Открытый УРОК "Магнитные пускатели"

ОТКРЫТЫЙ УРОК

 «Магнитные пускатели»

Разработал: Белкина Виктория Викторовна

Пояснительная записка

Цель данной разработки отработка ОК 1- ОК 9,  ПК 1.1, ПК 1.2 на уроках теоретического бучения  по МДК 01.01. Электрические машины и аппараты ПМ. 01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования по специальности  13.02.11 « Техническое обслуживание и эксплуатация электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»

Теоретические занятия являются основой профессиональной подготовки, они должна создавать условия для стимулирования качественного овладение современными способами выполнения работ с использованием высокопроизводительных методов в рамках ОК 1- ОК 7,  ПК 1.1- ПК 1.2.

В течение урока у  обучающихся  формируются следующие компетенции:

-   коммуникативная - умение отвечать на поставленный вопрос,  работа с опросными листами, работа в команде;

- информационная – умение работать с различными источниками информации, понимать и осмысливать информацию;

- личностная – развитие индивидуальных способностей;

-  профессиональная – иметь представление об электрических схемах, уметь самостоятельно читать электрические схемы, уметь пользоваться принципиальными и монтажными схемами.

При изучении данной темы на уроке теоретического обучения обучающиеся должны ознакомиться с устройством и принципом действия пускорегулирующей аппаратуры  (магнитных пускателей, тепловых реле, кнопочных станций), задействованной в схеме. Обучающиеся должны подготовиться к самостоятельному чтению и монтажу  схем реверсивного и нереверсивного магнитного пускателя и освоить электрические аппараты защиты и управления.

План урока

МДК 01.01. Электрические машины и аппараты ПМ. 01 Организация технического обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования

Тема урока: «Магнитные пускатели»

Цели урока:

Образовательная: научить обучающихся разбираться в схемах реверсивного и не реверсивного магнитного пускателя и освоить электрические аппараты защиты и управления.

Развивающая: формирование навыков работы обучающихся по чтению электрических схем, знанию пускорегулирующей и защитной аппаратуры.

Воспитательная: воспитание у обучающихся внимательности, самостоятельности и ответственности в решении поставленной задачи.

Задачи урока:

- познакомить обучающихся с устройством и принципом действия пускорегулирующей аппаратуры  (магнитных пускателей, тепловых реле, кнопочных станций), задействованной в схеме;

- познакомить обучающихся с принципиальной схемой нереверсивного пуска двигателя;

- развивать навыки самостоятельного чтения электрических схем, умения пользоваться принципиальными и монтажными схемами;

- воспитывать  сознательное  отношение обучающихся к изучению теоретических знаний как основы  практики, убеждая их в том, что полученные знания пригодятся им в будущей деятельности.

Полученные на уроке знания и навыки способствуют формированию общих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

и профессиональных компетенций:

ПК 1.1. Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования.

ПК 1.2. Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования.

Материально – техническое оснащение урока:

 учебник, тетрадь, ручка, карандаш, линейка учебные стенды – тренажеры для сборки схем, образец собранной схемы на учебном тренажере, схемы работы реверсивного и нереверсивного магнитного пускателя; мультимедиа, персональный компьютер и проектор, презентация на тему «Магнитные пускатели»; электрические аппараты: кнопки управления, автоматический выключатель, предохранитель, контактор, тепловое реле.

Ход урока:

1. Организационная часть урока: - 2 мин.

1.1. Взаимное приветствие.

           Здравствуйте - присаживайтесь

1.2. Проверка явки и готовности, обучающихся к уроку.

           Дежурный? Кто отсутствует?

1.3. Запись в журнале и рапортичке.

Записывает в журнале и рапортичке

1.4. Постановка целей урока.

Тема нашего  урока: «Магнитный пускатель». Нам предстоит познакомиться с назначением, конструктивными особенностями магнитного пускателя и использованием его в электрических схемах.

2. Проверка домашнего задания, опрос пройденного материала. - 12 мин.

Дома вы должны были повторить следующий материал:

- пусковые и регулирующие аппараты напряжением до 1000 В;

- аппараты защиты электрических цепей от короткого замыкания и их характерные особенности;

- третьим вопросом, на который вы искали дополнительные данные, - это контакторы, устройство и принцип действия которых представляют повышенный интерес для темы сегодняшнего урока.

  Итак, первый вопрос: Какие пусковые и регулирующие аппараты напряжением до 1000 В  вы знаете?  Рубильники, пакетные выключатели и переключатели, кнопки и ключи управления, воздушные выключатели, плавкие предохранители, контроллеры, контакторы, магнитные пускатели, тепловое реле.

Второй вопрос: Назовите область применения рубильников и переключателей.  Рубильники и переключатели, это ручные неавтоматические аппараты управления. Рубильники и переключатели с центральной рукояткой служат только для отключения предварительно обесточенных цепей; с боковой рукояткой, боковым и центральным рычажным приводами могут коммутировать электрические цепи под нагрузкой.

