1125249
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияКонспектыОткрытый урок по технологии на тему "Творческий проект.Дизайн" (7класс)

Открытый урок по технологии на тему "Творческий проект.Дизайн" (7класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технология 7 класс девочки

Тема урока: Выбор темы творческого проекта. Дизайн.

ТИП УРОКА: Приобретение новых знаний, их закрепление и применение, формирование умений.

Цели урока:

Продолжить формирование знаний по выполнению этапов проекта.

Продолжить формирование художественного вкуса, умение анализировать, развитие образного мышления, совершенствовать навыки культуры труда, взаимоконтроля и самоконтроля.

Формирование вкуса, стиля, аккуратности, желание создавать эстетические изделия, воспитание коммуникабельности.


МЕТОДЫ: Беседа, демонстрации, инструктаж, практическая работа.


1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.

Приветствие. Проверка явки учащихся на занятие, их готовности к уроку. Активизация учащихся. Формулировка темы, целей урока. Постановка перед учащимися учебной задачи.


2. АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРЕЖНИХ ЗНАНИЙ.

-Что такое проектная работа?

-Какие разделы она включает?

-Какова роль проекта в приобретении новых знаний и умений для учащихся?

-В чем заключается работа по выполнению проектной работы?

-В чем ее суть?


Проект – это самостоятельная творческая работа учащихся, выполненная под методическим руководством учителя и опираясь на поддержку близких, а также специалистов. Он может быть и коллективным. Темой творческого проекта может стать любая проблема, интересная для вашего возраста: проектирование и моделирование швейного изделия, подготовка праздника, рукоделие, оформление интерьера и т.д.

Какие разделы она включает?

-проблема, осознание проблемной области

-выявление потребностей (1 мини- исследование)

-определение задачи и ее формулировка

-выявление основных параметров и ограничений

-выявление традиций, истории (2 мини- исследование)

-построение звездочки обдумывания (3 мини- исследование)

-выработка идей, вариантов ( 4 мини-исследование)

-анализ и синтез идей, выбор оптимального варианта (5 мини-исследование)

-выбор материалов (звездочка обдумывания)

-выбор инструментов и оборудования

-разработка технологической карты

-организация рабочего места

-экономическое и экологическое обоснование

-выполнение технологической операции

-контроль качества

-коррекция

-контроль испытания

-реклама

-оформление

-самооценка

-защита проекта


-Какова роль проекта в приобретении новых знаний и умений для учащихся?

Проектная работа – это творчество, увлечение, совместная работа коллектива или одного участника. Творческий проект – это время, проведенное с пользой. Метод проектов – это идея, благодаря которой ученик учится при помощи активных методов, т.е. сам пытается получить необходимые знания

ПОВТОРЕНИЕ (Работа в группах) КЛАСТЕРЫ

1 группа- Виды ДПИ.

2 группа-Материал для ДПИ.

3 группа-Применение дизайна

3. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.


1)Рекомендации по выполнению проекта.

Проект (от латинского) - брошенный вперед – план, замысел, описание деятельности, которую предстоит сделать. С другой стороны и в педагогике и в современном менеджменте проект понимается не только как замысел чего-либо, но и как процесс, воплощение этого замысла на практике.

Замысел – соображения – воплощение.

-Он обязательно направлен на достижение практических целей.

-В нем выделяются этапы разработки и внедрения полученных результатов.


Этапы выполнения творческого проекта:

1. Поисково-исследовательский - поиск и анализ;

выбор темы проекта;

планирование проектной деятельности по этапам;

сбор, изучения, обработка информации по теме проекта;

2. Конструкторский - поиск вариантов конструирования с учетом требования дизайна;

выбор технологий;

экономическая оценка;

экологическая экспертиза;

3. Технологический этап - составление технологической документации;

--подбор необходимого материала, инструментов и оборудования;

--выполнение операций;

--контроль качества;

--внесение изменений в конструкцию и технологию;

4. Заключительный этап

оценка качества;

анализ результатов;

возможность использования результатов;

презентация, защита;

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ИЗДЕЛИЮ:

Технологичность

Экономичность

Экологичность

Удобство в использовании.

Творческая направленность и занимательность

Соответствие требованием дизайна.

Значимость.

2)Проект «Дизайн»

Сегодня на уроке мы с вами будем выполнять мини-проект «Дизайн стеклянной бутылки»

Цели нашего сегодняшнего урока (Слайд №2)

Дать понятие об искусстве дизайна его основных законах.

Познакомиться с видами дизайна, профессией дизайнера, дизайном интерьера.

