Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / Открытый урок на тему "Цветы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Открытый урок на тему "Цветы"

библиотека
материалов



МКУДО «Касторенский Дом детского творчества»

Касторенского района Курской области







ОТКРЫТЫЙ УРОК

НА ТЕМУ: «Изготовление подснежника из бисера»


Подготовила педагог дополнительного образования:

Кабанова Татьяна Николаевна


















п. Касторное 2016г.







Тема урока: « Изготовление подснежника»



Цели и задачи урока:

Обучающие:

Совершенствовать и закрепить знания и умения плетения из медной проволоки методом: «параллельного низания»

- Обучить рациональной организации рабочего места, формируя умение подготовить необходимое кол-во бисера и длину проволоки.

Развивающие:

- Развить мыслительную деятельность вторичного понимания применения плетения методом: «параллельного низания»

- Умение определения размера лепестка приближенного к натуральному размеру цветка.

Воспитательные:

- Развитие творческого мышления, и познавательного интереса

- Продолжить формирование аккуратности, точности ответственности,

за выполненную работу.



Тип урока - комбинированный:

Закрепление ранее полученных знаний умений навыков, формирование новых знаний, умений навыков.

Методы и приёмы проведения урока:

- Словесный: Беседа, рассказ, инструктаж.

Наглядный: Демонстрация изделия – эталона образец подснежников разного размера и способы оформления

- Метод показа трудовых приёмов (преподаватель, учащийся)

- Педагогика сотрудничества.

-Учет мнения интересов учащихся (размер подснежника, оформление)

- Методы контроля и самоконтроля.

- Проверка знаний, учащихся с использованием метода фронтального опроса - Метод решения проблемных ситуаций. (обрыв проволоки)



Материально техническое оснащение урока:

- Технологическая карта методом: «параллельного низания».

- Готовый образец « подснежник».

- Поузловая обработка (заготовка лепестков и листиков)

- Медная проволока.

- Бисер.



Ход урока:

Организационная часть(2-3) минуты

- Приветствие, психологический приём расположение учащихся;

- Проверка присутствующих.

- Проверка готовности к уроку.



Вводный инструктаж:

- Назвать тему и цель урока (демонстрация образца)

- Нацелить учащихся на серьёзное отношение к занятию (подарочные сувениры, к встрече весны для своей Мамы, для родных, и близких).

- Обратить внимание, из каких частей состоит цветок, размер листика, и как его правильно собрать в единое целое. - Разобрать способы оформления (букет, украшение, открытка).

- Повторение ранее изученного материала методом демонстрации приёмов плетения сильными учащимися (педагогика сотрудничества). - Закрепление сильных учащихся и слабых (педагогика сотрудничества).



Слово учителя:

Тема нашего урока, изготовление подснежника из бисера, методом «параллельного низания». Сегодня на нашем уроке вы должны сплести один подснежник с тычинкой и один листик. Ваша задача, выполнить свою работу качественно и аккуратно. Тему нашего урока я выбрала, не случайно, так как существует поверье, что подснежник не только первый весенний цветок, но и первый в природе цветок, созданный Богом, который занесён в красную книгу.

А ещё подснежниками украшают церкви к христианскому празднику Сретение Господне. Здесь им дали имена: « цветы очищения», «Марьины свечки», « Сретенские колокольчики». Их букетики вносят в дома на Сретение, для очищения и защиты всяких напастей.

А в некоторых странах существует прекрасный обычай встречи весны, все жители дарят своим любимым, родным и близким небольшой подарочек, который называется « Марцишор».

Это два шёлковых шнурочка, сплетенных вместе, один белого цвета, а другой красного цвета с кисточками на концах красный цвет обозначает любовь ко всему, белый символизирует здоровье и чистоту, и первый весенний цветок подснежник, чей образ всегда полон тайн и загадок.

И я думаю, что вы тоже сможете порадовать своих родных и близких маленькими подарками.

Перед вами образцы оформления букетиков, а для сравнения и хорошего весеннего настроения у нас на уроке, настоящие подснежники.

Но прежде чем приступить к работе, ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов.









Вопросы для фронтального опроса.

- Как называется этот способ плетения?

- Какие цветы можно изготовить методом «параллельного низания»?

- Какая толщина проволоки используется для этого вида плетения?