Третий вопрос: Где применяют пакетные выключатели и переключатели, кнопки и ключи управления? Пакетные выключатели и переключатели применяют как коммутационные аппараты в цепях переменного тока напряжением до 440 вольт и в цепях постоянного тока до 220 вольт; кнопки управления – для дистанционного управления электромагнитными аппаратами; ключи управления – для замыкания и размыкания цепей управления и сигнализации при дистанционном включении или отключении высоковольтных выключателей и разъединителей.

Четвертый вопрос: Для чего служат воздушные выключатели (автоматы), плавкие предохранители? Воздушные выключатели (автоматы) служат для автоматического размыкания электрических цепей при ненормальных режимах и для нечастых оперативных переключений при нормальных режимах работы.  Плавкие предохранители – для автоматического отключения электрических цепей при коротких замыканиях или перегрузках. 

Заключительный, пятый вопрос: Для чего служат контакторы, тепловое реле? Контакторы, это аппараты дистанционного действия, предназначенные для частых включений и отключений электрических цепей при нормальных режимах работы;  Тепловое реле служит для защиты электроприемников от перегрузок.  

3.Изучение нового материала. -   15      мин.

Рассмотрев изученный материал, мы перейдем к новой теме:

«Магнитный пускатель» (записывают в тетрадь).

При изучении данной темы нам предстоит рассмотреть следующие вопросы:

1. Вопрос первый (запишите его): Что представляет магнитный пускатель и его назначение.

Перед тем, как мы рассмотрим устройство магнитного пускателя, я предлагаю посмотреть, как он выглядит (держу в руке пускатель). Это один из наиболее часто применяемых на производстве магнитных пускателей типа ПМЕ.

Магнитный пускатель - электромеханическое устройство представляющее собой нормально разомкнутый блок контактов, который под воздействием электрической катушки, при подаче на нее напряжения, замыкается.

Магнитный пускатель предназначен для подключения электродвигателей, управления направлением вращения электродвигателей, коммутации электрических устройств, защиты электрических цепей и устройств от повреждений при перегрузке.

2.Записываем второй вопрос: Устройство магнитного пускателя. Я предлагаю рассмотреть устройство магнитного пускателя на  слайде.

Магнитные пускатели имеют магнитную систему, состоящую из якоря и сердечника и заключенную в пластмассовый корпус. На сердечнике помещена втягивающая катушка. По направляющим верхней части пускателя скользит траверса, на которой собраны якорь магнитной системы и мостики главных и блокировочных контактов с пружинами.

3.Третий вопрос, записываем: Назначение, устройство и принцип действия теплового реле. Рассмотрим устройство магнитного пускателя на  слайде

ТЕПЛОВОЕ РЕЛЕ -  служит для защиты двигателя от  перегрузок.

Тепловое реле также защищает двигатель переменного тока при обрыве одного из проводов питающей линии, т.к. в этом случае ток в двух поврежденных фазах становится выше номинального.

По этой причине нагревательные элементы теплового реле включают в две фазы электродвигателя переменного тока.

Устройство теплового реле: регулятор тока срабатывании, кнопка возврата реле в исходное состояние, биметаллические пластины с нагревательным элементом, нормально-замкнутый контакт теплового реле.

4.И четвертый наш вопрос: Принцип действия магнитного пускателя в электрических схемах.

Принцип работы пускателя прост: при подаче напряжения на катушку по ней протекает ток, создается магнитное поле. якорь притягивается к сердечнику, нормально-открытые контакты замыкаются, нормально-закрытые размыкаются. При отключении пускателя происходит обратная картина: под действием возвратных пружин подвижные части возвращаются в исходное положение, при этом главные контакты и нормально-открытые блокконтакты размыкаются, нормально-закрытые блокконтакты замыкаются.

 Условное обозначение на электрических схемах

КМ 1:1 - СИЛОВЫЕ КОНТАКТЫ МАГНИТНОГО ПУСКАТЕЛЯ

КМ 1 - КАТУШКА МАГНИТНОГО ПУСКАТЕЛЯ

КМ 1:2 – НОРМАЛЬНО РАЗОМКНУТЫЙ БЛОК-КОНТАКТ МАГНИТНОГО ПУСКАТЕЛЯ

-      Ребята, все вопросы очень важные, поэтому я прошу вас быть предельно внимательными

После просмотра слайдов:

Магнитный пускатель различают двух видов: с одним контактором - не реверсивный и с двумя контакторами - реверсивный.

Чтобы подключить магнитный пускатель нужно понять его принцип действия, изучить конструктивные особенности. Тогда, несмотря на кажущуюся сложность схемы подключения вам не составит труда правильно подключить пускатель, даже если до этого вам никогда не приходилось иметь дело с магнитными пускателями.

- А сейчас я предлагаю посмотреть следующую схему:

Схема подключения нереверсивного магнитного пускателя

4. Закрепление материала      - 13 мин.

Для закрепления пройденного материала перед обучающимися  поставлены следующие вопросы:

1.     Какое включение пускателя мы прошли?

Схема подключения нереверсивного магнитного пускателя

2.     Какие ещё существуют включения?

Схема подключения реверсивного магнитного пускателя

3.Из каких элементов состоит «Схема подключения нереверсивного магнитного пускателя»

QF - автоматического выключателя;

KM1 - магнитного пускателя;

P - теплового реле;

M - асинхронного двигателя;

ПР - предохранителя;

(С-стоп, Пуск) - кнопки управления

Второй вопрос: Рассказать работу схемы в динамике.

 Включаем питание QF - автоматическим выключателем, нажимаем кнопку «Пуск» своим нормально разомкнутым контактом подает напряжение на катушку КМ1 - магнитного пускателя.

КМ1 – магнитный пускатель срабатывает и своими нормально разомкнутыми, силовыми контактами подает напряжение на двигатель. Для того чтобы не удерживать кнопку «Пуск», чтобы двигатель работал, нужно ее зашунтировать, нормально разомкнутым блок контактом КМ1 – магнитного пускателя. При срабатывании пускателя блок контакт замыкается и можно отпустить кнопку «Пуск» ток побежит через блок контакт на КМ1 - катушку.Такую схему называют схемой самоблокировки. Она обеспечивает так называемую нулевую защиту электродвигателя. Если в процессе работы электродвигателя напряжение в сети исчезнет или значительно снизится (обычно более чем на 40% от номинального значения), то магнитный пускатель отключается и его вспомогательный контакт размыкается.

После восстановления напряжения для включения электродвигателя необходимо повторно нажать кнопку «Пуск». Нулевая защита предотвращает непредвиденный, самопроизвольный пуск электродвигателя, который может привести к аварии. Аппараты ручного управления (рубильники, конечные выключатели) нулевой защитой не обладают, поэтому в системах управления станочным приводом обычно применяют управление с использованием магнитных пускателей. Для отключения электродвигателя достаточно нажать кнопку SB1 «Стоп». Это приводит к размыканию цепи самопитания и отключению катушки магнитного пускателя.

Отключаем двигатель, нажимаем кнопу «С – стоп», нормально замкнутый контакт размыкается и прекращается подача напряжение к КМ1 – катушке, сердечник пускателя под действием пружин возвращается в исходное положение, соответственно контакты возвращаются в нормальное состояние, отключая двигатель. При срабатывании теплового реле - «Р», размыкается нормально замкнутый контакт «Р», отключение происходит аналогично.

5.Подведение итогов. - 2 мин.

Ребята, кому-то материал сегодняшнего урока покажется неинтересным, кому-то - простым или хорошо знакомым. Однако он очень важен. То, что мы сегодня рассматривали, влияет на работу оборудования, обеспечение безопасных условий труда, сохранения здоровья, а порой и жизни людей. Вы, будущие руководители производства, должны об этом помнить всегда.

Мне понравилась ваша работа, я вижу вашу заинтересованность. Есть ли у вас ко мне вопросы по рассмотренному материалу?

6. Задание на дом - 1 мин.

  А сейчас запишем домашнее задание:

 У каждого на парте       есть       раздаточное пособие ( Приложение 1) , которое поможет вам при выполнении домашнего     задания.

Ваша задача – аккуратно и четко вычертить с раздаточного пособия две схемы и подготовить описание к ним, основываясь на полученных знаниях.

Результаты вашей работы на уроке будут учтены при оценке выполнения вами практической работы.

Спасибо всем за урок!

Список используемой литературы и источников

Литература основная

1. Акимова Н.А., Котеленец Н.Ф., Сентюрихин Н.И. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования М.: Издательский центр "Академия", 2013. - 304 с.

Литература дополнительная

1. Камнев В. Н. Чтение схем и чертежей электроустановок. Практ. пособ для НПО.- 3-е изд., перераб. и доп. М.: Высш. шк., 2009 – 144 Гл. 2-3

2. Китаев В.Е. Электротехника с основами промышленной электроники. Учебник для нач. проф. –техн. учебных заведений. Изд. 4-е переработ. и доп. М.: «Высшая школа» , 1988г.

3. Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание и ремонт эл. оборудования. – М.: ПрофОбрИздат, 2012. Стр. 251

4. Шиховцов В.П. Справочное пособие по электрооборудованию и электроснабжению: учебное пособие для студентов НПО. –  М.: ООО «Форум», 2006. – 230с.

Интернет-ресурсы

1.                 http://www.ozon.ru

2.                 http://www.electrik.org/index.php/lesson/n...bev/default.htm

3.                 http://malahit-irk.ru/index.php/2011-01-13-09-04-43/170-2011-06-01-14-19

4.                 http://electricalschool.info/main/electromontag/751-magnitnye-puskateli.html

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Схема подключения нереверсивного магнитного пускателя

Схема подключения сблокированного (реверсивного) пускателя