Открытый урок на "Газовые законы"

УРОК - ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ТЕМЕ: «ГАЗОВЫЕ ЗАКОНЫ».

ФИЗИКА 10 КЛАСС

Эпиграф:
Хитрые люди презирают знание, 
Простаки удивляются ему, 
Мудрые пользуются им.
Т.Маколей.

Цели урока:

В интересной игровой форме проверить теоретические знания темы.

Продолжить формирование навыков решения типовых задач с использованием уравнения состояния идеального газа и газовых законов.

Воспитывать у учащихся чувство самостоятельности, ответственности.

Развивать у учащихся логику мышления, кругозор в области истории физики

Ход урока

Добрый день, дорогие ребята. Наш урок пройдет в игровой форме. Мы повторим газовые законы и решим задачи. В течении всего урока вы будете самостоятельно оценивать свои знания и результаты записывать в свой индивидуальный лист контроля, который у вас на столе. И так начнем. В путь…

1 я остановка нашего путешествия – 
Теоретическая  (Устный опрос)

За каждый верный ответ вы выставляете в свой индивидуальный лист контроля 1 балл.

1.      Что изучает молекулярная физика? (Молекулярная физика изучает изменение свойств веществ на молекулярном уровне в зависимости от их агрегатного состояния (твердого, жидкого и газообразного)).

2.      Приведите примеры макроскопических тел? (Макроскопические тела - это тела, состоящие из большого количества молекул Газ в баллоне, вода в стакане, песчинка, камень, стальной стержень, земной шар - примеры таких тел)

3.      Что называют идеальным газом? (Идеальный газ - модель реального газа)

4.      Что такое изопроцесс? (Изопроцессы — термодинамические процессы, во время которых один из параметров состояния остается неизменным)

Задание 1.     Соотнесите физическую величину и ее единицы измерения:

P	1.КГ
m	2.ДЖ
T	3.Па
E	4.К
V	5.М³

Задание 1-ответы

1-3              2-1             3-4            4-2           5-5

За каждый правильный ответ 1 былл.

Задание 2.   Соотнесите название физического закона и его формулы

Уравнение Клайперона	Р/Т = const
Закон Шарля	Р*V=m/M*R*T
Уравнение Менделеева – Клайперона	V/T=const
Закон Гей-Люссака	P*V=const
Закон Бойля -Мариотта	P*V/T=const

Задание 2-ответы

1-5            2-1               3-2             4-3              5-4

За каждый правильный ответ 1 балл.

2 я остановка в нашем путешествии –
Историческая

Задание 3   Необходимо отгадать о каком ученом идет речь даем 3 подсказки:

1.) В августе 1887 года он в одиночку совершил полет на воздушном шаре около города Клин, с целью наблюдения солнечной короны, во время солнечного затмения. 
«5 баллов» за первую отгадку

2.) С 1863 года он уделяет особое внимание изучению нефти, создает химическую теорию происхождения нефти. Он был сторонником экономного использования нефти, выступал против того, чтобы использовать нефть как топливо, ему принадлежат слова: «Топить можно и ассигнациями». «4 балла»

3.) Считается, что свое главное открытие он совершил во сне. «3 балла»

Ответ (Д.И. Менделеев)

Задание 4.

1.) В детстве он ходил с отцом в дальние плавания – к Новой Земле и Шпицбергену. Учился в Германии. Был рекрутом гвардии короля Фридриха Вильгельма I, но сумел бежать и вернулся на Родину. «5 баллов»

2.) В 1748 году он сочинил поздравительную Оду императрице Елизавете, за что получил награду 2000 рублей. В 1749 году он создал химическую лабораторию, имел мастерскую, в которой изготовлял мозаичные картины из цветного стекла, которое сам производил.
«4 балла»

3.) Его считают основоположником теории теплоты и кинетической теории газов, физической химии, одним из основоположников атомно-молекулярного учения. 

«3 балла»

Ответ (М.В.Ломоносов)

Еще великий древнегреческий философ Аристотель говорил так: 
«Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать знания на деле».

3 я остановка в нашем путешествии-
Практическая – решение задач.

За каждую правильную задачу 5 баллов

Задача 1. 
Какова температура 1,6*10^-2 кг кислорода, находящегося под давлением 10 ⁶ Па и занимающего объем 1,6*10^-3м³?

Решение задачи 1:

Решение:

PV=m/M*R*T

T=P*V*M/m*R

T=385К

Задача 2.

При давлении 10 ⁵ Па и температуре 15°С воздух имеет объем 2*10^-3м³. При каком давлении данная масса воздуха займет объем 4*10^-3м³, если температура его станет 20°С.

Решение задачи 2:

Решение:

P_{2 *} V₂ /Т₂ =Р_{1 *}V₁ /Т₁

P₂ =Р_{1 *}V_{1 *}Т₂ /Т_1* V₂

P₂ =0,5*10 ⁵ Па

Задача 3.
Какой объем займет газ при 77°С, если при 27°С его объем был 6л?

Решение задачи 3:

Дано:

V₁ = 6л=6*10 ^-3м³

Т ₁ = 27°С +273°С=300К

Т₂ = 77°С +273°С=350К

V₂ -?

Решение:

V/T=const; P=const

V₁ / Т ₁ = V ₂ / Т ₂

V ₂ = V_1* Т ₂ / Т ₁

V ₂ =7л

Задача 4.

При температуре 27°С давление газа в закрытом сосуде 75кПа, каким будет давление при температуре -13°С?

Решение задачи 4:

Дано:

Т ₁ = 27°С+273°С=300К

Т₂ = -13°С+273°С=260К

P ₁ =75кПа=75*10 ³ Па

P₂ -?

Решение:

P/Т=const; V=const

P ₁/ Т ₁= P₂ / Т ₂

P₂ = P _1* Т ₂ / Т ₁

P₂ =65кПа

Итак, путешествие по теме «Газовые законы» подошло к концу. 

Наша конечная остановка –
Итоговая.

Подведем итоги нашей учебной работы.
Если вы за время урока решения задач набрали:
40-44 баллов – «5» 
35-39 балла- «4»
30-34 баллов- «3»
меньше 29 баллов – «2»

В листках индивидуального контроля подсчитайте, набранные вами баллы за всю работу, тетради и листки контроля прошу сдать на проверку.

Ребята, а сейчас я вас попрошу закончить следующие предложения:

-Сегодня мы на уроке повторили…

-Во время занятия мы научились …

Ну что же наш урок повторение и решение задач подошел к концу, завершить нашу работу хочу словами великого китайского философа Конфуция:

Три пути ведут к знанию: 
путь размышления – это путь самый благородный,

путь подражания – это самый легкий,

путь опыта – это путь самый горький.

Не важно каким путем человек получает истинные знания, важен результат, я надеюсь, что сегодня вы получили тот результат которого вы ожидали, спасибо за урок!