Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Отчет по апробации ИУМК «Навигатор» издательства "ДРОФА"

Отчет по апробации ИУМК «Навигатор» издательства "ДРОФА"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Октябрьская средняя общеобразовательная школа

городской округ город Бор







Отчет по апробации ИУМК «Навигатор»

по учебной линии Сонина Н.И.

hello_html_3808c55.jpg















2014 г.

Учебник-навигатор «Введение в биологию» 5 класс, автор Н.И.Сонин, Дрофа, 2012г.

Апробационная площадка: МБОУ Октябрьская СОШ г.о.г. Бор Нижегородская область.

Учитель: Мохова Ирина Владимировна.

Предмет: биология.

Класс/количество учащихся : 5 А класс / 25 учащихся.

Временной период проведения апробации: с 02.09 2013 по 30.05. 2014 г.

Количество учебных часов по предмету в неделю/ в учебном году: 2 ч./ 68ч

Ход экспериментальной работы

  1. МБОУ Октябрьская СОШ г. Бор принимает участие в областной экспериментальной площадке УМК по биологии под редакцией Н.И. Сонина издательства «Дрофа» - учебник-навигатор. Сонин Н.И. Введение в биологию. 5 класс: учебник – навигатор. – М.: Дрофа, 2012 с 01.09.2013 года. При работе с учебником и мультимедийным учебным пособием были использованы следующие формы организации уроков: урок-знакомство, комбинированный урок, урок - лабораторная работа, урок обобщения и систематизации, изучения нового материала, урок-экскурсия и урок – игра.

  2. В течение учебного года были проведены проверочные работы: решение тестовых заданий (рабочая тетрадь, диск), лабораторные работы (диск), биологические диктанты, биологические лабиринты.




Анализ проверочных работ по темам.



Тема

Качество знаний

1.

Свойства живых организмов (диск)

80%

2.

Науки о природе (диск)

84%

3.

Методы изучения природы (диск)

78 %

4.

Увеличительные приборы (диск)

75 %

5.

Строение клетки

60%

6.

Химический состав клетки (диск)

62%

7.

Великие естествоиспытатели (диск)

85%

8.

Как развивалась жизнь на Земле

78 %

9.

Бактерии (диск)

68 %

10.

Грибы (диск)

66 %

11.

Водоросли (диск)

66 %

12.

Мхи (диск)

68 %

13.

Папоротники (диск)

64 %

14.

Голосеменные растения (диск)

70 %

15.

Покрытосеменные растения (диск)

75 %

16.

Простейшие (диск)

80 %

17.

Беспозвоночные (диск)

76 %

18.

Позвоночные (диск)

78 %

19.

Три среды обитания (диск)

60 %

20.

Жизнь на разных материках

78 %

21.

Природные зоны Земли

50 %

22.

Жизнь в морях и океанах (диск)

65 %

23.

Как человек появился на Земле (диск)

56%



Выводы:

  1. При использовании полного учебно-методического комплекта: мультимедийное учебное пособие (диск), рабочая тетрадь, учебник – навигатор, все разделы и параграфы усваиваются учащимися хорошо. При рефлексии ученики не испытывают затруднений в ответах на поставленные учителем вопросы.

  2. Затруднения возникли у учащихся при изучении разделов:

«Природные зоны Земли»;

«Как человек появился на Земле» в силу сложности самого материала.


Перечень мероприятий, где представлялась, распространялась информация по данной образовательной линии.



п/п

Мероприятие


Дата

1.

РМО учителей биологии «Инновационный педагогический опыт»

23 марта 2010 г.

2.

Муниципальный конкурс педагогического мастерства «Учитель года 2012» . Интерактивный подход в обучении.

25 марта 2012 г.

3.

Областной семинар учителей биологии в рамках курсов повышения квалификации.

6 апреля 2012 г.

4.

Межрегиональная дистанционная конференция «Муниципальные методические службы: инновации, и потенциал традиций», ГБОУ ДПО НИРО

24-26 октября 2012 г.

5.

Применение ИУМК «Навигатор» на уроках биологии»

2 февраля 2013 г.

6.

Августовская конференция учителей и преподавателей предметов естественнонаучного цикла, НИРО. «Итоги апробации ИУМК «Учебник-навигатор» Сонин Н.И.по биологии в рамках перехода на новые образовательные стандарты  в 5 классе.»