- Какой цвет зелёного бисера лучше выбрать для плетения листьев?

- Как правильно передавать ножницы? - С какой стороны во время работы, должны находиться ножницы?



И для того чтобы работа получилась аккуратно и правильно выполнена я вам напоминаю, что для изготовления подснежника нам необходимо 3 лепестка белого цвета,1 тычинка,1 зелёный листик. Для работы вам потребуется бисер, белого и зелёного цвета, медная проволока, ножницы инструкционная карта для самоконтроля. Чтобы лепестки и листики получились красивыми необходимо использовать тонкую, но жесткую проволоку (демонстрация на мягкой и жёсткой проволоке). Если у вас оборвалась проволока её можно добавить, но если это произошло в начале плетения, лучше не лениться и начать сначала. Я надеюсь, что все смогут справиться с работой, а я не сомневаюсь, что старшие, как всегда смогут прийти на помощь младшим .

Задание для самостоятельной работы учащихся на уроке:

- Посмотреть готовые образцы.

- Умение самостоятельно работать с технологической картой.

- Определиться с размером лепестков (учет мнения и интереса учащихся).

- Рассчитать необходимое кол-во бисера.

- Подбор бисера по размеру и цвету.

- Подбор медной проволоки необходимой длины и толщены.

- Плетение лепестков и листиков методом « параллельное низание».



Текущий инструктаж по ходу выполнения самостоятельной работы:

- Проверка готовности рабочих мест и учащихся к самостоятельной работе.

- Проверка соблюдения Т.Б.

- Проверка соблюдения Т.И. плетения в соответствии с инструкц. картой.

- Целевые обходы; дополнительные пояснения в ходе работы.

- Контроль за, рациональным использованием рабочего времени.

- Упражнения для глаз снимающие утомление. Легенда о подснежниках

- Индивидуальный инструктаж (помощь слабым учащимся).

- Проверка качества выполненной работы.





А сейчас, пожалуйста, послушайте одну древнюю легенду:



Это было, очень давно, на дворе стояла суровая зима. В избушке, стоявшей далеко в горах, жила семья. Отец семейства пошел по свету в поисках работы, а жена и двое детей остались его ждать. Под конец января вдруг занемог мальчик. Знахарка определила недуг, но для его лечения нужны были свежие цветы и листья.

Отправилась тогда его сестра в поисках растений и увидела, что всё вокруг сковано льдом и покрыто снегом. Бросилась она на землю и стала горько плакать. Эти горячие и сердечные слёзы девушки пробили снежный покров, добрались до земли и разбудили нежные цветы- подснежники. Они начали пробивать себе дорогу через толстый слой снега и наконец, выползли на поверхность. И всюду где плакала девочка, поднимались из земли белые цветы. Юная красавица нарвала их, принесла домой, и братишка был спасен.

Стойкие и, в тоже время, хрупкие цветы всегда появляются раньше остальных. Из года в год каждую весну они пробиваются через снег, чтобы поскорее увидеть солнце, порадовать людей и подарить надежду на светлое и счастливое будущее.

Заключительный инструктаж:

- Анализ самостоятельной работы учащихся.

- Разбор типичных ошибок

- Повторное объяснение способов устранения типичных ошибок.

- Отметить лучшие работы.

- Подбодрить отстающих учащихся.

Домашнее задание:

Принести заготовки для оформления букетика.

Итог урока. Заключительное слово учителя.

Цветы во все времена – символ любви, верности, памяти. Дарить красоту, пожалуй, основная задача цветов. Конечно, имеют они и другие назначения. Многие из них лекарственные, из некоторых варят варенье, делают духи. И все-таки главное – это украшать жизнь человека. Стоит посмотреть на цветочную клумбу, как сразу улучшится настроение, и даже в пасмурный день погода не будет казаться столь ужасной. Леса, вольные степи, бескрайние поля и луга всегда украшали ландыши, тюльпаны, васильки и многие другие цветы. Жаль, что этих полевых, лесных, степных цветов с каждым годом становится все меньше. Люди вырубают леса, распахивают степи, и цветам негде расти.

Наша задача сберечь то, что осталось. Не рвите цветы, не топчите! Пусть они радуют людей еще многие века, ведь без них земля не будет такой красивой.




















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров110
Номер материала ДБ-344806
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх