1000

Отзыв о произведении (1-2 класс)

Предпросмотр материала:

Отзыв о произведении. Вариант 1.

Понравилось ли произведение (Да/нет, название и автор)

 

Мне очень понравился рассказ/стихотворение/повесть/сказка/и т.д. «Живая шляпа» Н.Носова.

 

Основная мысль произведения (1-2 предложения)

 

В этом рассказе описывается смешная история про шляпу, которая вдруг ожила и поползла по комнате.

 

Главные герои и их основная черта характера или действие в произведении (1-2 предложения)

 

Главные герои рассказа, Вадик и его друг Вовка, спокойно раскрашивали картинки, а котенок Васька носился по комнате.

 

Что мне запомнилось/понравилось в произведении больше всего и почему (2-3 предложения)

 

Самый яркий момент, на мой взгляд, это когда шляпа упала на котенка и превратилась в живую. Понравилось, как мальчики «сражались» со шляпой. Это было забавно/весело/интересно/поучительно/ оригинально.

 

Хочешь ли ты еще раз перечитать это произведение, почему.

 

Я с удовольствием прочитаю этот рассказ/стихотворение/повесть/сказку/и т.д.  еще раз, когда мне захочется поднять настроение. Рассказ очень веселый/смешной/позитивный.

 

Посоветуешь ли ты своим друзьям это произведение, почему. (повторить название и автора)

 

А еще я посоветую моим друзьям прочитать рассказ «Живая шляпа» Н.Носова, чтобы и они смогли узнать про забавную историю из жизни мальчишек.

 

 

Отзыв о произведении. Вариант 2.

Понравилось ли произведение (Да/нет, название и автор)

 

Рассказ/стихотворение/повесть/сказка/и т.д. «Живая шляпа» Н.Носова мне очень понравился.

 

Основная мысль произведения (1-2 предложения)

 

В рассказе говорится про шляпу, которая вдруг ожила и поползла по комнате.

 

Главные герои и их основная черта характера или действие в произведении (1-2 предложения)

 

Главные герои рассказа, Вадик и его друг Вовка, спокойно раскрашивали картинки, а котенок Васька носился по комнате.

 

Что мне запомнилось/понравилось в произведении больше всего и почему (2-3 предложения)

 

Больше всего мне понравился момент, когда шляпа упала на котенка и превратилась в живую. Запомнилось, как мальчики «сражались» со шляпой. Это было забавно/весело/интересно/поучительно/ оригинально.

 

Хочешь ли ты еще раз перечитать это произведение, почему.

 

Я думаю, что буду перечитывать этот рассказ/стихотворение/повесть/сказку/и т.д., когда мне захочется поднять настроение. Рассказ очень веселый/смешной/позитивный.

 

Посоветуешь ли ты своим друзьям это произведение, почему. (повторить название и автора)

 

А еще я порекомендую моим друзьям рассказ «Живая шляпа» Н.Носова, чтобы и они смогли узнать про забавную историю из жизни мальчишек.

 

 

0%

Краткое описание материала

Отзыв о произведении (1-2 класс)

4

(4 оценки)

    DOCX

25.07.2018

46501

553

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Балабанчук Наталия Викторовна

Балабанчук Наталия Викторовна

учитель английского языка

  • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
  • Всего просмотров: 190828
  • Подписчики: 5
  • Всего материалов: 107
  • 190828
    просмотров
  • 107
    материалов
  • 5
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Балабанчук Наталия Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~130

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 705 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: