Открытое занятие по теме: "Уборка снега"

Тема: Уборка снега

Обучение приемам откидывания снега.

Цель : Расширение знаний и представлений об уборке снега

Задачи:

1. Воспитательные:

• Воспитывать и развивать у детей способность слушать речь взрослого понимать и выполнять простые инструкции активизировать и развивать речь детей.

• Воспитывать желание трудиться.

• Воспитывать бережное отношение к спец.одежде к рабочим инструментам.

2. Познавательные.

• Овладевать умением пользоваться рабочим инвентарем.

• Учить соблюдать технику безопасности на рабочем месте.

3. Коррекционно-развивающие

• 1.Упражнять зрительное и слуховое восприятие.

• 2.Развивать речь детей обогащать словарный запас техническими терминами.

• 3.Развивать память, внимание, мышление.

• 4.Развивать координацию движений.

Материальное обеспечение

• Плакат о технике безопасности.

• Правила поведения на рабочих местах

• Рабочая одежда (фуфайка, валенки, рукавицы, шапка)

• Снегоуборочный инвентарь

Методические приемы.

1.Словесные

- Беседа

- Физкультминутка

- Стихи, пословицы, поговорки

- Хоровое проговаривание вслед за воспитателем.

2.Практические

- Уборка снега

Ход занятия:

- Здравствуйте дети! Скажите мне, пожалуйста, какое сейчас время года? (Ответы детей). Правильно, зима! А отгадайте мою загадку?

С неба он летит зимой,
Не ходи теперь босой,
Знает каждый человек,
Что всегда холодный ...
(Снег)

- Правильно дети, это снег! Посмотрите в окно, везде лежит снег. А теперь давайте подумаем, что будет, если снег не убирать? (Ответы детей). Правильно, если снег не убирать, то сложно будет передвигаться. А значит тема нашего сегодня занятия «Уборка снега». Ребята, ответьте мне, а убирать снег это труд?

(ответы детей)

- А какие поговорки о труде вы знаете?

• Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

• Труд кормит а лень портит.

• Землю красит солнце а человека труд.

• Кончил дело - гуляй смело.

- Правильно молодцы. Вы знаете много пословиц и поговорок о труде.

А вы любите трудиться?

- Да

- Что бы убирать снег, нам придется поработать на улице. Кто мне скажет, как правильно надо подобрать спецодежду, что бы не замерзнуть?

- На вешалке висит спецодежда. Покажите, какую одежду одевают зимой?

Дети выходят и показывают, как и что одевают, комментируют: фуфайка, шапка, валенки, рукавицы.

- А теперь мы с вами поговорим , как должны вы себя вести на рабочем месте.

Воспитатель читает, дети повторяют:

1.Соблюдайте порядок и режим работы. Рабочий должен быть одет в спецодежду.

2.Строго соблюдайте технику безопасности.

А еще есть правила техники безопасности.

- Кто скажет, почему очень важно знать и соблюдать правила техники безопасности?

- Для того чтобы не получить травму.

- Правильно!

(Работа с плакатом по технике безопасности)

- Давайте подумаем, с помощью чего человек убирает снег?

Для уборки снега человек использует как помощь снегоуборочных машин, так и специальный инвентарь. А именно снегоуборочные лопаты и скреперы для уборки снега. (Воспитатель демонстрирует наглядно данные инструменты).

- Ребята, устали немного? Давайте немного отдохнем.

Физкультминутка

Раз — подняться, потянуться,
Два — нагнуть, разогнуться,
Три — в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре — руки шире,
Пять — руками помахать,
Шесть — на место тихо сесть

- Молодцы ребята! Отдохнули немного, а теперь можно перейти к практической части нашего занятия.

Провожу инструктаж:

1. Держать в руках лопату правильно (её наклон и какую ногу ставить на лопату)

2. Как воткнуть её на требуемую глубину усилием не только рук и ног, но и тяжестью всего тела

3. Понимать и переворачивать слой снега, крошить колья ребром лопаты

Воспитатель показывает выполнение работы в одном, ровном темпе.

- нужно сгибаться и разгибаться, что бы чередовать напряжение участвующих в работе мышц с их расслаблением и тем самым изменить, уменьшить утомляемость.

Практическая часть

Дети одеваются в тёплую одежду, выходят на улицу, получают снеговые лопаты и скреперы. Воспитатель показывает приемы откидывания снега. Каждому ребенку выделяется отдельный снежный участок. Дети повторяют и закрепляют на практике то, что показал им воспитатель. С некоторыми детьми проводится индивидуальная работа.

- молодцы ребята, вы хорошо потрудились! А теперь давайте сравним. Вот территория, на которой не проводилась уборка снега, и территория, которую мы сейчас расчистили. Видите разницу? Стало чисто, красиво, и человеку будет удобно ходить по тротуару.

Повторение

- Скажите дети, какое место в жизни человека занимает труд? Вам нравится работать?

- О чем мы сегодня с вами говорили? Какие требования и правила надо соблюдать при уборке снега.

(Ответы детей)