447350
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкПрезентацииОсобенности обучения русскому языку детей-билингвов. Презентация к докладу.

Особенности обучения русскому языку детей-билингвов. Презентация к докладу.

библиотека
материалов
Особенности обучения русскому языку детей - билингвов Кутнаева Людмила Геннад...
Что такое билингвизм? Двуязычным, или билингвом считается человек, более или...
Задача учителя в этой ситуации - организовать учебный процесс таким образом,...
Слабый уровень владения русским языком
Что такое интерференция? Интерференция обозначает в языкознании последствие в...
Наиболее типичные ошибки у детей-билингвов 1. Замена гласных или их пропуск....
Примеры интерференции у детей при обучении русскому языку: Ошибки в использов...
Пример из работ учащихся МКОУ ГСОШ Неверно написаны падежные окончания сущест...
Примеры интерференции у детей при обучении русскому языку: неразличение катег...
Пример из работ учащихся МКОУ ГСОШ Неправильно употреблен род имени существит...
Примеры интерференции у детей при обучении русскому языку: Одна из наиболее ч...
Пример из работ учащихся МКОУ ГСОШ Предлог со словом написан слитно. Пропущен...
Примеры интерференции у детей при обучении русскому языку: Ошибки в переводе...
Пример из работ учащихся МКОУ ГСОШ
Примеры интерференции у детей при обучении русскому языку: Нарушение граммати...
Пример из работ учащихся МКОУ ГСОШ
Примеры интерференции у детей при обучении русскому языку: Перестановка букв,...
Пример из работ учащихся МКОУ ГСОШ Переставлены буквы в словах: Б вместо Г, Р...
Примеры интерференции у детей при обучении русскому языку: Фонетическое письмо
Пример из работ учащихся МКОУ ГСОШ «Пишу, как слышу»
Общие проблемы билингвов в МКОУ ГСОШ при обучении русскому языку Неумение стр...
Коммуникативный метод Ситуативные упражнения, диалоговое общение, работа в па...
Пути решения проблем Регулярное использование языка во всех ситуациях и жизне...
Словарная работа Словообразовательные упражнения Составление тематических гру...
Использование памяток-инструкций О людях и животных мы спрашиваем кто? О веща...
Использование моделей
Работа с детьми-билингвами на данном этапе Разнообразная работа с текстом Эле...
Разноуровневые группы
Проектная деятельность
Кружок «СИРС»
Олимпиадное движение
Результатами обучения детей-билингвов являются в первую очередь практические...
Заключение Двуязычная ситуация будет сбалансирована только в том случае, если...
Использованная литература: 1. Михеева Т. Б. «Обучение русскому языку в полиэт...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Особенности обучения русскому языку детей - билингвов Кутнаева Людмила Геннад
Описание слайда:

Особенности обучения русскому языку детей - билингвов Кутнаева Людмила Геннадьевна, учитель русского языка 1 квалификационной категории МКОУ ГСОШ

2 слайд Что такое билингвизм? Двуязычным, или билингвом считается человек, более или
Описание слайда:

Что такое билингвизм? Двуязычным, или билингвом считается человек, более или менее постоянно пользующийся в жизни двумя языками. Наиболее характерным типом билингвизма в России является национально-русский язык, который усваивается как путем обучения, так и непосредственным общением с русскоязычным населением.

3 слайд Задача учителя в этой ситуации - организовать учебный процесс таким образом,
Описание слайда:

Задача учителя в этой ситуации - организовать учебный процесс таким образом, чтобы учесть интересы как русскоязычных детей (зачастую процесс обучения в таких классах замедляется, снижается его качество), так и детей-инофонов, давая им возможность достойно участвовать в нём.

4 слайд Слабый уровень владения русским языком
Описание слайда:

Слабый уровень владения русским языком

5 слайд Что такое интерференция? Интерференция обозначает в языкознании последствие в
Описание слайда:

Что такое интерференция? Интерференция обозначает в языкознании последствие влияния одного языка на другой. Этот феномен может проявляться как в устной, так и в письменной речи.

