Открытый урок в 8 классе по теме:"Тип Моллюски"

Цельная, реже двустворчатая структура, состоящая пластинок	Раковина
Кожная складка	Мантия
Личинки пресноводных двустворчатых моллюсков	Глохидии
Наружный слой раковины	Роговой
Аппарат, для измельчения пищи, расположенный в глотке	Радула
Представители класса - производители жемчуга	Двустворчатые
Класс моллюсков, не имеющих раковину	Головоногие
Большая часть представителей класса –вредители сельского хозяйства	Брюхоногие

Цельная, реже двустворчатая структура, состоящая пластинок	Раковина
Кожная складка	Мантия
Личинки пресноводных двустворчатых моллюсков	Глохидии
Наружный слой раковины	Роговой
Аппарат, для измельчения пищи, расположенный в глотке	Радула
Представители класса - производители жемчуга	Двустворчатые
Класс моллюсков, не имеющих раковину	Головоногие
Большая часть представителей класса –вредители сельского хозяйства	Брюхоногие

	Раковина
Кожная складка
	Глохидии
Наружный слой раковины
	Радула
Представители класса - производители жемчуга
	Головоногие
Большая часть представителей класса –вредители сельского хозяйства

	Раковина
Кожная складка
	Глохидии
Наружный слой раковины
	Радула
Представители класса - производители жемчуга
	Головоногие
Большая часть представителей класса –вредители сельского хозяйства

Кроссворд

«Разнообразие моллюсков»

			2
	1

 

                          

	1
2
				3
			4
	5
	6

3

 

6

5

4

                                                                                    

Кроссворд

«Разнообразие моллюсков»

	1

 

2

                                   

		1
		2
3
	4
		5
		6

4

3

       

6

5

                 

Длина тела — до 18 м. А глаза размером с футбольный мяч.

Гигантский кальмар

Вес раковины 333 кг

Тридакна

«танцующее» блюдо из моллюска

«танцующий» кальмар

Очень умный моллюск

Осьминог

Защита от врагов-«чернильная бомба» и «дымовая завеса»

Головоногие моллюски

Я хорошо понял (а) тему               и домашнее задание смогу выполнить без труда

Я плохо понял (а) тему и буду затрудняться при выполнении домашнего задания

Я ничего не понял (а) и не смогу выполнить домашнее задание

• 1 слайд

  Тип Моллюски (Мягкотелые). Общая характеристика, разнообразие, особенности строения и поведения»
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  Расширить знания о разнообразии моллюсков
  Изучить их среду обитания и образ жизни
  Изучить классификацию типа Моллюски
  Рассмотреть строение раковины моллюсков
  Рассмотреть особенности строения организмов представителей различных классов данного типа
  Дать сравнительную характеристику классам Моллюсков.
  
  

• 3 слайд

  Моллюски: общая характеристика типа
  Моллюски, или мягкотелые (от лат. «molluskus» - мягкий)
  
  Малакология – раздел зоологи, изучающий моллюсков.
  
  Образуют обособленный тип беспозвоночных животных, ведущих начало от древних неспециализированных многощетинковых кольчатых червей.
  Количество видов достигает 130 тысяч.
  

• 4 слайд

  Многообразие моллюсков
  Ископаемые остатки моллюсков
  Аммониты
  Белемнит
  Фрагмокона
  

• 5 слайд

  Многообразие моллюсков
  Морской гребешок
  Осьминог
  Виноградная улитка
  Рапана
  

• 6 слайд

  Многообразие моллюсков
  Каракатица
  Наутилус
  

• 7 слайд

  Многообразие моллюсков
  Голожаберные моллюски
  

• 8 слайд

  Многообразие моллюсков
  Морской ангел
  Морской чертик
  

• 9 слайд

  Классификация типа Моллюски
  кл. Лопатоногие
  кл. Брюхоногие
  кл. Двустворчатые
  кл. Панцирные
  кл. Головоногие
  кл. Моноплакофоры
  

• 10 слайд

  Тип Моллюски
  Класс
  Двустворчатые
  Класс
  Головоногие
  Класс
  Брюхоногие
  мидии
  устрицы
  беззубки
  перловицы
  жемчужницы
  слизни
  рапаны
  улитки
  катушки
  прудовики
  кальмары
  осьминоги
  наутилусы
  каракатицы
  

• 11 слайд

  Строение раковины моллюсков
  Роговой слой
  
  Фарфоровый слой
  
  
  Перламутровый слой
  
  
  Клетки мантии
  

• 12 слайд

  Класс Двустворчатые моллюски
  

• 13 слайд

  Класс Двустворчатые моллюски
  

• 14 слайд

  Класс Брюхоногие моллюски
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Сравнительная характеристика классов
  

• 20 слайд

  Спинная складка - мантия.
  У большинства 1 или неск. раковин.
  Нервная система диффузно-узлового типа.
  Органы чувств – органы химического чувства и равновесия, у многих глаза.
  Кровеносная система незамкнутая, имеется сердце из желудочка и 1-2 предсердий.
  Дыхательная система: жабры или лёгкие.
  Пищеварительная система: рот, глотка с теркой, желудок, печень, кишка и анальное отверстие.
  Выделительная система: почки.
  Половая система преимущественно раздельнопола, представлена гонадами
  Общие черты в строении моллюсков:
  

• 21 слайд

  Рефлексия
  

• 22 слайд

  Домашнее задание:
  С.135-142, т .№ составить рассказ на тему « Значение Моллюсков»,
  Найдите названия 10-ти моллюсков в тексте:
  «Весной мы на лодке делали объезд прудов. Мы собирались начать работу часов с восьми, но Галя опоздала — она искала свой гребешок, и мы задержались. Когда начали работу, оказалось, что только Анка ту шкалу измерений, что нам только что прислали, знала хорошо. Этого никто не ожидал. Уж Анка всегда всех удивит! В большинстве прудов икра лягушек отлично развивалась. Началась жара — панамы нам очень пригодились.
  „Смотрите, цапля! — закричал Коля, снимая джемпер, — лови, цапля, лягушек, да считай их, будешь нашей помощницей… А вот еще птицы, их три, да к нам еще целая группа приближается…“ И Николай занялся подсчетом: двенадцать минус три — цапли разлетались и мешали считать. Щелкнул затвор камеры фотоаппарата. Одна цапля совсем близко. Я помахала ей на прощание веслом: „Иди, я не трону тебя“.»
  Подсказка: лужанка, рапана, тридакна.
  

Конспект   урока «Тип Моллюски»

Цель: расширить представления учащихся о многообразии животных форм,

           познакомить их с характерными особенностями животных, относящихся к

           типу Моллюски в связи с приспособленностью к среде обитания, дать общую характеристику Моллюсков.

Оборудование:  набор раковин брюхоногих и двустворчатых

                            моллюсков; изобразительные пособия: таблицы

                            с изображением представителей типа Моллюски, компьютер, проектор, презентация

 Класс: 7

Урок №

Тема: «Тип Моллюски (Мягкотелые). Общая характеристика, разнообразие, особенности строения и поведения»

Учебно-воспитательные цели:

Образовательные: рассмотреть и изучить жизнедеятельность многоклеточных животных на примере моллюсков – прудовика обыкновенного и беззубки; объяснить их роль в биосфере и экосистеме, в жизни человека; изучить классы и их представителей; ознакомить учащихся с особенностями строения 3 классов моллюсков: 1)брюхоногие; 2)двустворчатые; 3)головоногие

Развивающие: развивать интерес к предмету и любознательность; умение работать в парах

Воспитательные: воспитывать чувство взаимовыручки, поддержки, любовь к родному краю, к живым организмам, населяющих нашу планету

Тип урока:урок получения новых знаний, комбинированный урок

Методы обучения: объяснительно – иллюстрированный; частично – поисковый; исследовательский.

Вид работы: коллективный, индивидуальный

Ход урока:

І

Организационный момент

Знакомство с темой и целями урока. Наличие учеников в классе. Введение в тему, комментирование целей данного урока

ІІ

Изучение новой темы

Ход урока:

2.Изучение нового материала. Мотивационная установка.

 На последнем уроке мы с вами познакомились с еще одним типом червей. Каким?

Кто мне скажет? Правильно, с типом Кольчатые черви. Оказывается, именно от этих червей произошли животные типа  Моллюски, которых мы начинаем изучать сегодня.

А вот какие доказательства указывают на это, мы постараемся узнать, изучив этих животных. Итак,

Тема урока: «Тип Моллюски, или Мягкотелые».

Цель: расширить представления учащихся о многообразии животных форм,

           познакомить их с характерными особенностями животных, относящихся к

           типу Моллюски в связи с приспособленностью к среде обитания, дать общую характеристику Моллюсков.

I.Общая характеристика Моллюсков.

Наверное, каждый из вас когда–либо видел этих животных, только вот давайте выясним «Где?» (ответы уч-ся)

А.Море, пресные водоемы и суша являются средой обитания Моллюсков. Количество видов 130 тысяч.

Поставить проблему о интересных фактах:

Длина тела — до 18 м. А глаза размером с футбольный мяч.

Гигантский кальмар

Вес раковины 333 кг

Тридакна

«танцующее» блюдо из моллюска

«танцующий» кальмар

Очень умный моллюск

Осьминог

Защита от врагов-«чернильная бомба» и «дымовая завеса»

Головоногие моллюски

А знает ли кто-нибудь из вас, за что они получили такое название?

Б.Моллюски - Мягкотелые животные, с мускулистым телом, на котором различают голову, туловище и ногу. На голове располагаются щупальца, рот, глаза, органы равновесия.

Ребята, а как вы думаете, раз у них такое мягкое тело, его, наверное, легко можно повредить? Значит им нужна, какая- то защита для тела? И она у них имеется! Как вы думаете, что это? Правильно! Эта защита представляет собой раковину.

В.Тело большинства видов полностью или частично покрыто раковиной.

Раковина состоит из трех слоев: рогового (наружного), фарфорового,

перламутрового (внутреннего).

Многие раковины имеют причудливые формы, различаются по окраске и строению.

Я вам принесла посмотреть свою коллекцию раковин (показываю).

Г.Под раковиной находится кожная складка – мантия. Края мантии плотно прилегают к раковине и выделяют вещества, из которых она образуется. Между мантией и телом образуется полость, называемая мантийной. В ней расположены органы дыхания и химического чувства.

Д.Органы моллюсков объединены в системы: дыхательную, кровеносную, пищеварительную, нервную, выделительную, половую.

(Работа по группам- вытаскивают карточки с соответствующей системой органов, ищут информацию)

Давайте кратко рассмотрим каждую систему органов.

Дыхательная: Моллюски, живущие в воде, дышат жабрами, а наземные – мешкообразными легкими.

Кровеносная: незамкнутая, есть сердце, состоящее из 2 камер: желудочка и предсердия, и сосуды.

Нервная: три пары нервных узлов с отходящими нервами.

Выделительная: почки (одна или две).

Пищеварительная: ротовая полость со слюнными железами - глотка – пищевод-желудок – печень-кишка.

Ребята, а как вы думаете, чем питаются Моллюски? на какие группы их можно поделить в зависимости от способа питания?

Итак, среди Моллюсков Можно выделить три группы по способу питания:

1.Фильтраторы .

У фильтрующих моллюсков имется вводной сифон, через который вода вместе с пищевыми частицами поступает сначало в мантийную полость , а заем в пищеварительную систему. Неподходящие для питания частицы удаляются через выводной сифон (беззубки, перловицы, мидии).

