Открытый урок литературного чтения "Обобщение знаний"

Урок литературного чтения 3 класс «Обобщение знаний»

Цели урока:

                      -развивать память, речь учащихся, умение работать в группах;

                      -обобщить знания учащихся по данному разделу;

                      -совершенствовать навык выразительного чтения;

                      -прививать любовь к поэзии.

Оборудование и материалы для урока: проектор, экран, презентация, листы бумаги, карандаши.

Ход урока.

I.                  Организационный момент.

       Все учащиеся делятся на 2 команды, выбирают командиров и название команд. Выбираются члены жюри.

II.               Целевая установка.

       Сегодня на уроке нам необходимо обобщить и повторить изученное по разделу « Мир волшебных звуков». Для этого проведём несколько конкурсов.

III.           Игра.

1 конкурс. «Подскажи словечко».

      Бывает так: услышишь где-нибудь слово или предложение, а в мыслях уже мелькает знакомая песня или стихотворение. Вам необходимо продолжить стихотворение по первой строке, вспомнить название и автора:

1.     Буря мглою небо кроет

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя……

(«Зимний вечер», А. С. Пушкин)

2.     Сквозь волнистые туманы,

 Пробирается луна,

На печальные поляны

Льёт печально свет она…..

( «Зимняя дорога», А. С. Пушкин)

3.     Желаю вам цвети, расти,

Копить, крепить здоровье.

Оно для дальнего пути –

Главнейшее условие…..

( «Пожелания друзьям», С. Я. Маршак)

4.     Ночевала тучка золотая

На груди утёса – великана;

Утром в путь она умчалась рано,

По лазури весело играя…..

( « Утёс», М. Лермонтов)

5.     Мороз и солнце; день чудесный!,,,,

Ещё ты дремлешь, друг прелестный –

Пора, красавица, проснись:

Открой сомкнуты негой взоры

Навстречу северной Авроры,

Звездою севера явись!

( «Зимнее утро», А.С. Пушкин)

6.     Плыли по небу тучки.

Тучек – четыре штучки:

От первой до третьей люди,

Четвёртая была верблюдик.

(«Тучкины штучки», В. Маяковский)

7.     У лукоморья дуб зелёный

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом….

( «Руслан и Людмила», А.С. Пушкин)

8.     Задремали звёзды золотые,

Задрожало зеркало затона,

Брезжит свет на заводи речные

И румянит сетку небосклона….

(« С добрым утром!», С. Есенин)

9.     Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждёшь меня….

(« Няня», А.С. Пушкин)

2 конкурс «Назови поэта».

       Команды по очереди называют фамилии поэтов, произведения которых читали в разделе.

ž В. Жуковский                                     С. Маршак

ž А. Пушкин                                          С. Чёрный

ž М. Лермонтов                                     Ю. Владимиров

ž И. Суриков                                          Д. Хармс

ž К. Бальмонт                                         В. Хотомская

ž А. Блок                                                 О. Высотская

ž С. Есенин                                             Э. Мошковская

ž М. Волошин                                         Ю. Мориц

ž В. Маяковский                                     В. Высоцкий

3 конкурс «Художники»

       Каждой команде даются 3 стихотворения. Надо нарисовать к ним рисунок, а другая команда должна отгадать стихотворение:

1 команда: «Зимняя дорога», «Гроза прошла, и ветка белых роз…!

2 команда:  « Утёс», «С добрым утром!»

4 конкурс «Чтецы»

       От каждой команды по одному человеку выразительно читают по 1 стихотворению.

5 конкурс «Домашнее задание»

       Учащиеся читают стихи своего сочинения.

IV.Подведение итогов и рефлексия.

1.     На листах бумаги смайликом нарисовать своё настроение после проведённого урока.

2.     Отчёт жюри.

3.     Выставление оценок.

Спасибо за урок!

Открытый урок

в 4 классе

по литературному чтению

«Путешествие в мир Поэзии»

Учитель: Ткачева Марина Николаевна