6 слайд Наиболее типичные ошибки у детей-билингвов 1. Замена гласных или их пропуск.
Описание слайда:

Наиболее типичные ошибки у детей-билингвов 1. Замена гласных или их пропуск. 2. Слитное написание предлогов и раздельное приставок. 3. Замена согласных или их пропуск. 4. Полное искажение буквенно-звуковой структуры. 5. Графические ошибки. 6. Семантические ошибки. 7.Морфологические ошибки.

7 слайд Примеры интерференции у детей при обучении русскому языку: Ошибки в использов
Описание слайда:

Примеры интерференции у детей при обучении русскому языку: Ошибки в использовании падежных конструкций: а) путают падежные окончания существительных («поливал шлангой» у меня нет закладка, листики на дерево); б) неправильно пишут окончания зависимых от существительных частей речи («удивительная лето», «мягкий мебель»).

8 слайд Пример из работ учащихся МКОУ ГСОШ Неверно написаны падежные окончания сущест
Описание слайда:

Пример из работ учащихся МКОУ ГСОШ Неверно написаны падежные окончания существительных и прилагательных

9 слайд Примеры интерференции у детей при обучении русскому языку: неразличение катег
Описание слайда:

Примеры интерференции у детей при обучении русскому языку: неразличение категории рода (ты забыла свою напитку, ударил прямо в сердцу).

10 слайд Пример из работ учащихся МКОУ ГСОШ Неправильно употреблен род имени существит
Описание слайда:

Пример из работ учащихся МКОУ ГСОШ Неправильно употреблен род имени существительного: совесть – она моя (ж.р.)

11 слайд Примеры интерференции у детей при обучении русскому языку: Одна из наиболее ч
Описание слайда:

Примеры интерференции у детей при обучении русскому языку: Одна из наиболее часто встречающихся ошибок – это неправильное употребление предлогов. а) пропускают предлог («жили городе»); б) неправильно заменяют один предлог другим («Идти на живой уголок»); в) вставляют лишний предлог («рисовал с карандашом»).

12 слайд Пример из работ учащихся МКОУ ГСОШ Предлог со словом написан слитно. Пропущен
Описание слайда:

Пример из работ учащихся МКОУ ГСОШ Предлог со словом написан слитно. Пропущен предлог В.

13 слайд Примеры интерференции у детей при обучении русскому языку: Ошибки в переводе
Описание слайда:

Примеры интерференции у детей при обучении русскому языку: Ошибки в переводе конструкций с одного языка на другой (я не могу видеть – мне не видно, всех есть – все присутствуют) и др.

14 слайд Пример из работ учащихся МКОУ ГСОШ
Описание слайда:

Пример из работ учащихся МКОУ ГСОШ

15 слайд Примеры интерференции у детей при обучении русскому языку: Нарушение граммати
Описание слайда:

Примеры интерференции у детей при обучении русскому языку: Нарушение грамматических норм синтаксических конструкций.

16 слайд Пример из работ учащихся МКОУ ГСОШ
Описание слайда:

Пример из работ учащихся МКОУ ГСОШ

17 слайд Примеры интерференции у детей при обучении русскому языку: Перестановка букв,
Описание слайда:

Примеры интерференции у детей при обучении русскому языку: Перестановка букв, слогов в словах.

18 слайд Пример из работ учащихся МКОУ ГСОШ Переставлены буквы в словах: Б вместо Г, Р
Описание слайда:

Пример из работ учащихся МКОУ ГСОШ Переставлены буквы в словах: Б вместо Г, Р вместо Е

19 слайд Примеры интерференции у детей при обучении русскому языку: Фонетическое письмо
Описание слайда:

Примеры интерференции у детей при обучении русскому языку: Фонетическое письмо

20 слайд Пример из работ учащихся МКОУ ГСОШ «Пишу, как слышу»
Описание слайда:

Пример из работ учащихся МКОУ ГСОШ «Пишу, как слышу»

21 слайд Общие проблемы билингвов в МКОУ ГСОШ при обучении русскому языку Неумение стр
Описание слайда:

Общие проблемы билингвов в МКОУ ГСОШ при обучении русскому языку Неумение строить связные тексты. Нарушение логики, последовательности изложения. Неумение писать грамотно на слух. Т.е. неумение работать с различными видами текстов (сочинение, изложение, диктант). Как следствие, низкая успеваемость. Тесты и КАТ выполняются лучше.