август 2013 г.



Анализ УМК.

В свете ФГОС второго поколения в основе обучения должен лежать деятельностный метод. Одним из эффективных его механизмов является интерактивный подход с использованием ИУМК «Навигатор».

Он обеспечивает учителя эффективными инструментами подготовки и проведения всех видов учебных занятий и позволяет:

– планировать учебный процесс с учетом индивидуальных особенностей учащихся и уровня их подготовки (выстраивание индивидуальных траекторий обучения);
– перейти на качественно новый уровень обучения учащихся с использованием компьютерной техники и информационных технологий;
– стимулировать познавательную активность учащихся путем интерактивного взаимодействия в процессе изучения учебного материала;
– создать условия для организации дистанционного обучения;
– оперативно проверить знания и скорректировать работу учащихся.

С другой стороны, данный комплект позволяет учащимся:

– повысить интерес к изучаемому предмету;
– расширить знания по изучаемому предмету;
– подготовить сообщения и рефераты;
– заниматься вне школы (дистанционное обучение), как по индивидуальным заданиям учителя, так и в процессе самостоятельного изучения учебного предмета, проводить самостоятельные исследования и эксперименты;
– самостоятельно или с помощью учителя освоить современные технологии обучения и получения информации из разных информационных источников.



Достоинства


  • Материал учебника разделен на основной и дополнительный материал.

  • Материал изложен в доступной для пятиклассника форме.

  • Яркие рисунки, видеоматериалы, интерактивы привлекают внимание учеников, а красочность и содержательность материала приложения помогает лучше освоить и закрепить материал урока.

  • Очень познавательный материал по правилам безопасности в виде мультфильмов.

  • Особый интерес при проверке знаний у учащихся вызывают задания рубрики «Проверка знаний и закрепление материала»: ребусы, задачи, кроссворды.

  • Радеет разнообразие практических и лабораторных работ, виртуальных экскурсий.


Недостатки


  • Избыточность материала в основном материале темы: Жизнь на разных материках. Тратится много времени на нахождение всех обитателей.

  • Нет возможности выполнять контрольные работы совместно с учителем (в закрытом виде, как возможно у тестов).

  • Не хватает словаря биологических терминов.


Выводы

Учебник-навигатор Н.И.Сонина «Введение в биологию. 5 класс» способствует эффективному усвоению материала и может применяться в качестве основного учебного пособия, т. к. позволяет:
- стимулировать интеллектуальную активность учащихся через изучение и применение информации;
- усилить учебную мотивацию, повышая интерес к процессу обучения;
- развивать способности и навыки обучения и самообучения;
-активизировать учебный процесс через внедрение новейших технологий;
-развивать принцип самостоятельности учащихся;
-сочетать коллективные и индивидуальные формы учебной деятельности, а так же дифференцировать процесс обучения;
- развивать практическую деятельность, связывая теоретический материал с практической деятельностью;
-проводить виртуальные лабораторные и практические работы, экскурсии, эксперименты, без учёта материально-технической базы;
-обеспечить контроль и самоконтроль в учебно-познавательной деятельности учащихся с возможностью моментального анализа и обратной связи.

Хотелось бы иметь возможность:

- копировать материалы диска (например, слайды, интерактивы) для создания собственных презентаций к уроку;

- сохранять оценку выполненных учащимися тестовых, лабораторных работ, интерактивных заданий;

- редактировать тесты, выводить их в печать.

В целом данный учебник понравился. Ученики с удовольствием с ним работают на уроке.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

   УМК "Навигатор" - современное инновационное средство обучения. Его содержание соответствует государственному стандарту образования по биологии. 

   Данный комплект представляет широкие возможности для реализации дидактических задач и творческих замыслов учителя, а также для приобретения учащимися прочных знаний по предмету как в процессе коллективного, так и индивидуального обучения.

В отчете отображены следующие моменты:

1) ход экспериментальной работы;

2) статистика качества знаний;

3) выводы по итогам эксперимента;

4) перечень мероприятий, где представлялась информация об апробации;

5) анализ УМК (достоинства и недостатки);

6) выводы

Общая информация

Номер материала: 477790

Похожие материалы