Отчет "Анализ недели математики"

Анализ недели математики

     Известно, что математическое образование вносит неоценимый вклад в формирование общей культуры подрастающего поколения, его мировоззрения, способствует эстетическому воспитанию ребёнка, пониманию им красоты и гармонии окружающего мира, развивает его воображение и пространственное представление, аналитическое и логическое мышление, побуждает к творчеству и развитию интеллектуальных способностей. Одним из наиболее важных факторов успеха является интерес к математике как к предмету. На современном этапе развития образования особое значение приобретает взаимосвязь урока и внеурочной деятельности учащихся.  Совокупной формой методической, учебной и внеклассной работы в колледже является предметная неделя, которая представляет комплекс взаимосвязанных мероприятий, направленных на развитие познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей студентов, навыков неформального общения студентов, родителей и педагогов в составе разновозрастных творческих групп в ходе подготовки и проведения недели. Такая работа не только способствует повышению квалификации преподавателя, но и требует от него дополнительных усилий, проявления творчества, что не всегда получается в повседневной педагогической деятельности. Внеклассная работа по математике является неотъемлемой частью воспитательно-образовательной деятельности преподавателя-предметника, кроме того, она имеет большое воспитательное значение, так как заинтересовывает студентов предметом, вовлекает их в серьёзную самостоятельную работу.   В колледже ежегодно проходит неделя математики, которая включает в себя различные конкурсы и состязания для студентов разных курсов и уроки математики, проводимые в нестандартных формах.Девизом недели, которая проходила с 21.03.16г. по 26.03.16г. были слова Б.Паскаля

«Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным».

Цель недели:Развитие личностных качеств студентов и активизация их мыслительной деятельности, поддержка и развитие творческих способностей и интереса к предмету, формирование осознанного понимания значимости математических знаний в различных сферах профессиональной деятельности.

Задачи проведения недели математики в колледже:

Учебные:

1.Совершенствовать профессиональное мастерство педагогов в процессе подготовки, организации и проведения внеклассных мероприятий.

2. Повысить уровень математического развития студентов и расширить их кругозор.

3. Углубить представления студентов об использовании сведений из математики в повседневной жизни. Показать ценность математических знаний в профессиональной деятельности.

4. Развитие у студентов умений работы с учебной информацией, планировать и контролировать свою деятельность.

Развивающие:

1. Развивать у студентов интерес к занятиям математикой.

2. Выявлять студентов, которые обладают творческими способностями, стремятся к углублению своих знаний по математике.

3. Развивать речь, память, воображение и интерес через применение творческих задач и заданий творческого характера.

Воспитательные:

1. Воспитывать самостоятельность мышления, волю, упорство в достижении цели, чувство ответственности за свою работу перед коллективом.

2. Воспитание умений применять имеющиеся знания в практических ситуациях.

3. Воспитание умений защищать свои убеждения, делать нравственную оценку деятельности окружающих и своей собственной.

Принципы организации недели математики:  принцип массовости (работа организуется таким образом, что в творческую деятельность вовлекается как можно больше студентов),принцип доступности (подбираются разноуровневые задания), принцип заинтересованности (задания должны быть интересно оформлены, чтобы привлечь внимание визуально и по содержанию),принцип соревновательности (студентам предоставляется возможность сравнивать свои достижения с результатами студентов разных курсов).