22 слайд Коммуникативный метод Ситуативные упражнения, диалоговое общение, работа в па
Описание слайда:

Коммуникативный метод Ситуативные упражнения, диалоговое общение, работа в парах, группах

23 слайд Пути решения проблем Регулярное использование языка во всех ситуациях и жизне
Описание слайда:

Пути решения проблем Регулярное использование языка во всех ситуациях и жизненных сферах. Правильное письмо и чтение на обоих языках. Чтение художественной литературы. Контроль правильного звукопроизношения слов обоих языков.

24 слайд Словарная работа Словообразовательные упражнения Составление тематических гру
Описание слайда:

Словарная работа Словообразовательные упражнения Составление тематических групп Включение данного слова в словосочетание Введение данных слов в контекст

25 слайд Использование памяток-инструкций О людях и животных мы спрашиваем кто? О веща
Описание слайда:

Использование памяток-инструкций О людях и животных мы спрашиваем кто? О вещах мы спрашиваем что?  О мальчике мужчине говорим он, а о девочке, женщине – она. По-русски говорят: мальчик пришел, но девочка пришла; мальчик большой, сильный, но девочка большая красивая, добрая.   Запомните! Девочка говорит: «Я рада», мальчик говорит: «Я рад»; девочка говорит: «Я сама», мальчик говорит: «Я сам».

26 слайд Использование моделей
Описание слайда:

Использование моделей

27 слайд Работа с детьми-билингвами на данном этапе Разнообразная работа с текстом Эле
Описание слайда:

Работа с детьми-билингвами на данном этапе Разнообразная работа с текстом Электив ный курс «Комплексный анализ текста» Памятки-подсказки Задания по образцу Контроль ЗУНов и УУД Внеклассная работа по предмету и внеурочная деятельность

28 слайд Разноуровневые группы
Описание слайда:

Разноуровневые группы

29 слайд Проектная деятельность
Описание слайда:

Проектная деятельность

30 слайд Кружок «СИРС»
Описание слайда:

Кружок «СИРС»

31 слайд Олимпиадное движение
Описание слайда:

Олимпиадное движение

32 слайд Результатами обучения детей-билингвов являются в первую очередь практические
Описание слайда:

Результатами обучения детей-билингвов являются в первую очередь практические достижения: умение читать и высказываться (и на свободную, и на лингвистическую тему); умение опознавать изучаемые явления языка и речи; умение пользоваться словарем (найти справку в соответствующем словаре о значении, правописании, целесообразном употреблении того или иного слова); умение строить краткое письменное высказывание, писать сжатое изложение.

33 слайд Заключение Двуязычная ситуация будет сбалансирована только в том случае, если
Описание слайда:

Заключение Двуязычная ситуация будет сбалансирована только в том случае, если билингв будет свободно владеть обоими языками, использовать их в любых речевых ситуациях, с лёгкостью переключаться с одного языка на другой, не смешивая при этом системы разных языков.

34 слайд Использованная литература: 1. Михеева Т. Б. «Обучение русскому языку в полиэт
Описание слайда:

Использованная литература: 1. Михеева Т. Б. «Обучение русскому языку в полиэтнической школе: деятельность учителя», М.: Русское слово, 2008. 2. Хамраева Е. А. «Компетентностный подход в обучении русскому языку детей-билингвов в новых реалиях российской школы», Москва МИОО, 2009. 3. Развитие и адаптация детей-билингвов в русскоязычной школе». Кулебаева Елена Константиновна, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ №1436 г.Москвы. 4. «Формы и приемы работы на уроках русского языка при обучении русскому языку детей-билингвов», учитель русского языка и литературы - Шефер Татьяна Васильевна. 5. Е. Л. Кудрявцева, Т. В. Волкова. Комплексный подход к обучению языку (как неродному и другому родному) детей билингвов в образовательных организациях с этнокультурным компонентом стран Евросоюза. 2014.

35 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДБ-341852

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.