"Отбасындағы әке мен бала қарым-қатынасы". Қазақ тілі пәнінен сабақ жоспары. (10-сынып)

САБАҚ: №	Қазақ тілі
КҮНІ:	Мұғалім: СЕКСЕНБАЕВА А.А.
СЫНЫП: 10
Қатысқандар:	Қатыспағандар
Сабақ тақырыбы:	Отбасындағы әке мен бала қарым-қатынасы
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:	Негізгі  ойды  анықтау. Отбасындағы әкенің орнын түсініп, оған деген қажетті қадір - қасиет сезімін тәрбиелеу.
Сабақ мақсаттары:	Барлық оқушылар орындай алады: Барлық окушылар негізгі ойды  айта алады, берілген тақырыпқа сенімді және  еркін жауап береді. Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсінеді Оқушылардың көпшілігі орындай алады:  Қазақтың отбасы және отбасындағы қарым-қатынас туралы  түсінігін өз сөзімен  баяндай  алады. Еркін түрде  өз пікірін  жеткізеді. Кейбір оқушылар орындай алады: Тақырыптың идеясын аша алады, салыстырады және  атап  өтеді,  дәлел келтіреді, суреттейді.
Тілдік мақсат:	Оқушылар орындай алады: 1.     Қазақтың отбасындағы қарым-қатынас туралы  негізгі  ойын айтады 2.     Берілген  тапсырмаларға  еркін жауап  бере алады. Диалог құруға /шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер: 1. Әр отбасы шағын мемлекет дегенді қалай түсінесіңдер? 2. Бұл мемлекеттің басшысы кім? 3. «Әке» сөзінің мағынасын ашыңыздар? Пәнге қатысты сөздік қор:қарым-қатынас, құрметтеу, қамқоршы,сүйеніш,алтын ұя,сыйластық, сөз тіркесі мен тұрақты  тіркестер және терминдер таба алады, мысал келтіре  алады.
Күтілетін нәтиже	Қазақтың отбасы және отбасындағы қарым-қатынас туралы  түсінігін өз сөзімен  баяндайды
Бағалау критерийлері	Мәтін мағынасын аша алады

