Открытое занятие "О грибах" для детского сада

Разработал воспитатель «Детского сада п. Заря» -

филиал МКОУ «Береславская СШ» Шевченко О.А

Открытое занятие в детском саду.

Природа и мы. Сказка о грибах.

Цель: закреплять и углублять представления о растениях поля (луга); умение рисовать карандашами, красками; учить правильному поведению в природе; познакомить с лекарственными растениями (подорожник, крапива); развивать стремление запечатлевать это в рисунке, воображение; формировать умение наиболее полно выражать свой замысел средствами рисунка; доводить начатое до конца.

Материалы и оборудование: фотографии лекарственных растений; иллюстрации с изображением грибов; простой графитный карандаш, акварель, бумага белая или цветная светлого тона; иллюстрации дикорастущих лекарственных растений.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1.     Вводное слово воспитателя.

–Как чудесен лес осенью. Все деревья приоделись в разноцветные наряды. То там, то здесь вспыхивают яркой огненной листвой, радуясь последнему солнышку в ожидании долгой и холодной зимы. Невозможно погожим осенним деньком усидеть дома, так хочется побродить по тропинкам между деревьев, вдохнуть свежий лесной воздух, наполненный новыми осенними запахами леса. Что нам дарит осенний лес? (грибы, ягоды, орехи, желуди). Сегодня нас приглашает в лес гриб боровик. Для вас он приготовил осенние задания.

2.     Беседа на тему: «Природа и мы».

– Послушайте стихотворение «Зеленая аптека».

Если кто-то простудился,

Голова болит, живот.

Значит надо подлечиться,

Значит, в путь –на огород.

С грядки мы возьмем микстуру,

За таблеткой сходим в сад.

Быстро вылечим простуду.

Снова будешь жизни рад.

Одуванчик, подорожник,

Василек, шалфей и мята.

Вот «зеленая аптека»

Помогает вам ребята!

-О каком значении растений говорится в этом стихотворении?

-А как правильно собирать растения?

*Лекарственные растения собирают в солнечную, сухую погоду: листья и стебли- во время цветения, цветы- в начале цветения, плоды- в период полного созревания, корни- осенью.

*Нельзя собирать пыльные, грязные и больные растения.

*Не собирают растения около дорог и промышленных предприятий.

*Нельзя брать лекарственные растения в рот, так как многие из них ядовиты.

*Нельзя растения выдергивать, их нужно срезать ножом. Корни надо выкапывать.

*Сушить лекарственные растения нужно без промедления в хорошо проветриваемом месте. Лекарственные растения можно самим выращивать на огородах и приусадебных участках- например: ромашку, шалфей, валериану, тысячелистник, пустырник. Все лекарства «зеленой аптеки» применяют по назначению врача.

*В природе встречаются растения, которые нельзя нюхать, брать в рот, рвать. Они ядовиты!

*Растительные яды в малых дозах используют как лекарство.

-Помните, что незнакомые растения НЕЛЬЗЯ рвать, нюхать, брать в рот. Человек еще издавна заметил, что животные среди множества растений выбирают только те, которые помогут им излечиться. Человек начал изучать эти растения и их свойства. Не Руси таких людей называли «травниками». Изучив лекарственные свойства растений, они заносили их в особую книгу. Так появились знания о лечебных свойствах растений, которыми мы сейчас пользуемся.

Когда ты входишь в лес,

Где все нам с детства мило,

Где чистым воздухом приятно так дышать,

Есть в травах и цветах

Целительная сила,

Для всех, умеющих их тайну разгадать.

Лес как сказочное царство,

Там кругом растут лекарства,

В каждой травке, в каждой ветке-

И микстура , и таблетки.

Ну, а чем и как лечить,

Мы вас сможем научить.

Все целебные растения

Знаем мы без исключения.

-Отгадайте загадки:

Есть один такой цветок, ты вплетешь его в венок.