Познакомиться с требованиями к проектированию объектов дизайна.

Развивать умение анализировать, делать обобщения и выводы.

Притча(Слайд №3)

Позвольте рассказать вам любопытную притчу о двух неразлучных соседях. Рассказывают, что в небольшом городке, на юге Англии жил ремесленник, который изготавливал для продажи кухонные ножи. Жители охотно раскупали их, но со временем в каждом доме был такой нож, и ремесленнику стало трудно продать свою продукцию. Тогда он обратился к художнику и тот придумал нож с очень красивой ручкой. Ремесленнику удалось быстро продать с десяток красивых ножей, но тем дело снова застопорилось. Тогда он обратился к дизайнеру. И вот что из него вышло. Дизайнер тоже первым делом обратил внимание на ручку ножа. Но в отличии от художника, он думал не только о красоте, сколько об удобстве, и своей цели достиг. Ножом с новой рукояткой было удивительно легко работать, рука не уставала, было приятно держать его в руке. Жители городка быстро оценили достоинство новинки и все ножи отложили в сторону. Они стали на перебой заказывать ножи с новой рукояткой. Затем дизайнер предложил делать нож из прочной стали. Новые ножи можно было не так часто затачивать. И чтобы не тормозить работу ремесленнику, дизайнер предложил красить ручку в коричневый цвет.

Вопрос: Для чего? Кто ответит?( слайд №4)

- Нож с такой ручкой легко терялся в картофельных очистках и жители были вынуждены снова и снова обращаться к мастеру за новыми ножами. Замысел дизайнера был точен:

через форму и функцию - к экономической выгоде.

Ремесленник был доволен. Он даже перенёс свою мастерскую поближе к дому дизайнера, так как ему были нужны советы и помощь, и стали они жить не разлей вода. Затем дизайнер придумал нож для чистки рыбы, топорик для рубки мяса, особое приспособление для резки хлеба и много всяких полезных мелочей. С тех пор так и повелось, если увидел успешную мастерскую, то ищи поблизости дом дизайнера.

Так что такое дизайн?(слайд №5)

Дизайн от англ. Design – проектировать, чертить, задумать, а также проект, план, рисунок.

Дизайн- это придумывание, разработка новой, удобной для человека и красивой предметной среды. Это   проектирование   объектов,  в  которых   форма   соответствует   назначению,   соразмерна   фигуре   человека,  экономична, удобна   и  при   этом  красива.

Изобразительно-выразительными  средствами  дизайна  являются:

Точка;   текстура;  объём;   линия;   цвет;   пропорции;  фактура;  форма;   масса;  пространство

(Слайд №6)

Издавна ремесленник изготавливал вещь, так как учила его традиция. Но 19 век открыл эпоху технической революции.

Именно к этому времени можно отнести рождение профессии – дизайнер.

В 1851г. состоялась первая Промышленная выставка в Лондоне, которая показала, что разработка промышленной продукции нуждается в специальных художниках, которые могли бы придать вещам, сделанным с помощью машин, привлекательную форму.

В 1919г. в Германии было открыто учебное заведение, которое готовило художников для работы в промышленности. Называлось оно «Баухауз». В нём преподавали знаменитые художники и архитекторы Вальтер Гропиус, Василий Кандинский, Пауль Клее. В России в начале 20в дизайнеров учили во ВХУТЕМАСЕ ( Высшие художественно-технические мастерские).

(Слайд №7)

Дизайнер – человек занимающийся дизайном. Это  художник- конструктор,  который  занимается   проектированием   предметов. Дизайнеры- знающие люди и умеющие придумывать новые формы вещей и помещений, предметов. Чтобы стать дизайнером, нужно хорошо считать, хорошо рисовать, но самое главное уметь очень внимательно наблюдать за тем, что и как делают люди. Ведь вы должны догадаться, что будет удобно человеку, а что начнет его стеснять.

(Слайд№8)

 Дизайнерская  подготовка   необходима  людям  многих  

профессий; парикмахерам, визажистам, модельерам, флористам,  инженерам  и  т.д.

Если какая-нибудь вещь была удобной, красивой или созданная дизайнером приятной, то говорят хороший дизайн. Мы  с  вами  живём  среди  вещей.  Они  должны  быть  удобны,  полезны,  доступны  и  обязательно  красивы. Объекты  дизайна,  так  же  как  и  произведения  искусства,   отражают  время,  уровень  технического   прогресса. Такая оценка в равной степени может относиться к автомобилю, и мебели, к кораблю, игрушкам и одежде. Существует огромное количество видов дизайна. С некоторыми из них вы уже знакомы, с какими-то познакомимся сегодня.

