдігі. Өлшемдердің метрлік жүйесі. Бірліктердің халықаралық жүйесі.	-Жылу мөлшері, заттың меншікті жылусыйымдылығы ұғымдарын меңгеру, оның қандай шамаларға тәуелді екенін айқындау, өлшем бірліктерін анықтау. міндеттері: - Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, еркін сөйлей білуге, өз ойын жеткізе білуге, ортақ шешім шығаруға баулу; -танымдық белсенділіктерін арттыру, білімді тәжірибеде қолданып, болжам жасау біліктіліктерін дамыту.	АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау	Сын тұрғыдан ойлау арқылы жылу мөлшері, заттың меншікті жылусыйымдылығы ұғымдарын меңгерді, өз ойын еркін жеткізіп, танымдық белсенділігі артты, білімін іс жүзінде қолданып, іскерлік қабілеттері дамыды.	Өзін-өзі, бір-бірін, топтық,мұғалімнің жиынтық бағалауы	оқулық: Физика және астрономия, Б.М. Дүйсембаев., Г.З. Байжасарова., А.А. Медетбекова-Алматы, Мектеп-2012 ж; Дидактикалық материалдар, Физика және астрономия, 8 сынып Б.М. Дүйсембаев., Г.З. Байжасарова., А.А. Медетбекова-Алматы, Мектеп-2012 ж,   Есептер жинағы, Физика,В.И Кем,Б.А.Кронгарт-Мектеп 2012 ж, экспериментальные задачи по физике, И.Г.Антипин- Москва, Просвещение, 1974 г , интербелсеңді тақта, проектор, бейнеклип, презентация, термометр, тиын, жүн мата,металл және ағаш таяқшалар,жұқа жазу қағазы, кнопкалар, құрғақ отын,термометр стикер, маркерлер, бағалау парағы,
Үлкен және кіші сандарды ықшамдап жазу.	-Отын жанғанда энергияның бөлінуін түсіну, отынның меншікті жану жылуы және оның өлшем бірлігін, отын жанғанда  бөлініп шығатын энергияны есептеу формуласын білу. міндеттері: - Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, еркін сөйлей білуге, өз ойын жеткізе білуге, ортақ шешім шығаруға баулу; -танымдық белсенділіктерін арттыру, білімді тәжірибеде қолданып, болжам жасау біліктіліктерін дамыту.	АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау	Отынның меншікті жану жылуы ұғымын меңгерді, өз ойын еркін жеткізіп, танымдық белсенділігі артты, білімін іс жүзінде қолданып, іскерлік қабілеттері дамыды.	Өзін-өзі, бір-бірін, топтық,мұғалімнің жиынтық бағалауы	оқулық: Физика және астрономия, Б.М. Дүйсембаев., Г.З. Байжасарова., А.А. Медетбекова-Алматы, Мектеп-2012 ж; Дидактикалық материалдар, Физика және астрономия, 8 сынып Б.М. Дүйсембаев., Г.З. Байжасарова., А.А. Медетбекова-Алматы, Мектеп-2012 ж,   Есептер жинағы, Физика,В.И Кем,Б.А.Кронгарт-Мектеп 2012 ж, экспериментальные задачи по физике, И.Г.Антипин- Москва, Просвещение, 1974 г , интербелсеңді тақта, проектор, бейнеклип, презентация, құрғақ отын,термометр стикер, маркерлер, бағалау парағы,
Табиғат және адам. Физика – табиғат туралы ғылым.	-механикалық және жылу процестеріндегі энергияның сақталу заңын тұжырымдай білу, энергияның айналу процесінің маңыздылығын ұғыну,бұл заңның ашылу барысында ашылған жаңалықтарды анықтау. міндеттері: - Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, еркін сөйлей білуге, өз ойын жеткізе білуге, ортақ шешім шығаруға баулу; -танымдық белсенділіктерін арттыру, болжам жасау біліктіліктерін дамыту.	АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау	Энергияның сақталу заңын, оның қолданылу аясын, маңыздылығын түсінді, өз ойын еркін жеткізіп, танымдық белсенділігі артты, білімін іс жүзінде қолданып, іскерлік қабілеттері дамыды.	Өзін-өзі, бір-бірін, топтық,мұғалімнің жиынтық бағалауы	оқулық: Физика және астрономия, Б.М. Дүйсембаев., Г.З. Байжасарова., А.А. Медетбекова-Алматы, Мектеп-2012 ж; Дидактикалық материалдар, Физика және астрономия, 8 сынып Б.М. Дүйсембаев., Г.З. Байжасарова., А.А. Медетбекова-Алматы, Мектеп-2012 ж,   Есептер жинағы, Физика,В.И Кем,Б.А.Кронгарт-Мектеп 2012 ж, экспериментальные задачи по физике, И.Г.Антипин- Москва, Просвещение, 1974 г , интербелсеңді тақта, проектор, бейнеклип, презентация, стикер, маркерлер, бағалау парағы,
