Отзыв о произведении (1-2 класс)

Отзыв о произведении. Вариант 1.

Понравилось ли произведение (Да/нет, название и автор)	Мне очень понравился рассказ/стихотворение/повесть/сказка/и т.д. «Живая шляпа» Н.Носова.
Основная мысль произведения (1-2 предложения)	В этом рассказе описывается смешная история про шляпу, которая вдруг ожила и поползла по комнате.
Главные герои и их основная черта характера или действие в произведении (1-2 предложения)	Главные герои рассказа, Вадик и его друг Вовка, спокойно раскрашивали картинки, а котенок Васька носился по комнате.
Что мне запомнилось/понравилось в произведении больше всего и почему (2-3 предложения)	Самый яркий момент, на мой взгляд, это когда шляпа упала на котенка и превратилась в живую. Понравилось, как мальчики «сражались» со шляпой. Это было забавно/весело/интересно/поучительно/ оригинально.
Хочешь ли ты еще раз перечитать это произведение, почему.	Я с удовольствием прочитаю этот рассказ/стихотворение/повесть/сказку/и т.д.  еще раз, когда мне захочется поднять настроение. Рассказ очень веселый/смешной/позитивный.
Посоветуешь ли ты своим друзьям это произведение, почему. (повторить название и автора)	А еще я посоветую моим друзьям прочитать рассказ «Живая шляпа» Н.Носова, чтобы и они смогли узнать про забавную историю из жизни мальчишек.

Отзыв о произведении. Вариант 2.

Понравилось ли произведение (Да/нет, название и автор)	Рассказ/стихотворение/повесть/сказка/и т.д. «Живая шляпа» Н.Носова мне очень понравился.
Основная мысль произведения (1-2 предложения)	В рассказе говорится про шляпу, которая вдруг ожила и поползла по комнате.
Главные герои и их основная черта характера или действие в произведении (1-2 предложения)	Главные герои рассказа, Вадик и его друг Вовка, спокойно раскрашивали картинки, а котенок Васька носился по комнате.
Что мне запомнилось/понравилось в произведении больше всего и почему (2-3 предложения)	Больше всего мне понравился момент, когда шляпа упала на котенка и превратилась в живую. Запомнилось, как мальчики «сражались» со шляпой. Это было забавно/весело/интересно/поучительно/ оригинально.
Хочешь ли ты еще раз перечитать это произведение, почему.	Я думаю, что буду перечитывать этот рассказ/стихотворение/повесть/сказку/и т.д., когда мне захочется поднять настроение. Рассказ очень веселый/смешной/позитивный.
Посоветуешь ли ты своим друзьям это произведение, почему. (повторить название и автора)	А еще я порекомендую моим друзьям рассказ «Живая шляпа» Н.Носова, чтобы и они смогли узнать про забавную историю из жизни мальчишек.

Краткое описание документа:

Отзыв о произведении (1-2 класс)

Это - опорная таблица для написания небольшого отзыва о произведении. Рассчитана на выпускников 1 класса, которые уже умеют читать и писать, для отработки навыка формулирования связной речи при написании отзыва о прочитанном произведении. Шаблон делала для старшей дочки, которая закончила 1 класс для оформления результатов прочитанных книг (внеклассное чтение на лето)