Отчет о результатах своей педагогической деятельности

Форма 2

                                                                                                                                                                                               Регистрационный номер №

                                                                                                                                                                           Дата регистрации

ИНФОРМАЦИЯ О ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЯХ УЧИТЕЛЯ,

ПОДТВЕРЖДАЮЩАЯ ЕГО СООТВЕТСТВИЕ КРИТЕРИЯМ ОТБОРА

«Заверено»

_____________________/____________________/           

ФИО руководителя общеобразовательной организации

«_______»____________________2016г.

                                                                                                                                                          Учитель:Шамарухина  М.Н /_________________/

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение

г.Мурманска гимназия №9

Общие сведения об учителе

1.1              Шамарухина Майя Николаевна

1.2              Дата рождения     1 мая 1973 г.

1.3              183034   г.Мурманск, ул.Ивченко дом 15, 8152222384

1.4              Домашний адрес и телефон   учителя  г.Мурманск, ул.Свердлова дом 40, к 5  кв.23   89217097928

           Адрес электронной почты   [e-mail]

           Адрес школьного сайта в сети Интернет    gymnaz9.ucoz.ru

1.5              Паспортные данные учителя  1106 №428729   Выдан  ОВД округа  Варавино-Фактория  г.Архангельска  18.08.2006

1.6              Персональный   ИНН

1.7              Свидетельство пенсионного страхования

1.8      Образование  Высшее  профессиональное,  Поморский международный педагогический университет  им.М.В.Ломоносова   учитель         истории и социально-политических дисциплин; 1996 г. (ЭВ №254938)   Поморский государственный университет имени М.В.Ломоносова квалификация   юрист, 2004г (ВСВ 0516722)

1.8              Основное место работы  МБОУ г. Мурманска гимназия №9,  учитель   истории и обществознания

1.9              Стаж педагогической работы

1.10          Квалификационная категория,  дата ее  присвоения  19 лет, 25 декабря 2013 г.

1.11          Награды, звания  -

1.12          Количество часов учебной нагрузки   23 часа

1.13          Сведения о Заявителе. Наименование  Заявителя  МБОУ г.Мурманска   гимназия №9

    Руководитель образовательной организации  Ольга Владимировна  Еремина

ВЫСОКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ ПРИ ИХ ПОЗИТИВНОЙ ДИНАМИКЕ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ТРИ ГОДА

Показатели	2012/13 уч. год	2013/14 уч. год	2014/15 уч. год	Приложение, примечания
Уровень обученности (отношение количества учащихся, имеющих по результатам обучения (по итогам учебного года, государственной (итоговой) аттестации) отметки «удовлетворительно», «хорошо», «отлично», к общему количеству учащихся) (указать по параллелям, в которых работает учитель)	История:5в-100%,7абв-89%, 6в-94%, 8абвг–84% Обществознание:8аб-79%, 9аб,в – 78% 10абв-82%, 11аб – 100% Право:11классы-98%	История:7 классы -89% Обществознание:7а,б,в-96%, 8абв-89%, 9абв – 85% 10аб -86%, 11аб – 100%.  Право: 11 классы-100%	История:8 классы-93% Обществознание: 5а,б,в,г-98%, 8абв-87%, 10аб -89%, 11аб – 96%.  Право:11классы-92%
Качество знаний (отношение количества учащихся, имеющих по результатам обучения отметки «хорошо», «отлично», к общему количеству учащихся) (результаты обучения указываются по итогам учебного года, государственной (итоговой) аттестации) (указать по параллелям, в которых	История:5в-100% 7абв – 100%,  8абвг -100% Обществознание: 8аб -100%, 9абв– 100%, 10абв-100%, 11аб– 100% Право:11классы-100%	История:7 классы -100% Обществознание:7а,б,в-100%, 8абв-100%, 9абв – 100% 10аб -100%, 11аб – 100%.  Право: 11 классы-100%	История:8кл-100% Обществознание: 5а,б,в,г-100%, 8абв-100%, 10аб-100%, 11аб – 100%.  Право:11классы-100%
Качество знаний выпускников 11 (12) классов по итогам государственной (итоговой) аттестации (указать форму сдачи экзамена и количество сдававших)	Число сдававших ЕГЭ -28,  максимальный-88, средний- 68	Число сдававших ЕГЭ -37,  максимальный-93, средний- 64.4	Число сдававших ЕГЭ -24,  максимальный -78, средний- 66	По результатам ЕГЭ в 2015 году - средний балл 66
Качество знаний выпускников 9 классов по итогам государственной итоговой аттестации (указать форму сдачи экзамена и количество сдававших)		Число сдававших-2 Средний- 4.5 (качество-100%)
Количество учащихся учителя, принимавших участие во всероссийской олимпиаде школьников	Региональный  -3 Муниципальный -8 Школьный - 39	Региональный – 3 Муниципальный –6 Школьный -50	Региональный-2 Муниципальный - 5 Школьный -48
Количество победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников	Региональный-1 Муниципальный -7 Школьный -10	Региональный – 1 Муниципальный – 2 Школьный -7	Региональный –1 Муниципальный – 2 Школьный -5
Количество учащихся, принимавших участие в иных интеллектуальных состязаниях	Региональный-46 Муниципальный -15 Школьный -10	Региональный-8 Муниципальный -2  Школьный -10	Региональный-1 Муниципальный- Школьный -10
Количество учащихся, ставших победителями в иных интеллектуальных состязаниях	Региональный-32 Муниципальный -4 Школьный -10	Региональный-8 Муниципальный -2  Школьный -8	Региональный-10 Муниципальный-3 Школьный -7

