Открытое занятие: Формирование целостной картины мира
и расширение кругозора (ФКЦМ)
Старшая группа.
Тема: «Друзья познаются в беде».
Программное
содержание: Формировать у детей
представления о нравственных нормах отношений с окружающими. Формировать у
детей понимание того, что волшебные слова делают человека тактичнее, честнее,
воспитаннее.
Учить детей быть
внимательными друг к другу, замечать в друзьях положительные качества
характера. Учить детей радоваться самим, когда они делают другим приятное.
Закрепить навыки культурного поведения.
Материал: Кукла – Снегурочка, замок Снежной Королевы, следы,
письмо от деда Мороза, синичка, зайчонок и бельчонок (дети), ёлки, ватные
снежки -8 шт., клей, кисточки, салфетки, клеёнки, заготовки для аппликации
(варежки).
Ход занятия:
- Ребята, посмотрите,
к нам в группу залетела синичка. А в клюве она держит письмо. Интересно, от
кого это письмо. (Воспитатель читает).
-Дорогие мои друзья! Пишет вам дедушка Мороз.
У
меня случилась беда. Злая Снежная Королева увезла мою
внучку
к себе в ледяное царство. Как же я буду встречать
Новый
год один без своей любимой внучки. Прошу Вас
помогите,
внучку освободите.
- Ребята, кто знает,
как нам нужно поступить? (помочь деду Морозу)
- А вы не боитесь
Снежной Королевы, ведь она может заморозить.
- Мы какие ребята? (смелые,
сильные, честные, умные, дружные).
- Ребята, а что нам
может помочь по дороге в царство Снежной Королевы?
- Нам поможет
речёвка о дружбе.
Речёвка: «Дружные ребята».
Все мы
дружные ребята. Мы ребята дошколята.
Ни кого не
обижаем, как заботиться мы знаем.
Ни кого в
беде не бросим, не отнимем, а попросим.
Пусть всем
будет хорошо, будет радостно, светло.
- Посмотрите, Снежная
Королева оставила свои следы. По этим следам мы и дойдем до царство Снежной
Королевы. (дети идут по следам).
(встречают зверят – детей)
- Здравствуйте,
зайчонок и бельчонок!
(они сидят
отвернувшись друг от друга).
- Что с вами
случилось?
Зайчонок: (обиженно)
Мы дружно играли с бельчонком, как вдруг пронеслась Снежная Королева и мой
друг, стал меня обижать и со мною ссориться.
Бельчонок: Это ты
меня обижал! Это ты со мной ссорился! Ой, как мне холодно!
- Ребята, это Снежная
Королева заколдовала бельчонка.
- Я знаю,
расколдовать бельчонка нам поможет игра: «Ты и я – вместе мы друзья»
Игра:
« Ты и я – вместе мы друзья» (с движением)
Ты и я,
ты и я, (Дети указывают пальчиком
друг на друга)
Мы с тобой одна
семья (Кладут руки на плечи друг другу)
Вместе
читаем (Делают «очки»)
Вместе
играем (Прыгают на одной ноге)
Вместе и во всём
мы
Друзьям
помогаем. (Хлопают в ладоши)
- Ну что бельчонок,
ты согрелся?
Бельчонок: Немножко.
- Может нам их помирить.
МИРИЛКИ:
1.Чтобы солнце
улыбалось, нас с тобой согреть старалось.
Нужно просто стать
добрей и мириться поскорей.
2. Хватит нам уже
сердиться, веселятся все вокруг.
Поскорей давай
мириться, ты мне друг и я твой друг.
Мы обиды все
забудем и дружить как прежде будем.
3. Давай мы не будем
ссориться: никогда, никогда.
Давай ещё раз
помиримся: навсегда, навсегда.
Бельчонок: (радостно)Ой,
я уже согрелся. Спасибо ребята, вы меня
спасли.
И
ты мой друг меня прости, я не буду тебя обижать.
-Ребята, давайте ещё
научим зверят быть вежливыми.
Игра: «Подбери нужны слова».
- Каким,
словом можно поприветствовать? (Здравствуй, добрый день, привет, добрый вечер,
доброе утро).
- Каким,
словом можно поблагодарить? (Спасибо, благодарю, я вам признателен).
- Каким,
словом можно похвалить? (Молодец, умница, хороший, добрый, замечательный).
- Каким, словом
можно успокоить? (Не волнуйся, всё будет хорошо; не расстраивайся, не
беспокойся).
- Ребята, что можно
пожелать зверятам? (быть добрыми, дружными, вежливыми)
- Давайте позовём
зверят с собой, нам пора отправляться дальше.
(идут по следам).
- Посмотрите ребята,
Снежная Королева приготовила нам препятствие, сугроб снега.
- Как вы думаете, как
нам его преодолеть? (ответы детей).
-Я думаю, нам надо
вспомнить пословицы о дружбе. Каждому из вас нужно назвать пословицу и убрать
ком снега.
ПОСЛОВИЦЫ.
* Друзья познаются в
беде.
* Помогай другу
везде, не оставляй его в беде.
* Новых друзей
наживай, а старых не забывай.
* Человек без друга,
что дерево без корней.
* Не имей 100 рублей,
а имей 100 друзей.
* Один за всех и все
за одного.
* Дружба крепка не
лестью, а правдой и честью.
* Нет друга ищи,
нашёл береги.
* Дружба – великая
сила.
* Дружба любит дело.
- Молодцы, вы
настоящие друзья.
-Вот, мы и пришли к
замку Снежной Королевы. Но холодные льды замка растопит любовь и дружба к
друзьям и близким.
Игра:
«Пирамида любви»
(Дети стоят в
кругу).
- Давайте построим
«пирамидку любви» из наших с вами рук. Я назову что-то любимое и положу свою
руку, затем каждый из вас будет называть своё любимое и класть свою руку. Вы
чувствуете тепло рук?
Посмотрите, какая
высокая пирамида у нас получилась. Высокая, потому что мы любимы и любим сами.
(звучит музыка)
- Вот и растаяли
льды, наша Снегурочка спасена.
- Ребята, давайте мы
подарим для Снегурочки и её друзей подарки. А подарки сделаем своими руками. Вам
нужно разделиться парами и договориться, варежки какого цвета вы выберите и
каким узором будете украшать. Каждая пара должна иметь одинаковый узор.
АППЛИКАЦИЯ: «Украсим варежки узором»
- Ребята, давайте
расскажем Снегурочке стихи.
1
ребёнок Мы на свет родились, чтобы радостно жить,
Чтобы вместе играть, чтобы крепко
дружить,
Чтоб улыбки друг другу дарить и цветы,
Чтоб исполнились в жизни все наши мечты.
2 ребёнок:
Мы на свет родились, чтобы радостно
жить,
Чтоб цветы и улыбки друг другу дарить,
Чтобы горе исчезло, пропала беда,
Чтобы яркое солнце светило всегда.
(Снегурочка благодарит
детей. Обещает придти на Новогодний праздник вместе с дедом Морозом и принести
подарки).
- Ребята, скажите, пожалуйста,
какие добрые поступки мы с вами сегодня сделали.
(Выручили
Снегурочку, померили зайчонка и бельчонка, расчистили дорожку от сугроба снега,
сделали подарок для Снегурочки).
- Вы молодцы,
дружные и смелые ребята.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.