2.Растительноядные (прудовики, катушки).

3.Хищники, которые питаются рыбой, крабами, моллюсками и др. (кальмары, осьминоги, каракатицы).

У растительноядных и хищных моллюсков имеется особый аппарат для измельчения пищи, расположенный в глотке – тёрка(радула).

Половая: среди моллюсков есть раздельнополые (перловицы) и гермафродиты (катушки).

У морских брюхоногих моллюсков вылупляется личинка очень похожая на личинок морских многощетинковых червей (первое доказательство). А вот личинки пресноводных двустворчатых моллюсков паразитируют, на жабрах и плавниках , которых называют  глохидии.

II.Систематика Моллюсков.

Ребята, скажите мне, пожалуйста, все ли Моллюски схожи между собой или они отличаются внешне? Правильно, у некоторых есть отличия. Особенности строения раковины и другие признаки лежат в основе систематики типа Моллюски.

Итак, в типе Моллюски выделяют три основных класса (вычерчиваю схему на доске).

 Тип Моллюски   

Класс Брюхоногие        Класс Двустворчатые              Класс Головоногие 

1 класс- 90 тыс. видов. Раковина цельная, ассиметричная, конусовидная. Большую часть брюшной части тела занимает нога – отсюда название класса. Растительноядные.

(прудовик, катушка, слизень).(доклад 1)  (приложение 1)

2 класс-30 тыс. видов. Раковина состоит из 2-х створок. У них нет головы, глаз, языка с теркой. Фильтраторы. (перловицы, беззубки, мидии, устрицы, корабельный червь- второе доказательство). (доклад 2)

3 класс- 600 видов. Раковины нет. Нога преобразована в щупальца(8-10), т.е. ноги, окружающие голову. Крупные, длиной до 20 м. Реактивно передвигаются. Хищники.

(кальмары, осьминоги, каракатицы). (доклад 3)

Давайте познакомимся поближе с разнообразием типа моллюски, для этого мы попробуем решить кроссворд по вариантам с помощью учебника. Обратите внимание, а выделенную рамочку, в ней должно получиться слово, значение которого вы должны будете объяснить.

III.

Закрепление.

 Игра на соответствие.

Цельная, реже двустворчатая структура, состоящая пластинок	Раковина
Кожная складка	Мантия
Личинки пресноводных двустворчатых моллюсков	Глохидии
Наружный слой раковины	Роговой
Аппарат, для измельчения пищи, расположенный в глотке	Радула
Представители класса - производители жемчуга	Двустворчатые
Класс моллюсков, не имеющих раковину	Головоногие
Большая часть представителей класса –вредители сельского хозяйства	Брюхоногие

IV

Вернуться к проблеме ,поставленной в начале урока.

Рефлексия.

Выдать смайлы.

V

Домашнее задание.

С.135-142, т .№  составить рассказ на тему « Значение Моллюсков»,

Найдите названия 10-ти моллюсков в тексте:

«Весной мы на лодке делали объезд прудов. Мы собирались начать работу часов с восьми, но Галя опоздала — она искала свой гребешок, и мы задержались. Когда начали работу, оказалось, что только Анка ту шкалу измерений, что нам только что прислали, знала хорошо. Этого никто не ожидал. Уж Анка всегда всех удивит! В большинстве прудов икра лягушек отлично развивалась. Началась жара — панамы нам очень пригодились.

„Смотрите, цапля! — закричал Коля, снимая джемпер, — лови, цапля, лягушек, да считай их, будешь нашей помощницей… А вот еще птицы, их три, да к нам еще целая группа приближается…“ И Николай занялся подсчетом: двенадцать минус три — цапли разлетались и мешали считать. Щелкнул затвор камеры фотоаппарата. Одна цапля совсем близко. Я помахала ей на прощание веслом: „Иди, я не трону тебя“.»

