Открытый урок по теме: «Чередование е - и в корнях глаголов»

Тема: Чередование гласных е,и в корне глагола.

Цели: -познакомить учащихся с правописанием гласных е,и в корне глагола.

–                    развивать умение применять правило при выполнении заданий.

–                    формировать интерес к работе с глаголами.

Тип урока. урок — изучение.

Формы: парная.

Методы: словесный: частично — поисковый.

Оборудование: учебник, карточки.

Ход урока.

1.                   Вступительная часть.

а) Орг.момент.

2.                   Опрос домашнего задания.

Проверка тетрадей

–                    фронтальный опрос.

–                    какие виды глагола вы знаете?

(совершенный, несовершенный).

–                    как можно образовать видовую пару глагола?

(с помощью приставки, суффикса).

Михадюк Аркадий и михадюк Александр — работа по специальной карточке.

3.                   Работа по теме.

Сравни глаголы.

Выбирать — выберу

Стирать — стёр

Запирать — запер

Отдирать — отдеру

Замирать — замер

Расстилать — расстелю.

В корнях глаголов с чередующимися гласными е — и пишется буква и, если после корня стоит суффикс а.

Задание1. упражнение 948.

Собери из предложений текст, выпиши из него  глаголы и выдели орфограмму.

Собирали, замерли, расстилалась, блистало, разжигать.

Задание 2. упражение 945. (спиши, вставь пропущенные буквы, обозначать орфограмму).

Запираю, перестилаю, собираю, замираю, заблистали, расстилается, прибираю.

Задание 3. (1 ученик у доски).

Запиши 2 предложения и выполни синтаксический разбор.

Солнце теперь вставало очень рано, ложилось поздно и усердно светило всем на земле.

Но вот поднялось над лесом яркое солнышко, прогнало туман и осветило деревья, кусты, поляны.

Задание 4. (спиши, вставь пропущенные буквы и выдели корень).

За всё берётся, да не всё удаётся. Нос задирает, а вголове ветер гуляет. Скупой запирает крепко, а потчует редко. Отложил на осень, а там и бросил.

Работа с тестом (5 вопросов).

Задание 5. упражнение 949.

Слабые по учебнику с помощью опорных слов составляют текст.

Сильные учащиеся составляют лингвистическую сказку «Страна Глаголия и живущие в ней буквы е,и ».

Рефлексия.

Подведение итогов.

Д.з. Параграф 86. упражнение 946.