Части занятия и их продолжительность
|
Частные задачи
|
Содержание учебного материала
|
Дозировка
|
Организационно-методические указания
|
Вводно-подготовительная часть 13 мин.
|
Организовать учащихся для проведения урока.
Способствовать разогреванию всего организма и введению его в работу.
Содействовать увеличению эластичности мышц и увеличению подвижности в
суставах
|
Построение, рапорт.
|
1 мин.
|
Напоминание ученикам о причинах травматизма (особенно на уроках
легкой атлетики).
Объяснение
задач урока
|
Показ с помощью мультимедийного проектора примеры правильного
выполнения метания малого мяча на дальность.
|
5 мин.
|
|
Строевые приемы и действия на месте и в движении
|
2 мин.
|
Строевой шаг с изменением направления движения. Выполнение команд:
«пол-оборота налево», «пол-оборота направо». Обратить внимание на четкость
выполнения команд
|
Общеразвивающие упражнения (в движении)
|
5 мин.
|
Выполняются в движении шагом и бегом. Обратить внимание на мышцы рук
и плечевого пояса. Упражнения выполняются в высоком темпе
|
Основная часть
28 мин.
|
Восстановить навык правильного хвата малого мяча и метания на
дальность с места.
Закрепить навык метания малого мяча на дальность с разбега 5-6 шагов
Закрепить навык верхней и нижней подачи в волейболе
Содействововать развитию выносливости
|
Техника метания малого мяча 150 грамм на дальность с разбега
|
10 мин.
|
Используется фронтальный метод в последовательности:
показ на месте без мяча, имитация бросковых
движений рукой, обучение правильному хвату и броску с места.
Разучивание способов разбега с 5-6 шагов.
Броски мяча на дальность, повторить 8-10 раз
|
Волейбол: верхняя и нижняя подача.
Прямая
нижняя подача с 4-6 метров
|
8 мин.
|
Обратить внимание на согласованность движения ног, рук и туловища
|
Игра «Мяч в воздухе»
|
5 мин.
|
Игроки делятся на 2-3 команды и располагаются по кругу. Используя
волейбольную подачу, подают мяч в своем кругу. Игрок, не принявший мяч или
уронивший его выбывает. Побеждает команда, в которой останется больше игроков
|
Совершенствование бега на короткие и средние дистанции
|
5 мин.
|
3-4 раза повторить фазы бега на 60 метров, 3-минутный бег в среднем
темпе
|
Заключительная часть
4 мин.
|
Содействовать общему восстановлению организма, оптимизации
дыхательной и сердечно-сосудистой систем.
|
Восстановительные упражнения
|
1–2 мин.
|
Выполняются в глубоком дыхании и с большой амплитудой
|
Контроль уровня физической нагрузки после восстановления
|
1 мин.
|
Определяется методом пульсовой пробы (за 10 секунд х 6) и частотой
дыхания
|
Подведение итогов урока
|
1 мин.
|
Краткое подведение итогов урока.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.