Открытый урок по биологии на тему "Насекомые"

«Методическое обеспечение урока-игры по биологии «Насекомые» для 7 класса

Учитель биологии ГБОУ лицея №384 Осокина Н.В.

Санкт-Петербург
2017

План-конспект открытого урока-игры

«Загадочный мир насекомых»

Организационный момент

В игре участвуют 3 команды по 6 человек в каждой. Участники рассаживаются за своими игровыми столами

Варианты заданий к игре

Ø  Задание № 1 «Пословицы»

Участники получают разрезанные на части пословицы о насекомых. Их задача – составить пословицы из частей

·       Зима страшна волками, а лето – комарами

·       Где сладкий сок, туда и муха – скок

·       Мал клоп, да вонюч

·       С собакой ляжешь – с блохами встанешь

·       Была бы изба, будут и тараканы

·       Люди рады лету, а пчела цвету

·       Невеличка блошка, да спать не даёт

·       Мушиный обычай – приставать

·       Моль одежды тлит, а печаль – сердце

·       Нет розы без шипов, а пчелы без жальца

·       И в красивом яблоке черви водятся

·       Есть поле, есть и кузнечик

·       Клоп тем и счастлив, что скверно пахнет

·       Кто любит мёд – заводи пчёл

·       Саранчи бояться – хлеб не сеять

Ø  Задание №2 «Выбери верный ответ из трёх предложенных вариантов»

1.      На кого похожа медведка?

a.    На медведя

b.    На саму себя

c.    На крота

2.      Листовёртки вертят листья, а что вертят уховёртки?

a.    Вертят уши у скотины

b.    Ничего не вертят

c.    Вертят своим хвостом

3.      За что скарабею почести?

a.    За внешний вид

b.    За запах

c.    За работу

4.      Кого мёртвая голова пугает?

a.    Никого

b.    Суеверных людей

c.    Хищных птиц

5.      Кто из насекомых является настоящим виртуозом в полёте?

a.    Бабочки

b.    Стрекозы

c.    Мухи

6.      Что такое галлы?

a.    Необычные насекомые

b.    Наросты на растениях

c.    Паразиты растений

7.      Зачем кузнечику сабля?

a.    Для сражений

b.    Для откладки яиц

c.    Для красоты

8.      Что у саранчи в кубышке?

a.    Песчинки

b.    Пища

c.    Яйца

9.      Кто на воле всего один день живёт?

a.    Комары

b.    Подёнки

c.    Кузнечики

10.  Для чего ручейнику камешки?

a.    Для забавы

b.    И ему дом нужен

c.    Для заточки зубов

11.  Кто же всё-таки нас кусает?

a.    И слепни, и оводы

b.    Только слепни

c.    Только оводы

12.  У кого головы вообще нет?

a.    У личинки мухи

b.    У гусениц бабочек

c.    У личинок жуков

Ø     Задание №3  «Литературный конкурс»

Вспомните, в каких литературных произведениях (сказки, басни, повести и т.д.) героями являются насекомые

Ø     Задание №4 «Игра в подсказки»

Участники по описанию ведущего должны узнать насекомое. Чем меньше подсказок им понадобится, тем больше баллов получает команда

1.  Овод

·   Во взрослом состоянии не питается

·   Личинка дышит через свищ в коже скота

·   Присутствие личинок беспокоит животных, уменьшает удойность коров. Снижается ценность кожи животного

2.  Оса

·   Жало этих насекомых не имеет зазубрин и легко выдёргивается из ранки

·   Обыкновенно строит себе серые круглые гнёзда на чердаках, под крышами сараев

·   Принадлежит к числу жалоносных перепончатокрылых, но отличается более стройным телом с тонкой перетяжкой между грудью и брюшком и отсутствием густого волосяного покрова  

3.  Клоп постельный

·   Образ этого насекомого использовал поэт В. Маяковский

·   Наносит вред здоровью человека

·   Особые железы выделяют пахучие вещества

4.  Богомол

·   Латинское название – «эмпуза полосатая». Настоящая обжора

·   Подкарауливает добычу, может целыми сутками сидеть неподвижно

·   Передние приподнятые конечности напоминают застывшего в молитве с воздетыми к небу руками человека

5.  Уховёртка

·   Ночное насекомое. Насиживает яйца

·   На конце брюшка торчат длинные клешни – хвостовые придатки, служащие инструментом для расправления и складывания задних крыльев, как руки и как средство защиты

·   Про них рассказывают небылицы – будто залезают в ухо спящего человека и выводят из строя органы слуха

6.  Стрекоза

·   Нижняя губа личинки –  «маска», – во время охоты выбрасывается вперёд, точно рука с широкой и цепкой ладонью

·   Последняя линька личинки происходит на стеблях растений

·   Взрослое насекомое с четырьмя сетчатыми крыльями и длинны стройным брюшком

Ø  Задание №5 «Музыкальный конкурс»

Вспомнить и спеть отрывок из песни, в тексте которой встречаются названия насекомых

Ø  Задание №6 «Угадай-ка»

Участникам предлагается узнать насекомое по фото или иллюстрации

Ø  Задание №7 «Четвёртый лишний»

В каждой группе найти «лишнее» насекомое, обосновать свой выбор

адмирал               жужелица                 скарабей                    сосновый пильщик

озимая совка                   саранча                      муравей                      колорадский жук

крапивница                      божья коровка         плавунец                     непарный шелкопряд

кобылка               стрекоза                   бронзовка                  короед           

Ø  Задание №8 «Чайнворд»

Вопросы:

1.     Кухонный нахлебник

2.     Любитель поездить (отложить яйца) на других насекомых

3.     Вонючий посетитель ягод (и постели)

4.     Питающийся пухом кур и её родственников

5.     Заготовитель дров

6.     Самая крупная стрекоза (или на чём в деревне воду носят)

7.     Жалящая злюка

8.     Самый «длиннорукий» усач в Бразилии

9.     Потребитель того, что от других осталось

10.   Который «коленками назад»

11.   Зануда и кровопийца

12.   Тот, у кого рог на хвосте

13.   Тропический «белый муравей», отличный семьянин