Ход недели

Дата	Мероприятия
Понедельник 21.03.2016г.	Оформление колледжа и кабинета математики. Открытие недели математики. 1. На доске объявлений вывешивается Положение о неделе математики. 2. На стенах вывешиваются плакаты с высказываниями великих людей(приложение 1): «Математика – это язык, на котором говорят все точные науки» (Н. И. Лобачевский).                      «Единственное занятие, которым я поддерживаю необходимое душевное равновесие, - это математика».  (К.Маркс).                      «В истории черпаем мы мудрость, в поэзии-остроумие, в математике- проницательность»  (Ф.Бэкон). «Вся сила математики- в разумном сочетании интуиции и строгости». (Я.Стюарт). «Высшее назначение математики как раз и состоит в том, чтобы находить скрытый порядок в хаосе, который нас окружает». (Н.Винер). «Нет ни одной области математики, как бы абстрактна она ни была, которая когда-нибудь не окажется применимой к явлениям действительного мира» (Н. И. Лобачевский). «Химия – правая рука физики, математика – ее глаз» (М. В. Ломоносов). «Слеп физик без математики» (М.В. Ломоносов). 3. На стенах помещают портреты нескольких великих математиков, с краткими подписями об их достижениях, с биографическими сведениями. В оформлении принимали участие студенты всех курсов. Инициативная группа студентов на линейке сделала объявление о начале недели математики. Объявили программу недели,  и пригласили всех желающих принять участие. Огласили членов жюри, которые подвели итоги всех конкурсов в конце недели. 4. После занятий в 14ч.40мин. студентка группы МЦИ-14 ТвауриТамуна совместно с преподавателем математики Дзебисовой Г.Т провели устный журнал «Знаете ли вы».(Приложение 2)
Вторник 22.03.2016г.	1. На уроках математики несколько студентов готовят небольшие сообщения из истории изучаемых тем. 2. В фойе колледжа вывешены послания юным математикам. 3. После занятий был проведен математический вечер, на котором студенты Будзиева Александра, ТвауриТамуна, МильдзиховЗаур рассказывали о том, кто придумал язык математики (приложение 3); разбирали шуточные задания по математике (Приложение 4); читали математическиестихи (Приложение 5). 3. Далее просмотр фильма «Занимательная геометрия» (Занимательные уроки Р.Саакянц).
Среда 23.03.2016г.	1. На уроках математики несколько студентов готовят небольшие сообщения из истории изучаемых тем. 2. После занятий была проведена математическая викторина «Своя игра». Студенты с большим интересом и азартом участвовали в игре.  Наиболее активными участниками которой были Будзиевы Отар и Виталий, Габараев Ацамаз, Болотаев Давид, ТвауриТамуна, Куантов Кантемир, Бораева Инесса, Габисова Фатима, Габараев Ацамаз.
Четверг 24.03.2016г.	1. Кабинет оформлен интересными математическими газетами, которые подготовили студенты групп. 2. Час занимательной математики или интересные факты из истории математики(приложение 6). Самые активные участники этого мероприятия были Цховребов Арсен, Будзиев Виталий, МильдзиховЗаур, АлилеевЭскендер, Кодзоков Ахмед.
Пятница 25.03.2016г.	1. Подготовлена раскладушка «Женщины - математики» с разделами: «Рожденная быть математиком» о С.В.Ковалевской; «Творчество-главная линия жизни» о О.А.Олейник; «Первая женщина в России-преподаватель гимназии» о Е.Ф.Литвиновой. 2. Математический вечер «Женщины-математики». Студенты познакомились с этапами развития женского образования, с успехами в области математики С.В.Ковалевской, Гипатии Александрийской, Софии Жермен, Феано, Е.Ф.Литвиновой и т.д.
Суббота 26.03.2015г.	1. Подведение итогов недели. Награждение победителей и активных участников конкурсов.

Из изложенного выше, можно сделать вывод, что неделя математики содержит сценарии разнообразных конкурсов, викторин, игр и других мероприятий, рассчитанных на студентов разных курсов.  Ее правила, содержание, методика проведения разработаны так, что для некоторых студентов, не испытывающих интереса к математике, мероприятия могут послужить отправной точкой в возникновении познавательного интереса.     Игровые ситуации активизируют деятельность студентов, делают восприятие более активным, эмоциональным, творческим.  Участие в неделе математики   повысит интерес к математике, внесет разнообразие и эмоциональную окраску в учебную работу, снимет утомление, разовьет внимание, сообразительность, чувство соревнования, взаимопомощь. 

Главное назначение недели математики – не только расширение и углубление теоретического материала, изученного на уроках, но и развитие умений применять полученные на уроках знания к решению – нестандартных задач, воспитание у студентов определенной культуры работы над задачей.

Преподаватель математики:                                        /Г.Т.Дзебисова/