"Основные течения в европейской художественной культуре XIX - начала XX веков"

СР_1 МХК 11

«ОСНОВНЫЕ ТЕЧЕНИЯ В ЕВРОПЕЙСКОЙ ХУД.КУЛЬТУРЕ 19-нач.20 вв.»

1. Назовите основные течения европейской художественной культуры 19-нач.20 вв.

2. Синтез искусств – это …

3. Соотнесите:

1.                 Реализм	а.     Передача непосредственного впечатления от окружающего мира
2.                 Романтизм	б.     Повышенная эмоциональность, глубокий пессимизм ощущение безнадёжности
3.                 Импрессионизм	в.     Отрицание культа человеческого разума
4.                 Экспрессионизм	г.      Объективизм в изображении действительности

4. Укажите представителей романтизма в литературе.

5. Какое направление искусства является главным в романтизме:

а.   живопись

б.   музыка

в.  литература

г.   архитектура

6. Уберите лишнее

а.     Шуберт

б.     Шопен

в.     Шуман

г.      Моцарт

д.     Вагнер

е.      Россини

ж.   Бах

з.      Верди

и.     Мейербер

к.     Бизе

л.     Лист

м.    Дебюсси

7. Название этого направления переводится как «впечатление».  В каком году и при каких обстоятельствах родилось такое название? Кто являлся его основателем?

8. Какое направление искусства является главным в импрессионизме:

а.     живопись

б.     музыка

в.     литература

г.      архитектура

9. Определите, кто из перечисленных деятелей искусства был импрессионистом: 

а.     Поль Гоген

б.     Анри Тулуз-Лотрек

в.     Клод Дебюсси

г.      Эдуард Мане

д.     Жан Батист Камиль Коро

е.      Пьер Огюст Ренуар

ж.   Поль Сезанн

з.      Жорж Сёра

и.     Винсент ван Гог

к.     Эдгар Дега

10. Укажите известных вам композиторов-импрессионистов и их произведения.

11. Чем натурализм отличается от реализма?

12. Кто является «литературным отцом» Шерлока Холмса?

а.     Р.Стивенсон

б.     Дж.Р.Киплинг

в.     Р.Роллан

г.      Т.Манн

д.     А.Конан-Дойль

13. Как называлось первое крупное объединение немецких художников-экспрессионистов в Дрездене (1905-1913), куда входили Э. Хеккель, Э.Л. Кирхнер, Э. Нольде, Мюллер и др.?

а.     «Пегас»

б.     «Дада»

в.     «Синий всадник»

г.      «Мост»

14. Основная причина, по которой рождались нетрадиционные направления в искусстве рубежа 19-20 вв.:

а.     политическая и социальная обстановка

б.     технический прогресс

в.     как «противодвижение» реализму и романтизму

г.      возврат к идеалам античности

15. Расставьте в хронологическом порядке

а.     Романтизм

б.     Модернизм

в.     Постимпрессионизм

г.      Импрессионизм

д.     Реализм

16. Соотнесите автора и его произведение

1.     Моне	а.     «Пляска вокруг золотого тельца»
2.     Кирхнер	б.     Триптих «Большой город»
3.     Нольде	в.     «Девочка на шаре»
4.     Дикс	г.      «Завтрак на траве»
5.     Мунк	д.     «Мальчик в синей блузе»
6.     Ван Гог	е.      «Крик»
7.     Гоген	ж.   «Автопортрет в солдатской форме»
8.     Пикассо	з.      «Танец», «Красная комната»
9.     Матисс	и.     «Женщина, держащая плод»
10. Модильяни	к.     «Автопортрет с перевязанным ухом»

1.	За каждый правильный ответ по 1 б.
2.	2 б.
3.	Макс. 4 б.
4.	За каждый правильный ответ по 1 б.
5.	2 б.
6.	За каждый правильный ответ по 1 б.
7.	За каждый правильный ответ по 1 б.
8.	2 б.
9.	За каждый правильный ответ по 1 б.
10.	За каждый правильный ответ по 1 б.
11.	2 б.
12.	2 б.
13.	2 б.
14.	2 б.
15.	Макс 5 б.
16.	За каждый правильный ответ по 1 б.

Краткое описание документа:

Тест предназначен для проведения контрольной работы по 1 разделу учебника МХК в 11 классе.

Разработан на основе двух заимствованных тестов с дополнениями.

К учебнику: Мировая художественная культура. 11 класс. (базовый и профильный уровни) Рапацкая Л.А. М.: 2013 — 384 с.

К уроку: ПРЕДЧУВСТВИЕ МИРОВЫХ КАТАКЛИЗМОВ: ОСНОВНЫЕ ТЕЧЕНИЯ В ЕВРОПЕЙСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЕ XIX — НАЧАЛА XX в

Предмет: МХК

Для класса: 11 класс