На него подуй слегка: был цветок – и нет цветка.  (одуванчик)

- У одуванчика используют листья и корень. Они содержат много витаминов, которые улучшают аппетит, лечат ожоги, выводят вредные вещества, лечат заболевания желудка.

Стоит в лесу кудряшка – белая рубашка,

В середине золотая, кто она такая?   (ромашка)

-Ромашка – переводится как «милая простота». Давным-давно она приехала к нам из далекой Америки. Раньше она была обыкновенным сорняком. Чем же она полезна7

Если случится вам простудиться,

Появится кашель, поднимется жар,

Придвинь к себе кружку, в которой дымится

Слегка горьковатый, душистый отвар.

-У ромашки используют цветы. Это хорошее противовоспалительное средство, применяется для полоскания горла.

Тонкий стебель у дорожки,

На конце его сережки.

На земле лежат листки-

Маленькие лопушки.

Нам он как хороший друг,

Лечит ранки ног и рук.   (подорожник)

-Существует легенда о том, как были открыты целебные свойства подорожника. «Лежат но дороге две змеи, греясь на солнышке. Вдруг из-за поворота выехала телега. Одна змея успела уползти, а другая нет. Люди остановились и увидели, как та змея, которая уползла, принесла раненой листик подорожника, и через некоторое время они вместе скрылись из глаз». У подорожника используют листья. Они заживляют раны, помогают при ушибах.

-Отгадайте другие лекарственные растения и покажите картинку-отгадку:

Жжется, а не огонь;

Злая, а людей лечит. Что это?   (крапива)

Листик с глянцем, ягодки с румянцем,

А сами кусточки- не выше кочки.  (брусника)

Где-то в чаще дремучей,

За оградкой колючей,

У заветного местечка

Есть волшебная аптечка:

Там красные таблетки

Развешаны на ветке.   (шиповник)

-Давайте вспомним, где и когда собирают лекарственные растения? Как правильно их надо сушить? Цветки собирают, когда растение цветет? Корни собирают, поздней осенью? Растения собирают в сухую погоду?

-Давайте поиграем в больницу. Подумайте, как можно вылечить наших зверят?

*У мишки болит горло. Что нужно сделать? (дети советуют) Ему нужен отвр ромашки.

*А у нашей лисички простуда- ей нужен отвар мать и мачехи, чабреца.

*У зайчика слабость, нет сил. Ему поможет отвар шиповника, зверобоя, боярышника.

-Давайте сделает отвары лекарственных трав и нашим зверькам станет намного легче.

3. Рисование «Сказка о грибах».

- Каждый гриб имеет свой характер. Чем отличаются грибы друг от друга? (они разного цвета, одни большие, другие маленькие, у одних толстые, у других тонкие ножки). Может ли гриб иметь свой характер? Какой2 характер может быть у мухомора? Он наверное веселый, довольный собой, не боится грибников, хвастается своей пестрой шляпкой.

*Какой характер может быть у подосиновика?  (он может быть гордым или застенчивым. Гриб может быть испуганным когда к нему подойдет грибник)

*Какой может быть поганка? (веселой или грустной, потому что ее все считают некрасивой).

-Какими красками можно изобразить грибы? (шляпки могут быть разноцветными, а ножка всегда светлая). Рассмотрите фотографии разных грибов. Обратите внимание, что серединка шляпки всегда темнее, чем края. Придумайте свой гриб, он не обязательно должен быть похожим на настоящий, но у него обязательно должен быть характер. Начните работу со шляпки, затем пририсовывайте ножку. Не забудьте, что наши грибы не растут в пустоте – необходимо сделать фон. Какой? (грибы растут в густой траве, они могут прятаться среди опавших листьев и веточек).

Дети самостоятельно рисуют грибы.

4. Итог занятия.

-Давайте все грибы поместим на общую полянку. Попробуйте угадать характер грибов своих товарищей.