Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Открытый урок на тему: Орфография.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Открытый урок на тему: Орфография.

библиотека
материалов

План урока № 18


Класс 6

Дата 24.12.2015

Тема

Морфология. Орфография.


Различать самостоятельные части речи от служебных; находить орфограммы, склонять существительные и прилагательные; анализировать, сравнивать, делать выводы;


Результаты обучения

Все учащиеся смогут:

-актуализировать знания

-различают самостоятельные части речи от служебных;

Большинство учащихся будут уметь:

-склонять имена существительные и спрягать глаголы;

Некоторые смогут:

- анализировать, выражать свои мысли по теме.



1.Деление на группы по стратегии «Песенная разминка .

2.Стратегия «Улыбка» Улыбнулись соседу справа, улыбнулись соседу слева. Улыбка может согреть своим теплом, показать ваше дружелюбие и улучшить настроение.

3.Определение темы и обсуждение целей урока с учащимися.










Настраиваются на урок. Учащиеся должны собрать слова песни и объединиться в группы . Мурлыча мелодию песни, учащиеся находят своих одногруппников. Учащиеся улыбаются друг другу и дарят хорошее настроение.

Составление основных правил саморегуляции в группе.

Учащиеся должны определить критерии урока.

- Перед тем как начать работать, нам необходимо составить критерии успешности для дальнейшей работы.

 1.Соблюдать тишину. 2.Слушать друг друга. 3.Уметь уступать. 4.Уметь договариваться. 5.Уметь выступать.

Формативное оценивание

Мультимедийное оборудование,компьютеры , постеры



Листы взаимооценива-ния




І. Фаза прогнозиро-вания































Середина урока

ІІ. Фаза аккумуляции

1.Определение темы и обсуждение целей урока с учащимися.

Парная работа

3.Лигвистическая разминка. Напишите слова в три ряда. Выделить:

•      в глаголах – приставку

•      в существительных – корни.

•      в прилагательных – окончания.

4 . Какие части речи мы с вами изучили в прошлом учебном году?

Как вы думаете, какая  проблема  стоит перед нами?

Как вы усвоили части речи?  Чему вы научились?

1.Задания 1 группы:

1) Объяснить значение пословицы данной в тексте.

2) Составить план к тексту.

3) Найти имена прилагательные и распределить их по числам.


2.Задания 2 группы:

1) Пересказать текст.

2) Составить кластер.

3) Найти глаголы и распределить их по временам.


3)Задания 3 группы:

1) Раскрыть содержание текста.

2)Составить синквейн

3) Найти имена существительные и распределить их по родам.


Работа в парах.

2..Проблемный вопрос?

-О каких качествах людей вы перечислили?

Закрепление.

Индивидуальная работа.

Упражнение № 244 на стр. 116. Выпишите прилагательные ,обозначающие положительные черты характера.






На слайде написаны слова ,учащиеся должны сгруппировать их в три группы.

После определяют грамматическую тему урока.

Запись даты и темы урока.

Двадцать четвертое декабря

Морфология.Орфография.











































Учащиеся отвечая на поставленный вопрос определяют лексическую тему урока.











Учащиеся записывают на стикерах и приклепляют к « Дереву Добра»






































Формативное оценивание «Светофор»














Слайды,карточки



































Раздаточные листы
























Конец урока
















Получение обратной связи с использованием

Стретегии «Чемодан,Мясорубка,Корзина»






Домашнее задание:

1.Написать эссе на тему «Хорошо ли быть воспитанным?»

2.Упражнение 239, стр.114 (дописать пропущенные орфограммы)

Упражнение 247 (выучить наизусть)

Оценивание.

Рефлексия.

-Понравился ли вам урок?

Хочу подарить вам на память цветок. Может, он и не цветик-семицветик, и не исполняет желания, но пусть он напоминает вам о том, что каждый из вас должен уметь делать правильный выбор, быть нравственным человеком



hello_html_m279d8c03.jpg

Листы взаимооценивания

Слайды, стикеры



hello_html_6cbc1e5e.jpghello_html_m584dbecd.jpg



hello_html_m45092ea4.jpghello_html_m2e6a1a65.jpghello_html_m6d369e66.jpghello_html_m71b1ea3.jpg


















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров62
Номер материала ДБ-309541
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх