Отчет
об использовании современных форм сотрудничества с семьями воспитанников,
соответствующих ФГОС ДО.
Статья 18 "Закона об
образовании" гласит: "Родители являются первыми педагогами. Они
обязаны заложить первые основы физического, нравственного и интеллектуального
развития личности ребенка в раннем возрасте".
В
своей работе использую дифференцированный подход при организации работы с
родителями, который является необходимым звеном в системе мер, направленных на
повышение их педагогических знаний и умений.
Основные
мероприятия и собрания, проводимые мною в нашей группе:
-
Родительское собрание в форме: беседы;
семинара – практикума; вечер вопросов и ответов; интеллектуальной игры
«Счастливый случай» (для любых возрастов детей) ; встреча – путешествие;
«Круглый стол»; творческий отчёт и т. п.
-
Анкетирование родителей по теме собрания. Анкеты заполняются дома, до
собрания, их результаты используются в ходе его проведения.
-
Изготовление приглашений каждой семье (в виде аппликации, рисунка,
открытки и т.д.). Важно, чтобы в изготовлении приглашений принимали участие
дети.
-
Изготовление памяток с советами на тему собрания. Их содержание должно
быть кратким, текст напечатан крупным шрифтом.
-
Совместные мероприятия и конкурсы: поделки из природного материала; конкурс
«Новогодняя сказка»; «Родословная моей семьи»; создание и пополнение игротеки
группы нетрадиционными играми и театром; «Мама, папа, я – спортивная семья! »,
«Моя мама лучшая на свете» и т. п.
В
настоящее время все больший интерес вызывают такие формы работы с родителями,
как проектные игры. Примерными темами игр могут стать: «Родители
в роли воспитателя», «Утро в вашем доме», «Прогулка в вашей семье», «Выходной
день: какой он?».
Одной
из важнейших форм взаимодействия семьи и детского сада является индивидуальная
работа с каждым родителем. Преимущество такой формы состоит в том, что
через изучение специфики семьи, беседы с родителями (с каждым в отдельности),
наблюдение за общением родителей с детьми как в группе, так и дома, педагоги
намечают конкретные пути совместного взаимодействия с ребенком.
В
своей группе для родителей создаем Папки–передвижки,
которые формируются по тематическому принципу: «Чтобы
наши дети не болели», «Роль отца в воспитании детей» и т.д.
Больше
всего заинтересовала наших родителей такая форма взаимодействия как сайт
детского сада. На сайте есть вся информация для родителей, фотовыставки, наши
достижения. Также проводятся конкурсы – голосования: «Осенние зарисовки»,
«Мастерская деда Мороза». Родители сами принимают участие в голосовании на
сайте детского сада и могут проследить за ходом голосования.
А
самое главное моё достижение в работе - это то, в нашей группе царит
доверительная атмосфера, воспитатели и родители сообща решают главную единую
задачу: воспитание свободного, развитого, ответственного человека, готового для
жизни в обществе и в социуме.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.