   Приложение 1                      Перечень реализуемых программ по классам, в которых работает учитель.

Приложение 2                      Список учащихся - победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников с указанием уровня участия.

Приложение 3                      Перечень иных интеллектуальных состязаний.

Приложение 4                      Список учащихся - победителей иных интеллектуальных состязаний с указанием уровня участия.

ВЫСОКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ПО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ ПРЕДМЕТУ

Показатели	2012/13 уч. год	2013/14 уч. год	2014/15 уч. год	Приложение
Количество учащихся, посещавших кружок, факультатив, секцию по преподаваемому предмету	40	42	42
Количество учащихся, принимавших участие во внешкольных мероприятиях				Приложение 5
Количество победителей и призеров внешкольных мероприятий (учащихся у данного учителя)	Муниципальный-3 Школьный -7	Федеральный - Региональный- Муниципальный - Школьный -	Федеральный - Региональный- Муниципальный - Школьный -	Приложение 6

Приложение 5          Перечень внешкольных мероприятий, в которых учащиеся принимали участие (перечень мероприятий федерального и регионального уровней должен включать мероприятия, по результатам которых присуждаются денежные гранты талантливой молодежи, а также мероприятий, включенных в Календарь всероссийских массовых мероприятий с учащимися; по годам, с указанием уровня мероприятия, кроме коммерческих конкурсов).

Приложение 6           Список учащихся - победителей и призеров внешкольных мероприятий с указанием их уровня (региональный,

муниципальный и др.)

СОЗДАНИЕ УЧИТЕЛЕМ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПРИОБРЕТЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ ПОЗИТИВНОГО СОЦИАЛЬНОГО ОПЫТА,

ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ

Показатели	2012/13 уч. год	2013/14 уч. год	2014/15 уч. год	Приложение
Активное участие учащихся в самоуправлении класса,  ОО	8	10	10	Приложение 7
Участие учащихся в социально направленной деятельности, волонтерском движении (помощь пожилым людям, инвалидам, детям-сиротам, иная социально направленная деятельность)	25	24	23	Приложение 8
Участие учащихся в социально направленных проектах (экологических, благоустройство территории и т.п.)	17	22	23	Приложение 9 Приложение 10

Приложение 7.  Краткая справка о формах самоуправления, в которых принимают участие учащиеся.

Приложение 8.Краткая справка о формах социально направленной деятельности.

Приложение 9.  Краткая справка о социально направленных проектах (название проекта, срок реализации, количество участников, результат).

Приложение 10. Краткая справка о взаимодействии ученического сообщества с органами местного самоуправления с целью решения  тех или иных проблем местного социума.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЫСОКОГО КАЧЕСТВА ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ ЭФФЕКТИВНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, В ТОМ ЧИСЛЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

ТЕХНОЛОГИЙ И ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Показатели	2012/13 уч. год 2013/14 уч. год 2014/15 уч. год	Приложение
Использование образовательных технологий в процессе обучения предмету и воспитательной работе	Информационно – коммуникативные технологии, технология личностно – ориентированного обучения, коллективной мыследеятельности, технология развития критического мышления, технология дифференцированного обучения	Приложение 11
Использование дистанционных образовательных технологий и электронного обучения	Использую материалы электронных учебников и других пособий на дисках и в сети Интернет, ПО (текстовый и табличный редакторы, программы для создания буклетов, сайтов, презентационную программу Power Point) для оптимального представления различного рода материалов, необходимых для учебного процесса.  А также использую ИКТ для оформления тематического планирования, для мониторингов по своему предмету, для оформления различных отчетов. Владею методиками создания собственного электронного дидактического материала, который успешно применяет при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ. Дистанционно поддерживаю учебный процесс, занимаюсь с учащимися, находящимися на домашнем обучении по причине болезни, через  SKYPE. Организовываю работу  учащихся в рамках сетевых коммуникационных проектов Использую цифровые образовательные ресурсы: электронная библиотека Кирилла и Мефодия	Приложение 12

Приложение 11 Перечень современных образовательных технологий, используемых учителем в процессе обучения предмету и воспитательной работе, обоснование выбора, ожидаемые учебные и внеучебные результаты, результаты использования различных образовательных технологий.