Подсказка: лужанка, рапана, тридакна.

Ответ: осьминог, гребешок, катушка, лужанка, прудовик, рапана, перловица, тридакна, устрица, мидия.

Все материалы к уроку в приложениях.

Прил.1.Факты о моллюсках

Прил 2. Кроссворды

Прил.3.Проблема

Прил.4. Рефлексия

Прил.5.Смайлы

Прил.6 Закрепление

ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ О ДВУСТВОРЧАТЫХ МОЛЛЮСКАХ.

-Существует свыше 3000 видов двустворчатых моллюсков. Кулинарное применение имеют: мидии; устрицы; гребешки. Некоторые виды двустворчатых моллюсков применяются для очистки воды и изготовления ткани. Древняя народная медицина использовала мясо мидий в лечебных целях: рекомендовалось прикладывать кусочек моллюска к месту воспаления или боли.

-Устрицы могут менять пол. Один сезон женщина, другой – мужчина. Устрица за один сезон может произвести около миллиона яиц. Однако только единицы смогут выжить и дорасти до взрослого состояния.

- Некоторые разновидности гребешков имеют десятки голубых глаз по краям раковины. С помощью них, гребешки могут замечать хищников и вовремя убежать.

-Двухстворчатые моллюски могут передвигаться. Гребешки, например, ритмично сжимая створки и выбрасывая струю воды могут отплыть достаточно далеко от своих врагов – морских звезд.

-Самым большим в мире двухстворчатым моллюском является тридактна гигантская (Tridacna gigas). Ее вес может достигать 333 кг, а ширина раковины до 2 метров. Часто раковину тридактны используют как десткую ванну. В соборе Парижской богоматери раковина тридактны служит купелью для крещения.

-Во Франции, Англии в I половине 19 века устрицы считались пищей для бедняков, которые не могли себе позволить купить мясо. Однако вылов этих моллюсков без контроля привел к резкому сокращению популяции этих особей и во II половине 19 века они очень подорожали, став при этом деликатесом.

Интересные факты о головоногих моллюсках

 Головоногие — в большинстве своём хищные морские животные, свободно плавающие в толще воды (кальмары, осьминоги. Осьминог для того, что бы скрыться от своих врагов, может подстроиться под цвет грунта или воды, изменив текстуру и цвет своей кожи.

Самый большой моллюск в мире (он же самое крупное беспозвоночное мира) – гигантский кальмар под названием Гига́нтский кальма́р, или архите́утис. Его длина составляет более 18 метров.  А глаза размером с футбольный мяч.

  В кухне Японии существует очень интересное блюдо под названием «танцующий кальмар». Только что убитого моллюска помещают в чашу с рисом, поливают сверху соевым соусом и именно в этот момент кальмар начинает свой танец, перебирая щупальцами. Этот эффект объясняется необычным строением нервных волокон, которые даже после своей смерти реагируют на натрий, содержащийся в соусе, и этим заставляют мышцы сокращаться.

 Осьминоги – очень умные моллюски, они способны различать формы различных геометрических фигур, привыкают к людям и даже иногда становятся ручными. Эти моллюски весьма чистоплотны, всегда заботятся о чистоте в своих жилищах, смывая всю грязь струей выпускаемой ими воды, а отходы складывают снаружи в «кучки».

Интересные факты о брюхоногих моллюсках

 Брюхоногие — самый многочисленный и разнообразный класс моллюсков. Они освоили все среды обитания, кроме воздушной.

У yлитки, моллюска класса брюхоногих, около 25 000 зyбов.

Самым крупным брюхоногим жаберным моллюском является  Гигантский австралийский трубач , для которого известны особи с раковиной в 80 см длинной и весом в 18 кг.

Самым крупным наземным моллюском является  Ахати́на гигантская,  размер ноги которой может достигать 39 сантиметров, при весе в 900 грамм. Некоторые растения опыляются моллюсками.