Жоспар
	Модуль, әдіс-тәсілдер	Жоспарланған жаттығу түрлері	Ресурстар.
Басы 3 мин 7 мин	Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету	1.     Ұйымдастыру кезеңі (оқушылармен амандасу, түгендеу. Назарын сабаққа аудару, сабақтың мақсатымен таныстыру) 2.     Ынтымақтастық атмосфера құру 3.                Қызығушылығын ояту «Ой қозғау» арқылы бүгінгі сабақтың тақырыбын оқушыларға таптыру керек.   Бейнематериал «Әке мен бала» көрінісі 1.     Бейнесурет қандай әсер қалдырды? 2.     Сіздердің ойыңызша, әке мен баланың қарым-қатынасы қандай? 3.     Баланың іс-әрекетіндегі жағдай сіздің басыңыздан өтті ме? 4.     Балаға қандай мінездеме берер едіңіз?    Тірек сөздер: Қарым-қатынас, отбасы, тірек, бәйтерек, рөлі, басшысы Иә, дұрыс таптыңдар. Әрине, ол отбасымыздың тірегі – әке туралы және әке мен баланың қарым-қатынасы туралы болмақ. Сабақты толық игеру үшін алдарыңа қандай мақсат қоясыңдар?	ғаламтор ресурстары, Құрал жабдықтар: АКТ, суреттер т.б.
Ортасы 15 мин 10 мин	1.  Оқыту  мен оқудағы жаңа тәсілдер;+ 2.  Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;+ 3.  Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау;+  4.  Оқыту  мен оқуды ақпараттық- коммуникативтік  технологияларды пайдалану; 6.  Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу+	І. Оқушыларды жұмбақ шешу арқылы топқа бөлу 1-топ Атаңның баласы, Кей кезде таласып. Қаласың әжеге Білгенің асады кәдеге. Ол кім? (әке) 2-топ Бала бала, бала деп, Түнде шошып оянған Түн ұйқысын төрт бөліп Түнде бесік таянған. Қолын қатты тигізбей, Кірлі көйлек кигізбей. Иісін жұпар аңқытқан. Бұл кім? (ана) 3-топ Дегенімді жасайтын Қалған тамағымды асайтын Ертіп алып жетектеп «Немерем» – деп атайтын? (әже) 4-топ Онсыз қызық жоқ маған, онсыз бақыт жоқ маған. Ол әр баланың панасы, ол не екен, балалар? (отбасы) ІІ. «Суретті сөйлет» стратегиясы. Мақсаты: Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту. Әр топ берілген суреттер бойынша әңгіме құрастырады. Онда айтылуы тиіс: -жасы -әлеуметтік жағдайы -көңіл-күйі Бағалау. Әр топ өз қарсыластарын «Бес бармақ» әдісі бойынша бағалайды. ІІІ. Мәтінмен жұмыс. Мәтінді түсініп оқу, бөліктерін дұрыс табу                              Әке рөлі 1.Әр отбасындағы әкенің рөлі ерекше. Әке — отбасының асыраушысы, отбасы мүшесінің тірегі, қамқоршысы. Әкенің мінез - құлқы, өзгелермен қарым - қатынасы, өнері мен білімі баланың көз алдындағы үлгі өнеге алатын, оған қарап өсетін нысанасы. 2."Әке — асқар тау", "Әке — бәйтерек" деген мақалдар әкенің беделін көрсетеді. "Әке балаға сыншы" дейді халқымыз. Ер бала әкесімен сырлас, жолдас, дос. Ол әрқашан бір әрекет жасау үшін әуелі әкесімен ақылдасады. 3.Ер баланың өсіп, жетіліп, өз алдына жеке тұлға болып қалыптасуында, қоғамдағы өз орнын дұрыс таба білуінде әкенің атқаратын еңбегі ерекше. 4."Бір бала бар әкеге жете туар, бір бала бар атадан өте туар, бір бала бар атадан кері туар" деген халқымызда дана сөз бар. Бағалау. Әр топ өз қарсыластарын  Смайлик арқылы  бағалайды.                        ІҮ.Дәптермен жұмыс. Мәтіннің ішінен мақал - мәтел, нақыл сөздерді теріп жазып, біреуінің мәнін ашу. 1-топ  Әке — асқар тау 2-топ Әке — бәйтерек 3топ  Әке балаға сыншы 4-топ Бір бала бар әкеге жете туар, бір бала бар атадан өте туар, бір бала бар атадан кері туар. Бағалау. Әр топ өз қарсыластарын  Алақан әдісі бойынша бағалау парағын толтырады. Ү. Сабақты бекіту  «Бес жолды өлең» стратегиясы бойынша әр топ «әке» сөзіне бес жолды өлең құрастырады. Мысалы: әке мейірімді, қатал тәрбиелейді, үйретеді, сынайды Әке – отбасы тірегі, қорғаны. Асқар тау, бәйтерек
Соңы 5 мин		Үйге тапсырма: Отбасы туралы мақал-мәтел жаттау Бағалау:Оқушылар сабаққа қатынасуларына орай бағаланады. Бағалау парақшалары бойынша бағаланады Рефлексия:«Бір сөзбен» әдісі - Оқушылар өздеріне берілген 13 сөздің ішінен, өздерінің бүгінгі сабақтағы жағдайын сипаттайтындай 1 сөзді таңдап айтады.  • Төзімсіздік, Қуаныш, Немқұрайлылық, Қанағаттану, Шабыт, Зерігу, Алаңдау, Тыныштық, Сенімділік, Сенімсіздік, Рахаттану, Қорқыныш, Ұялу

Қосымша мәліметтер
Саралау - оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушыға тапсырманы қалай түрлендіресіз?	Бағалау - оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?	Пәнаралық байланыс - Денсаулық және қауіпсіздік  ережелері  АКТ- мен байланыс.
Түрлі жаңа әдіс-тәсілдерді пайдалануды жоспарлаймын	«Бағдаршам», «Алақан» әдісі, Смайликтер бойынша бағалайды.	Өзін-өзі тану, АКТ
Рефлексия Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма (тапсырмалар сәйкес болды ма)? Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неге?
Қорытынды бағалау:   Ең жақсы өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (оқыту мен оқуға қатысты Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? Өзін-өзі бағалау Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім?

Қазақ тілі пәнінен сабақ жоспары

Тақырыбы: Отбасындағы әке мен бала қарым-қатынасы

10-сынып

Дайындаған: №16 Ш.Уалиханов атындағы жом

 қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі Сексенбаева А.А.