Приложение 12  Аналитическая справка об использовании учителем дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.

СОЗДАНИЕ УЧИТЕЛЕМ УСЛОВИЙ ДЛЯ АДРЕСНОЙ РАБОТЫ С РАЗЛИЧНЫМИ КАТЕГОРИЯМИ УЧАЩИХСЯ

Показатели	2012/13 уч. год 2013/14 уч. год 2014/15 уч. год	Приложение
Наличие системы работы с одаренными детьми	Мною  разработана   рабочая программа подготовки обучающихся к олимпиаде по обществознанию, праву. Данная рабочая программа предусматривает осуществление личностно-ориентированного подхода через индивидуализацию и дифференциацию учебного материала к наиболее способным детям в учебно-воспитательном процессе	Приложение 13
Использование современных технологий, форм и методов работы с детьми и семьями, оказавшимися в трудных жизненных ситуациях	Моя работа, как классного   руководителя  направлена на то, чтобы организовать совместную  работу  родителей,  классного   руководителя, социального педагога, психолога, преодолению семьей и  ребенком   трудной   жизненной   ситуации, в которую они попали.	Приложение 14
Опыт работы учителя с различными категориями учащихся (создание учителем условий для адресной работы с различными категориями обучающихся (дети из семей мигрантов, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья	В моей педагогической деятельности присутствует адресная работа детьми с ограниченными возможностями здоровья. Составлены индивидуальные рабочие программы  по истории и обществознанию  для детей с ограниченными возможностями	Приложение 15

   Приложение 13    Аналитическая справка о системе работы с одаренными детьми

Приложение 14     Аналитическая справка об использовании учителем современных технологий, форм и методов  работы    с  детьми                и семьями,                 оказавшимися в трудной жизненной ситуации

Приложение 15    Аналитическая справка об опыте работы учителя с различными категориями учащихся (создание   учителем условий  для    адресной работы с различными категориями обучающихся (дети из семей мигрантов, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья

НАЛИЧИЕ СОБСТВЕННОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ ПО ПРЕПОДАВАЕМОМУ ПРЕДМЕТУ, ИМЕЮЩЕЙ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ИТОГАМ АПРОБАЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СООБЩЕСТВЕ

Показатели	2012/13 уч. год	2013/14 уч. год	2014/15 уч. год	Приложение
Наличие методической разработки	Методическая разработка игры «Мы мурманчане» Методической разработки урока «Государство, формы государства»	Выступление «Применение дистанционных технологий  обучения для развития творческих способностей учащихся»	Методические  разработки уроков по обществознанию	Приложение 16
Наличие учебного пособия, методических рекомендаций, монографий, диссертационного исследования (наименование объемной публикации, реквизиты)		«Нормативно-правовое обеспечение взаимодействия педагогических кадров и семьи  по вопросам  формирования  гражданской идентичности личности учащихся» (Сборник  практико-ориентированных материалов по  взаимодействию педагогических кадров  и семьи в вопросах формирования  гражданской идентичности личности учащихся, ФГАУ «Федеральный институт развития образования» (Москва), 2013 г.)	«Организация общешкольных  мероприятий как условие  формирование  гражданской идентичности личности  обучающихся  в условиях гимназии»  (Материалы по результатам проведения опыта и внедрения УМК, программ и моделей психолого-педагогической подготовки для родителей и работников образования в рамках развития партнерства семьи и школы  по формированию гражданской идентичности в условиях социокультурной модернизации российского образования. ФГАУ «Федеральный институт развития образования» (Москва).,2014)
Систематическая работа по распространению собственного педагогического опыта (мастер-классы, семинары, выступления на курсах повышения квалификации), в т.ч. через Интернет (дата, форма, уровень)
Наличие последователей (коллег), работающих по методической системе учителя или активно использующих отдельные элементы	Учителя истории МБОУ гимназия №9 Ковалева Д.Г Кузнецова Л.П Семенов Д.Г	Учителя истории МБОУ гимназия №9 Ковалева Д.Г Кузнецова Л.П Семенов Д.Г	Учителя истории МБОУ гимназия №9 Ковалева Д.Г Кузнецова Л.П Семенов Д.Г

Приложение 16   Перечень методических публикаций (в т.ч. докладов на научно-практических конференциях, семинарах), отражающих отдельные элементы методической    системы учителя.

