1093582
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыОткрытый урок по русскому языку на тему "Морфемика"

Открытый урок по русскому языку на тему "Морфемика"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Морфемика. 5 класс.

Цели: 1.Познакомить с предметом изучения морфемики.

2. Закрепить знания о морфеме как наименьшей значимой части слова.

3.Продолжить формирование умения выделять в словах морфемы, различать однокоренные слова и формы слова.

Метапредметные: работа с информацией (работа со схемами, составляющие элементы анализа)

УУД: 1. Умение составлять монологический ответ.

2. Умение работать со схемой.

3. Развитие аналитических способностей.

4. Навык самостоятельной работы

5. Умение анализировать результаты своей деятельности.

Ход урока

1. Организационный момент. (Мобилизующий этап)

У: Для чего мы пришли на урок?

Работа с тетрадями: запись числа, классная работа

2. У: Какова же тема сегодняшнего урока? Ответить на этот вопрос нам поможет следующее задание:

мы должны отгадать зашифрованное слово, ответив на вопросы и записав первые буквы в пустые клеточки.

Пишем столбиком ответы

Вопросы:

1. Часть речи, которая может употребляться вместо имён существительных. (местоимение)

2. Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и произношению, но совершенно разные по лексическому значению (омонимы)

3. Как называются предложения, в которых кроме главных есть и второстепенные члены предложения. (распространённые)

4. Наука, изучающая звуки речи (фонетика)

5. Число, противоположное множественному числу. (единственное)

6. Наука, изучающая слово как часть речи. (морфология)

7. Название падежа, на вопросы которого отвечает подлежащее. (Именительный)

8. Название знака препинания, который ставится в предложения, выделяя прямую речь. (Кавычки)

9. Слова противоположные по лексическому значению (Антонимы)

У: В итоге сложилось слово МОРФЕМИКА.

3.  Составим проект урока!

- Что мы должны сделать сегодня на уроке? Какие задачи решить? (узнать, что такое морфемика, что изучает? Вспомнить морфемы: окончание, основа, корень, суффикс, окончание, их определение? Выделять в словах морфемы? Различать однокоренные слова и формы слова?)

Для того, чтобы решить эти задачи, поработаем в группах: 5 групп по 3 уч. Представители из групп выходят выбирают лист с заданиями: окончание, основа, корень, суффикс, приставка.

Карточка №1 Рассказать, что вы знаете об окончании. Привести примеры.

Карточка №2. Рассказать, что вы знаете об основе. Привести примеры.

Карточка №3. Рассказать, что вы знаете о корне. Привести примеры.

Карточка №4. Рассказать, что вы знаете о приставке. Привести примеры.

Карточка №5. Рассказать, что вы знаете о суффиксе. Привести примеры.

4. Выполнение упражнений

Задание: найдите неверно разобранное слово.

Ус-меш-к-а, без-грамот-н-ая, по-втор-ени-е, подо-бр-а-ть, подо-кон-ник.

Проверка по слайду 5.

Задание: Выделите окончание (слайд 7). Самостоятельно. Проверка у друг друга.

Сторона, мороз, сегодняшний, завтра, гуляю.

Проверим себя (слайд 8).

Задание: выделите основу (слайд 11).

Авиация, колотушка, хорошо, бежать, тренеру.

Проверим себя по слайду 12.

Задание: При помощи суффиксов образуйте слова, которые обозначают профессии (слайд 13).

Гитара (гитарист), баян (баянист), груз (грузчик), виолончель (виолончелист), охота (охотник).

Проверка у доски.

- А теперь ответьте мне на сложный вопрос. При помощи какого суффикса НОГИ и НОЖИ превращаются в одно слово? (слайд 14).

Проверим себя (слайд 15).

Задание: Вставить букву, выделить морфему, объяснить (карточки).

Бе_шумный, _давать, ра_чертить, бе_вкусный, ра_дать, ра_свет, ра_цвет, бе_совестный, бе_думный.

Задание: на листках записать однокоренные слова к слову ДОРОГА (1 вариант), ВОДА (2 вариант). Проверка с места.

5. Контроль усвоения изученного материала.

Задание: «Третий лишний» (слайд 19).

Найдите лишнее слово. Сделайте морфемный разбор лишних слов.

Вспомним порядок морфемного разбора (слайд 20).

Задание: разгадайте шараду.

Корень мой находится в цене,

В очерке найди приставку мне,

Суффикс мой в тетрадке вы встречали,

Вся же я – в дневнике или в журнале.

Получилось слово ОЦЕНКА.

(Вопросы задают друг другу ученики и отвечают)

5. Рефлексия урока

У каждого на парте лежит смайлик, но без носа и рта.

Теперь дорисуем нос:

! – если вы хорошо поняли тему

? – если вы не совсем хорошо поняли тему и у вас есть вопросы.

Теперь дорисуем рот:

) урок понравился и вы довольны своей работой

  • урок не понравился, я не очень доволен своей работой.

  • Приклеить смайлики на доску







































Общая информация

Номер материала: ДВ-491619

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.