(Слайд№9-10)

Основными видами дизайна считаются:

Промышленный дизайн. Это  конструирование  станков,  транспортных

средств,  бытовых  приборов,  посуды,  мебели  и  мн.  др.

Дизайнеру  необходимо  позаботиться  о  том,  чтобы

 форма  всех  этих  изделий  была  удобной,  соразмерной  человеку  и  красивой.  На  примере  автомобиля  

можно  рассмотреть  стили  и  направления  в  индустриальном  дизайне.  Автомобили  отражают  культуру  и

 социальные  особенности  среды,  время  и  страну,  в

 которой  они  были  сделаны.

(Слайд№11-12)

Графический дизайн .

Это  промышленная  графика (этикетки,  упаковка  товаров,  открытки,  конверты  и  др.  различные  оформительские  изобразительные  и  шрифтовые   работы,  разработка  графического  стиля  учреждения,  графическая   реклама  продукции,  оформление  буклетов,  бланков,  этикеток,  визиток.)

Особая  область  графического  дизайна -дизайн  книги  или  её  художественное  конструирование,  заключающееся  в  создании  книжного оформления  и  конструкции  книги  в  целом),

веб-дизайн(дизайн сайтов и их отдельных элементов, создание графических рекламных материалов в Internet) 

(Слайд№13-14)

Дизайн сред (дизайн экстерьера, дизайн интерьера, экологический дизайн, ландшафтный дизайн, фито-дизайн)

  •  Дизайн экстерьера. 

  • Очевидно, что выбор дизайна экстерьера (внешнего вида) здания будет зависеть от того, что это за здание и для каких целей оно предназначено. Это может быть загородный коттедж, небольшая гостиница, ресторан, кафе, офисное здание или что-то ещё.

  • Работы по созданию дизайна экстерьера призваны сделать внешний вид здания приятным глазу и гармонично сочетающимся с окружающей средой.


(Слайд№15-16)

Дизайн интерьера

  • Интерьер от французского Interieur т.е. внутренний - архитектурное, внутреннее пространство здания. Дизайн интерьера – это проектирование, отделка и обстановка внутренних помещений зданий.

  • Основной целью архитектуры на всём пути её развития, оставалось воссоздания внутри здания, в каждом помещении, уникальной среды для человека, которая соответствовала бы его практическому и эстетическому назначению.

  • Каждому человеку свойственно стремиться к лучшему. С каждым днем повышаются требования к комфорту и качеству окружающего мира, развиваются технологии и повышается уровень жизни. Буквально недавно, человек не мог и мечтать о том, что сегодня является стандартом нашей жизни. Возросли запросы, но наряду со спросом развивается и рынок предложений, внося новые материалы и возможности для реализации современного дизайна интерьера.


(Слайд№17-18)

Ландшафтный дизайн.

  • Задача такого мастера – создать особую реальность на обычном участке земли, продумать, как должен выглядеть здесь каждый сантиметр, распланировать, высадить растения, разбить дорожки и цветники, сделать грамотное освещение, устроить поливочную систему, зону отдыха, детскую площадку. Раньше таких работников называли устроителями садов и парков. Плодов труда ландшафтного дизайнера приходиться ждать много месяцев.


(Слайд№19-20)

Экологический дизайн

  • Экодизайн - это абсолютно новое направление в дизайне, появившееся не так давно.

  • Экодизайн определяют как направление в дизайне, базирующееся на идее защиты окружающей среды. Экодизайн - естественная красота. Этот стиль восходит своими корнями к скандинавскому и японскому минимализму.

  • Основными принципами экодизайна являются:

  • Использование натуральных, желательно быстро возобновляемых материалов, производство которых не влияет негативно на экологию (например, бамбук, который очень быстро растет).

  • Нетоксичность, гипоаллергенность материалов.

  • Использование энергосберегающих технологий.


4. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Выполнение мини-проекта «Дизайн стеклянной бутылки»(Слайд 21-25)

Работа выполняется по группам

СОБЛЮДЕНИЕ:

--ТБ при ручных работах.


--При защите своего изделия вы должны обратить внимание на:

--поиск вариантов конструирования с учетом требования дизайна;

--выбор технологий;

--экономическая оценка;

--экологическая экспертиза;


5. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.

--Защита проектов.

_Анализ выполненных работ

_Оценивание.


6. Ре флексия



hello_html_a7bb2a2.jpg

7. Д/З.





Общая информация

Номер материала: ДБ-046706

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.