Аспан денелері туралы ғылым.	-Заттың агрегаттық күйлерінің өзгеруінің себебін анықтай алу, қатты денелердiң балқуы және қатаюы,меншiктi балқу жылуы ұғымдарын меңгеру, балқу және криссталдану температурасының графигін түсініп, сала білу. міндеттері: - Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, еркін сөйлей білуге, өз ойын жеткізе білуге, ортақ шешім шығаруға баулу; -танымдық белсенділіктерін арттыру, болжам жасау біліктіліктерін дамыту	АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау	Заттың агрегаттық күйлерінің өзгеру себебін айта алады, қатты денелердің балқу және қатаю процесін тұжырымдай алады, меншікті балқу жылуын есептей біледі өз ойын еркін жеткізіп, танымдық белсенділігі артты, білімін іс жүзінде қолданып, іскерлік қабілеттері дамыды.	Өзін-өзі, бір-бірін, топтық,мұғалімнің жиынтық бағалауы	оқулық: Физика және астрономия, Б.М. Дүйсембаев., Г.З. Байжасарова., А.А. Медетбекова-Алматы, Мектеп-2012 ж; Дидактикалық материалдар, Физика және астрономия, 8 сынып Б.М. Дүйсембаев., Г.З. Байжасарова., А.А. Медетбекова-Алматы, Мектеп-2012 ж,   Есептер жинағы, Физика,В.И Кем,Б.А.Кронгарт-Мектеп 2012 ж, экспериментальные задачи по физике, И.Г.Антипин- Москва, Просвещение, 1974 г , интербелсеңді тақта, проектор, бейнеклип, презентация, стикер, маркерлер, бағалау парағы,
Орталық Азия және ғылымның дамуы. Ежелгі дүниедегі халық астрономиясы.	-Будың пайда болу себебін білу,булану және конденсация ұғымдарын меңгеру, қаныққан және қанықпаған булардың ерекшеліктерін тани білу. міндеттері: - Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, еркін сөйлей білуге, өз ойын жеткізе білуге, ортақ шешім шығаруға баулу; -танымдық белсенділіктерін арттыру,  білімді тәжірибеде қолданып,болжам жасау біліктіліктерін дамыту	АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау	Будың пайда болу себебін айта алады, булану және конденсацияны түсіндіре алады, өз ойын еркін жеткізіп, танымдық белсенділігі артты, білімін іс жүзінде қолданып, іскерлік қабілеттері дамыды, шығармашылықпен ойлай алады..	Өзін-өзі, бір-бірін, топтық,мұғалімнің жиынтық бағалауы	оқулық: Физика және астрономия, Б.М. Дүйсембаев., Г.З. Байжасарова., А.А. Медетбекова-Алматы, Мектеп-2012 ж; Дидактикалық материалдар, Физика және астрономия, 8 сынып Б.М. Дүйсембаев., Г.З. Байжасарова., А.А. Медетбекова-Алматы, Мектеп-2012 ж,   Есептер жинағы, Физика,В.И Кем,Б.А.Кронгарт-Мектеп 2012 ж, интербелсеңді тақта, проектор, бейнеклип, флипчарт, стикер, маркерлер, бағалау парағы,
Табиғатты зерттеудің ғылыми әдістері. Физикалық эксперимент. Физикалық теория.	-Қайнау құбылысын сипаттап, түсіндіре алу, меншікті булану жылуы анықтай алуға, физикалық шамалар тәуелділік графигін сала білуге үйрену.  міндеттері: - Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, еркін сөйлей білуге, өз ойын жеткізе білуге, ортақ шешім шығаруға баулу; - танымдық белсенділіктерін арттыру, білімді тәжірибеде қолданып, болжам жасау біліктіліктерін дамыту.	АКТ, СТОү, ДжТОЖ, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау	Қайнау процесін түсініп, тұжырымдай алады,меншікті булану жылуыныңы формуласын қолданып есептей алады,тәуелділік графигін танып, сала алады, өз ойын еркін жеткізіп, танымдық белсенділігі артты, білімін іс жүзінде қолданып, іскерлік қабілеттері дамыды, шығармашылықпен ойлай алады.	Өзін-өзі, бір-бірін, топтық,мұғалімнің жиынтық бағалауы	оқулық: Физика және астрономия, Б.М. Дүйсембаев., Г.З. Байжасарова., А.А. Медетбекова-Алматы, Мектеп-2012 ж; Дидактикалық материалдар, Физика және астрономия, 8 сынып Б.М. Дүйсембаев., Г.З. Байжасарова., А.А. Медетбекова-Алматы, Мектеп-2012 ж,   Есептер жинағы, Физика,В.И Кем,Б.А.Кронгарт-Мектеп 2012 ж,  экспериментальные задачи по физике, И.Г.Антипин- Москва, Просвещение, 1974 г ,интербелсеңді тақта, проектор, бейнеклип, флипчарт, құрғақ отын,термометр,пробирка, шприц, резеңке түтігімен, резеңке груша, су, стикер, маркерлер, бағалау парағы,