Открытое занятие по "Азбуковедению"

МБОУ ДОД ЦДТ

Открытое занятие по Азбуковедению

Тема:

«Согласные звуки [б], [б]', знакомство с буквой  Б».

Педагог ДО:     Филиппова Л.А.

г. Армавир

25 января 2016 г.

Азбуковедение

Тема:  Согласные звуки [б], [б]', знакомство с буквой  Б.

Цели занятия:  Ознакомление со звуками [б], [б]' и буквой Б. Формирование навыка правильного, плавного, сознательного, выразительного чтения слогов и слов с изученными буквами; развитие фонематического слуха, логического мышления, связной речи; воспитание интереса к родному языку.

Ход  занятия

I.                  Организационный момент

Стишок: Парта – это не кровать.

И на ней нельзя лежать,

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно!

II.               Сообщение темы занятия.

Сегодня мы отправимся в гости к новым звукам на веселом поезде: Загудел паровоз, и вагончики повез.

            Чу-чу-чу, чу-чу-чу, далеко я вас качу…

На карточке предметные картинки, ребята называют их и указывают первый звук каждого слова - [б], [б]'.

 (лента букв и звуков)

III.           Игра «Доскажи словечко»

Со мной в поход легко идти.

Со мною весело в пути.

И я крикун, и я буян,

Я звонкий, круглый… барабан.

У отца был мальчик странный.

Необычный, деревянный.

Но любил папаша сына.

Что за странный челововечек деревянный?

На земле и под водой ищет ключик золотой.

Всюду нос сует он длинный.

Кто же это?... Буратино.

Пышный хвост торчит с верхушки.

Что за странная зверюшка?

Щелкает орехи мелко.

Ну, конечно, это… белка.

IV.            Развитие мышления, памяти и внимания.

- Что мы знаем о звуках?

- Что мы знаем о буквах?

Знакомство с буквой Б.

Разыгралась буква Б,

И бараном блеет Бэ-э-э!    

(показываю место буквы в алфавите)

Проведение физкультминутки:

Дружно встали – раз, два, три

Мы теперь богатыри,

Мы ладонь ко лбу приставим,

Наблюдать все дружно станем.

Повернемся влево, вправо,

Получается на славу!

Школе низко поклонимся.

Здесь учиться не ленимся.

Ниже, ниже поклонимся.

А теперь пора – садимся!

V.               Чтение слогов и слов.

Чтение слогов: ба, бо, бу, бы – звуковая схема;

Чтение слогов: би, бе – звуковая схема.

Чтение слов и определение слогов в каждом из них.

Работа с текстом – чтение, ответы на вопросы.

VI.            Закрепление пройденного.

Чистоговорка: ба-бо-бы – на дворе стоят столбы.

Бу-бы-ба – из окна торчит труба.

Скороговорка: Белые бараны били в барабаны.

Купила бабуся бусы Марусе.

VII.        Итог. Наш поезд едет обратно:

Загудел паровоз, и вагончики повез.

                   Чу-чу-чу, чу-чу-чу, я обратно вас качу…