Филиал
муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя
общеобразовательная школа п.Петровский
Краснопартизанского
района Саратовской области» в с. Толстовка
Мастер-класс
"Изготовление роз из бумажных салфеток”
Учитель технологии
Коршунович Т.М.
2015
Тема: Мастер-класс
«Изготовления
роз из бумажных салфеток»
Цель занятия:
Сформировать у
учащихся умения и навыки изготовления декоративно-прикладных изделий на примере
изготовления искусственных цветов. Изготовить розу из бумажных салфеток.
Задачи занятия:
Образовательные:
·
Познакомить
учащихся с техникой бумагопластики
·
Научить
делать цветы из бумажной салфетки
·
Отрабатывать
навыки работы с ножницами, с различными видами бумаги (с салфеткой,
гофрированной бумагой)
·
Расширить
представления учащихся о технологиях выполнения искусственных цветов
Развивающие:
·
Развивать
культуру общения, воспитывать внимание, тренировать память
·
Развивать
мелкую моторику рук
·
Развивать
у учащихся личностные качества самоконтроля и самооценки
·
Развивать
креативность, внимание, память
Воспитательные:
·
Формировать
культуру труда, развивать культурно-ценностные качества личности
·
Воспитывать
у учащихся трудолюбие, усидчивость, терпение, положительное отношение к людям и
результатам труда, радости от коллективной деятельности
Материалы и инструменты:
Бумажные салфетки
Нитки
Гофрированная бумага
Ножницы
Ватные диски
Клей
Заготовка для топиария
Проектор
Компьютер
Презентация
Методы и приёмы:
Проблемное изложение
Практическая работа
Анализ конструкторских особенностей
изделия
Иллюстрация способов деятельности
Самоконтроль и самооценка деятельности.
Рефлексивный
метод
Ассоциации
Проектного
обучения
Мозговой
штурм
Ход занятия
I.
Организационный
момент.
Учитель:
- Здравствуйте,
дорогие ребята, уважаемые коллеги. Я приглашаю вас на не совсем обычный занятие
– мастер-класс. Побудьте вместе с ребятами в роли своих учеников. Задумайтесь:
мастер-класс – что это значит?
- Сегодня
мы будем мастерить, осваивать технику изготовления изделий из салфеток.
За окном осень, а так хочется лета. Пусть эти маленькие
бабочки напоминают вам о лете. Выберите одну и посадите ее на свою ладонь, а я
вам в это время расскажу одну легенду:
«Жил мудрец на свете, который знал всё. Но один его
ученик захотел доказать обратное. Зажав в ладонях бабочку, он спросил:
“Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мёртвая или живая?”
А сам думает: “Скажет живая – я ее умертвлю, скажет мёртвая
– выпущу”. Мудрец, подумав, ответил:»
- Как вы считаете, что ответил мудрец?
“Всё в твоих руках”.
Важно, чтобы в наших руках ребенок чувствовал
себя: любимым, нужным, а главное – успешным.
А теперь перед началом нашей
работы нам бы хотелось узнать настроение, с которым вы пришли.
Посмотрите на цвет бабочки, которую вы выбрали. А теперь оцените своё состояние
по цветовому тесту настроения. (Слайд 2)
Какой цвет преобладает?
Возьмитесь за руки, улыбнитесь друг другу. Что вы ожидаете от
сегодняшнего мастер-класса? (ставим цели) Я надеюсь, что ваши
ожидания исполнятся.
II. Введение
в тему урока. Мотивация деятельности.
Чтобы погрузиться
в тему, настроиться на работу по мастерству прекрасных изделий, давайте
посмотрим слайды и послушаем чудесную музыку. (Слайды 3-15).
Конечно, коллеги,
вы узнали работы своих учеников – это всеми любимый Праздник Мастеров, где мы
подводим итоги работы за год. И есть в нем такая номинация, как флористика, поэтому
тема нашего мастер-класса особенно актуальна.
Вы уже догадались,
что героями нашего мастер-класса станут цветы. Неисчерпаемая красота природы
вдохновляет нас на создание искусственных цветов. Из чего еще можно создавать искусственные цветы? Потрясающе красивые
цветы можно создавать из чего угодно! Главное - это правильно растущие
ручки и фантазия мастера. (Слайд 16).
Посмотрите на чудеса,
сделанные человеческими руками.
