Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Открытые уроки для второй младшей группы дошкольного образования
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Открытые уроки для второй младшей группы дошкольного образования

библиотека
материалов

Өскемен қаласы әкімдігінің « №42 орта мектебі» КММ















2 сәбилер тобына арналған Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастырудан ұйымдастырылған

оқу іс-әрекеті.

Тақырыбы: Геометриялық пішіндер











Орындаған: Ахметжанова Н.Н.









Өскемен қаласы

2016ж















Күні ____________

2 сәбилер тобына арналған оқу жұмыстарын ұйымдастырудың техналогиялық картасы

Білім беру аймағы: «Таным»

Бөлімдері: Қарапайым матеметикалық түсініктерді қалыптастыру

Тақырыбы: Геометриялық пішіндер

Мақсаты: : Балаларға өздеріне таныс дөнгелек, шаршы және ұшбұрыш сияқты геометриялық пішіндерді бір бірінен ажырата білуге үйрету.

Білімділік: Геометриялық пішіндерді ажырата білуге үйрету.

Дамытушылық:   Айырмашылығын және ұқсастығын ажырата білуге үйрету. Ой қабылеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Мұқияттылықты тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: Геометриялық пішіндер

Әдіс тәсілі: көрсету, түсіндіру, үйрету, ойын, сұрақ жауап.

Сөздік жұмыс: Пішіндер-фигуры

Тәрбиеші: Кәне ,балалар, шаттық шеңберге тұрамыз

Армысын, алтын күн!

Армысын, көк аспан!

Армысын , жер ана!

Армысын, жан досым!



Балалар шеңбер құрып, қимылдарымен орындайды.

Ұйымдастыру ізденушілік

-Балалар, бір бірімізге «Сәлем» дейміз Қонаққа Боди келеді.

Боди: -Сәлем, балалар, қалдарын қалай?

Тәрбиеші:-Сәлеметсінбе,Боди. Бізде бәрі жақсы.Өзін қалайсын?

Боди:-Менде бәрі жақсы.Міне осы сендерге қонаққа келдім. Бірақ бос қол келген жоқпын. Дара менен сендерге сәлемдеме беріп жіберді.

Тәрбиеші:-Кәне көрейік, ол қандай сәлемдеме болды екен. Балалар, бұл хат екен, ол хатта не жазылып тұр екен оқыйқ.

«Сәлеметсіндерме , балалар. Қалдарын қалай? Мен сендерге бір неше тапсырмаларды жібердім. Өзім сол тапсырмаларды шеше алмай ғой дым. Маған көмектесіндерші.Дара

Тәрбиеші:-Балалар, Дара көмектесемізбе?(Иә)

Балалар, міне дөнгелек. Ол неге ұқсайды?(Допқа)

Дұрыс, допқа ұқсайды және көліктін доңғалағына. Қарандаршы : дөңгелек домалайды.

-Ал мынау ұшбұрыш. Ұшбұрыш неге ұқсайды? ( Пирамидаға, үйдің шатырына).

Балалар, сендер білесіндерме ,Үшбұрышты неге үшбұрыш деп атаған? Үшбұрыштың үш бұрышы бар.

Кәне санаймыз: бір,екі,үш.Үшбұрыш домалай алмайды, өйткені бұрыштар бөгет жасайды.

-Ал мынау пішін : шаршы .Терезеге немесе үйге ұқсайды. Шаршының төрт бұрышы бар. Олда домалай алмайды, өйткені шаршының да бұрыштары бөгет жасайды.

-Жақсы, балалар, ал енді екінші тапсырма.

-Балалар, менде бірнеше суреттер бар. Олар қандай пішіндерге ұқсайтының табу керек.

Тақтаға пішіндердін суреттері ілінеді. Балалар бір суреттен алып пішіндердін астына жабыстырады.

Ғажайып сәт:

Мысалы:алма -дөңгелектін астына, ал пирамиданы- ұшбұрыштың астына.

-Жарайсындар, балалар.

-Балалар шаршаған шығарсындар, ендіше бойымызды сергітіп алайық.

Сергіту сәт:

-Жақсы, балалар, жарайсындар. Бізде тағы бір тапсырма бар. Біз қазір ойын ойнаймыз.


Амандасады.



Рефлексивтік – түзетушілік.

Дидактикалық ойын: «Орамалды жамау»

Тақтаға екі орамал (көк және қызыл түсті картон).Балалар қажет жамауды алып орамалдарды жамайды.

-Жақсы, балалар, жарайсындар. Тапсырмаларды жақсы орындап шықтындар.

Боди: - Балалар, қандай кереметсіндер.Көп рахмет. Дараға көп көмектерін тиді.Ал ендіше мен кетейін. тапсырмалардын жауаптарын Дараға жеткізейін. Сау болындар!

- Сау бол, Боди.

- Балалар, бізге бүгін кім келді? (Боди)

- Тапсырмаларды кім беріп жіберді? (Дара)

- Дөнгелекке не ұқсайды? (алма, доп)

- Ұшбұрышқа ше? (пирамида)

- Шаршыға ше? (Терезе)

- Бұл барлығы геометриялық пішіндер. Жақсы, балалар, жарайсындар. Ал енді айтындаршы, сендерге бүгінгі сабақ ұнады ма? (Иә)

- Ал енді менде сендерге кішкене ғана сыйлығым бар

Бұл геометриялық пішіндер. Оларға қарап сендер пішіндерді ұмытпағайсындар.

(Қонақтарға сыйлықтарды таратып беру және балаларға)

-Балалар, қонақтпрға «сау болыңыздар» деп айтамыз.

- Сау болыңыздар




Балалар қимылдарымен жасап сергіп қалады.














Балалар бір бірінің жұмыстарын бағалайды.





Хормен әндерін айтады.

Күтілітін нәтиже:

Нені біледі: Пішіндерді атай алады.

Талапты болу: Ойындардың шартын бұзбай ойнайды.

Қолынан келеді: Пішіндерге ұқсас заттарды атай алады.





























hello_html_7570dd8a.jpghello_html_m2729b89c.jpghello_html_m43bc5927.jpghello_html_m3a3ef186.jpg













hello_html_e9e4aa8.jpghello_html_m1a6a6c4d.jpghello_html_m3115086e.jpghello_html_13bdf804.jpg




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-093474

Похожие материалы