Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі.Тақырыбы: «Тәрелкедегі қиярлар мен қызанақтар».

Ортаңғы  тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Өтпелі тақырып «Жомарт күз» 

Білім беру саласы: Шығармашылық.

       Пән:Сурет салу.

Тақырыбы: «Тәрелкедегі қиярлар мен қызанақтар».

Мақсаты:

Тәрбиелік:Ұйымшылдыққа,ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Дамытушылық: Көкөністерді сипаттау арқылы сөздік қорларын, тіл байлықтарын,ойлау қабілеттерін дамыту

Оқыту: Көлемді ажырата отырып суретті салып бояп беру. Түстерді ажыратуға үйрету

Алдын ала жүргізілетін жұмыс: көкөністер туралы, олардың пайдасы туралы әңгімелеп беру.

Қажет құрал-жабдықтар мен көрнекіліктер: үлестірмелі материалдар, дайын үлгі, сүрткіш,бояу,қылқалам.

Сөздік жұмыс: қияр, қызанақ, тәрелке.

Билннгвальды компонент: қияр - огурец, cucumber[ˈkju:kʌmbə], қызанақ – помидор, tomato[təˈmɑ:təu]

І.Ұйымдастурушылық кезең:

Шаттық шеңбері:

Балабақшам базарлы үй,

Ауылдағы ажарлы үй.

Күлкісі бар шуақты,

Өз үйіміз сияқты.

ІІ.Негізгі кезең.

Балалар сендер сурет салу сабағын ұнатасыңдар ма? ия

·         Сурет салу сабағы бүгін не үйретер екен, назар аударайық!

Балалар шаттық шеңберін шаттана орындайды

Ұйымдастырушылық - ізденушілік

- Балалар мына суреттерге назар аударайықшы!

№ 1 сурет

·         Не көріп тұрсыңдар?

·         Олар жеміс пе көкөніс пе?

·         Көкөністер қай уақытта піседі?

·         Қандай көкөністерді білесіңдер?

Сөздік жұмыс: қияр, қызанақ.

·         Балалар, қиярдың түсі мен пішіні қандай болады?

·         Ал қызанақ неге ұқсайды?

·         Түсі қандай?

·         Дұрыс айтасыңдар, балалар.

Қызанақтың түсі қызыл және оның түсі қызыл болғандықтан атын қызанақ деп атаған екен.

·         Балалар, сендердің салат жегілерің келе ме? Олай болса, балалар, қазір бір-бірімізге қонаққа барамыз. Кімнің дәмді салат дайындайтынын көреміз.

Билннгвальды компонент: қияр - огурец, cucumber[ˈkju:kʌmbə]

қызанақ – помидор, tomato[təˈmɑ:təu]/ Үш тілде атап шығады, жаттайды./

·         Ендеше, біз тәрелкеге қияр мен қызанақты суретін салуды үйренейік. Алдымен тәрелкені аламыз.Балалар, тәрелкенің пішіні қандай?

Дөңгелек екен, солай ма, балалар? Енді тәрелкенің жоғарғы жағына қызанақты суретін саламыз, одан кейін қиярды қызанақтың оң жағына саламыз. Төменгі жағына тағы бір қызанақты, қызанақтың сол жағына тағы бір қиярды, қиярларды тағы ортасына саламыз. Салатымыз дәмді болды.

- Балалар шаршадыңдар, сергіп алайық!

Сергіту сәті./ Сергіту сәтін орындайды/

КӨКӨНІСТЕР:
Жиналып қаппыз бәріміз,
Қайсымыз ең дәмдіміз?
Ішішмізден адамға
Тиеді көп пайдамыз?

ҚИЯР:
Дәмім тілді үйірген
Мен түздалған күйімде!
Жаңа піскен кезімде 
Жейді бәрі сүйсіне!

ҚЫЗАНАҚ:
Піскен кезде қызанақ,
Көз тартар қызыл түсімен.
Бар ма адам сүйсінбей
Томат шырынын ішпеген?

- Балалар сергіту сәті не туралы болды?

- Жарайсыңдар!

Қорытынды:

Ойын: «Көкөністер жинау»

Балалар жемістер мен көкеністердің арасынан тек көкөністі тауып тақтадағы бос себетке салуы керек.

- Жарайсыңдар, балалар!

- Ал енді жасаған жұмысымызды көрмеге орналастырайық.

- Балалар оқу қызметі сіздерге ұнады ма?

- Несімен ұнады?

Балалар тек көкөністерді себетке орналастырады

Жұмыстарын көрмеге өткізеді

Краткое описание документа:

Ортаңғытобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Өтпелі тақырып «Жомарт күз»

Білім беру саласы: Шығармашылық.

Пән:Сурет салу.

Тақырыбы: «Тәрелкедегі қиярлар мен қызанақтар».

Мақсаты:

Тәрбиелік:Ұйымшылдыққа,ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Дамытушылық: Көкөністерді сипаттау арқылы сөздік қорларын, тіл байлықтарын,ойлау қабілеттерін дамыту

Оқыту: Көлемді ажырата отырып суретті салып бояп беру. Түстерді ажыратуға үйрету

Алдын ала жүргізілетін жұмыс: көкөністер туралы, олардың пайдасы туралы әңгімелеп беру.

Қажет құрал-жабдықтар мен көрнекіліктер: үлестірмелі материалдар, дайын үлгі, сүрткіш,бояу,қылқалам.

Сөздік жұмыс: қияр, қызанақ, тәрелке.

Билннгвальды компонент: қияр - огурец, cucumber[ˈkju:kʌmbə], қызанақ – помидор, tomato[təˈmɑ:təu]

І.Ұйымдастурушылық кезең:

Шаттық шеңбері:

Балабақшам базарлы үй,

Ауылдағы ажарлы үй.

Күлкісі бар шуақты,

Өз үйіміз сияқты.