Приложение 17  Краткая справка об инновационной работе, ее тематике, статусе, продолжительности инновационной деятельности и ее результативности

Обеспечение  непрерывности   профессионального развития учителя

Показатели	2012/13 уч. год	2013/14 уч. год	2014/15 уч. год	Приложение
Своевременное повышение квалификации, профессиональная переподготовка (место прохождения курсовой подготовки, название программы курсов, ее объем, № свидетельства об окончании курсов, дата выдачи)	1)Свидетельство соответствия квалификационным требованиям в области компьютерной грамотности и ИКТ-компетентности 2013г. Центр компетенции по бюджетному учету г.Мурманск ,10 часов 2) АНОО «Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании»  г.Киров Методы обучения учащихся научному творчеству» (приказ №ЭО-7/13 от 30.05.2013г.)  36 часов 3) МОИПКРОиК  курсы экспертов ГИА по обществознанию,12 часов	1)АНОО «Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании»  г.Киров Методы обучения учащихся научному творчеству» (приказ №ЭО-11/14 от 30.05.2014г.) А14 №040625 36 часов 2) Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Организация детского оздоровительного отдыха», ГАУ ДПО МО «Институт развития образования», 14.04.2014 – 19.04.2014, 36 часов 3) Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Экспертная деятельность в образовании», ГАУ ДПО МО «Институт развития образования», 05.12.2013 – 18.04.2014 ,30 часов	1) Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации  «Развитие качества преподавания в условиях введения и реализации ФГОС общего образования» ГАУДПО МО «Институт развития образования»,108 часов 2) Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Организация и проведение муниципального  этапа Всероссийской олимпиады  школьников (право) 18 часов ГАУДПО МО «ИРО» 3) Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Методика проверки заданий с развернутым ответом по обществознанию» ГАУДПО МО «Институт развития образования»,6 часов	Копии соответствующих свидетельств
Участие в обучающих семинарах, курсах, тренингах в межкурсовой период	Семинар «Реализация требований Федерального государственного образовательного стандарта в предметных линиях учебно-методических комплексов по истории и обществознанию издательства Дрофа»		1)Семинар «Реализация требований ФГОС  к результатам обучения  средствами линий  УМК  по  истории и обществознанию системы  УМК « Алгоритм успеха» Издательство Вентана-граф
Участие в научно-практических конференциях, семинарах (название, место проведения, дата, степень участия - слушатель, содокладчик, выступающий и т.п.)		Семинар  для учителей истории и обществознания в рамках конкурса профессионального мастерства педагогов  «Учитель города Мурманска-2013» Выступление «Применение дистанционных технологий  обучения для развития творческих способностей учащихся»
Участие в муниципальных, региональных, федеральных профессиональных конкурсах в качестве конкурсанта, члена жюри, др. (название конкурса, место и дата проведения, результат участия (указать количество по годам))	-Сертификат за участие в конкурсе  «Растим гражданина России» -член жюри городской олимпиады по праву, обществознанию	Учитель города Мурманска-2013, активное участие (приказ  Администрации г.Мурманска комитета по образованию № 1129 от 02.10.2013) -член жюри интеллектуально-личностного марафона-конкурса эссе «Твои возможности» -член жюри  городской интегрированной олимпиады школьников по истории, литературе, МХК, искусству «Юбилей российской государственности»	-член жюри городской олимпиады по праву, обществознанию -член жюри интеллектуально-личностного марафона-конкурса эссе «Твои возможности»
Участие в работе профессиональных сообществ (ассоциаций)	-Благодарственное письмо №01-00-11/ 852 от 19.09.2012г  за Апробацию учебно-методического комплекса и программ психолого-педагогической подготовки родителей и работников системы образования по формированию гражданской идентичности в условиях социокультурной модернизации российского образования)	-Разместила в социальной сети  взаимовыручки для учителей  Инфоурок -методическую разработку «ПОУ по теме  «Семья», методическую разработку  урока по обществознанию 5 класс  «Государственные символы РФ» 14.04.15 -Благодарность за активное участие в работа проекта для учителей «Инфоурок»	-Разместила в социальной  сети  взаимовыручки для учителей  Инфоурок -методическую разработку урока  «Семейное хозяйство»