Отгадка из спичек ( развитие)

Интеллектуальная разминка – 2 (2)

Повтори за мной

Цель: развитие мышления, зрительной памяти.

Описание. Дети отгадывают предложенную педагогом загадку. Затем учитель в течение нескольких секунд демонстрирует рисунок, выложенный из спичек, после чего рисунок убирается. Задача детей – по памяти повторить рисунок из спичек на парте.

· Чтоб случайно товар не помялся, Он предусмотрительно в неё упаковался. (Коробка.)
· Я письмо в него вложу,  Точный адрес укажу. (Конверт.)
· Зубов много, а ничего не ест. (Расчёска.)
· И белить, и красить можно,  Ею можно рисовать,  Только надо осторожно,  Чтоб себя не замарать. (Кисть.)
· Я увидел свой портрет.  Отошёл – портрета нет. (Зеркало.)
· Что же это за девица –  Не швея, не мастерица,  Ничего сама не шьёт,  А в иголках круглый год? (Ель.)
· Раскалённая стрела    Дуб свалила у села. (Молния.)
· Поросята будут сыты,  Похлебавши из … (корыта).
· Две стройные сестрицы  В руках у мастерицы.  Весь день ныряли в петельки…  И вот он – шарф у Петеньки! (Спицы.)
· Замечательный дружище:    Деревянная ручища    Да железный ободок,    Да калёный гребешок.    Он у плотника в почёте,    Каждый день с ним на работе.  (Топор.)
· Есть язык, да не говорит,  Есть крылья, да не летает. (Рыба.)
· Летит птица перната –  Без глаз, без крыл,  Сама свистит, сама бьёт. (Стрела.)
· Хвост крючком,  Рыло пятачком. (Поросёнок.)
· Стоит бык –  Стёклами блестит. (Дом.)
· В этом я весь –    Люблю мерить вес. (Весы.)
· Щёлкнет раз –  Светло у нас.  Щёлкнет раз –  И свет погас. (Светильник.)
· Хвост во дворе,  Нос в конуре,  Кто хвост повернёт,  Тот и в дом войдёт. (Ключ.)
· Вечером рассыпался горох,    Утром встал – нет ничего. (Звёзды.)