Демонтрация
выставки -коллекции поделок из бисера, металла, гофрированной бумаги, пластика
Чем же мы будем
сегодня заниматься?
Сегодня мы
продолжим цветочную тему и покажем один из вариантов изготовления цветка из
обыкновенной бумажной салфетки, а также вариант создания композиции из них. Затраты на изготовление таких цветов
минимальны, сделать их довольно просто, а пригодятся они для оформления самых
разных элементов. Такие букеты вполне могут стать дорогими просто потому, что
вы вложили в него душу.
- Сначала выясним,
а что вообще можно изготовить из простых столовых салфеток? Ваши предложения,
дорогие ребята и коллеги?
– Оказывается, из
совсем обычных простых салфеток, которыми мы пользуемся в столовой, можно
сотворить своими руками массу интересных и красивых вещей. Прошу вас называть
технику, в которой изготовлены изделия. Декоративные панно в технике мозаика,
декупаж готовых изделий, украшение предметов в технике пейп-арт, использование
салфеток для папье-маше (слайд 17)
Правда, красиво? Какой
же цветок мы сегодня будем мастерить - одуванчики, лилии, а может быть пионы? (
Слайд 18)
Проблемный вопрос
- Какой цветок достоин королевы? Ответить на него вам помогут подсказки. (Слайд
19).
Этот цветок
древние греки посвятили богине красоты Венере
Он же дал название
тридцатилетней войне в 15 веке
С этим цветком за
ухом ходила сама королева Англии Елизавета
Ну, конечно - это
царица цветов – роза. (Слайд 20).Сегодня мы будем мастерить вот такую розу.
(Демонстрация готового изделия). Хочется самим попробовать?
Итак, мы
начинаем!
Практическая
работа Изготовление цветов из салфеток
Беседа - диалог.
Выявление конструкторских особенностей изделий
- А как же
изготовить такую розу из салфеток? Какие конструкторские особенности этих
изделий?
- Что общего вы
заметили во всех этих изделиях из салфеток?
- Дело в том, что
все эти изделия изготавливаются одним и тем же способом, потому что состоят из
похожих частей, деталей. Что это за детали?
Правильно это
отдельные лепестки, собранные вместе. Давайте посмотрим, что у нашего цветка
внутри. Для этого аккуратно отрежьте нитку и разложите на столе части, из
которых сделан цветок. Сколько получилось одинаковых лепестков (5).Один
лепесток-шестой - сделан немного иначе - это середина нашего бутона.
А как изготовить
такие лепестки, попробуйте предположить.
Учитель:- Ну как?
Понятна техника изготовления цветов?
- Тогда начнём.
Каждый изготовит свой цветок, а потом все вместе соберем цветочную композицию. Повторим
правила техники безопасности при работе с ножницами. (Слайд 23)
Презентация
последовательности изготовления изделия. (Слайды 22-39).Теперь из
гофрированной бумаги вырежем чашелистик и прикрепим его снизу. (Слайды 40-41)
Цветок готов.
Это трудная работа
–
Салфеточки крутить
без счёта!
Их потом собрать ведь
нужно,
Чтобы стали
клумбой дружной!
И получатся цветы
небывалой красоты!
Учитель: - А
теперь, пожалуй, самая важная работа. Соберем из подготовленных роз топиарий
дружбы. Использовать мы будем горячий клей.
Наше изделие
готово. Оно вдохновило нас на такие стихи.
Стихотворение (читают
ученики)
У мамы юбилей сегодня,
Её поздравить первым я спешу.
От всей души, с любовью, с уважением,
Свой красочный подарок ей несу.
Его своими сделал я
руками,
Из маленьких салфеток я создал!
Такое дерево зовется топиарий,
Его я древом счастья
назвал.
Рефлексия
Понравилась ли вам ваша
работа?
Что нового вы узнали,
чему научились?
Подумайте, пригодятся ли
вам полученные на мастер-классе знания и умения?
В чем разница между вещью,
купленной в магазине и сделанной своими руками? (ответы учащихся). А ещё приятнее такие чудесные вещи, приготовленные
своими руками, дарить людям, доставляя им радость
Оценку за работу вы
поставите друг другу самостоятельно.
Поставленная цель и
задачи на уроке выполнены. Результатом является коллективная работа Топиарий «Розы
от всего сердца».
А напоследок, на память
об этом мастер-классе мы хотим подарить вам эти розы.
До свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.