Памятка для родителей "Нормы речевого развития для родителей"

   Речь малыша формируется в общении с окружающими его взрослыми. Очень важно, чтобы взрослые  заботились о своевременном развитии речи детей, обращали внимание на ее чистоту и правильность. Известно, чем богаче и правильнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли.
Ваш малыш будет иметь более широкие возможности в познании мира и в общении с друзьями.

Чем лучше речь, тем активнее происходит его психическое развитие. Любое нарушение речи в той или иной степени может отразиться на развитии и поведении ребенка.

        Ждем вас по адресу:

г.Иркутск, ул.Пискунова,42.

(ост. «К/т Баргузин»)

Тел./факс [phone]

Сайт:www.cpmss-irk.ru e-mail: [e-mail]

Государственное автономное областное учреждение «Центр психолого-медико-социального сопровождения»

Нормы речевого развития дошкольников

учитель – логопед

Мазурова Наталья Николаевна

Ребенок к трем годам :

-          выполняет словесное поручение взрослого

(«Принеси красный кубик; желтый мячик; маленького зайчика»;

-          знает названия транспортных средств (машина, автобус), частей автомобиля (кабина, кузов, колеса, руль), растений (дерево, трава, цветы),  фруктов (яблоко, груша, банан), овощей (морковь, помидор, огурец), домашних животных (кошка, собака, курица) и их детенышей;

-          употребляет в речи глаголы, обозначающие действия (мыть, стирать, вытирать, гладить, лечить и т.д)

-          прилагательные, обозначающие величину, вкус, цвет;

-          наречия  (близко – далеко, низко – высоко, быстро – медленно, темно – светло и т.д.);

-          умеет связно рассказывать об увиденном, нарисованном на картине (2-4 предложения);

-          умеет отвечать на вопросы взрослого.

Ребенок к четырем годам :

-          правильно произносит все звуки родного языка.

-          использует в речи существительные, обозначающие профессии, с которыми его знакомили.

-          составляет связный рассказ не менее чем из 3-4 предложений.

-          понимает содержание картинок и рассказывать, что на них нарисовано.

-          правильно называет существительные в единственном и множественном числе.

-          правильно употребляет предлоги: под, на, перед, в, над и т.д.

-          пересказывает небольшие литературные тексты, правильно отвечает на вопросы по содержанию текста.

Ребенок к пяти годам :

-          правильно произносит все звуки, говорит не торопясь, выразительно.

-          употребляет в речи простые и сложные предложения.

-          пользуется прямой и косвенной речью.

-          поддерживает непринужденную беседу.

-          составляет небольшой рассказ о предмете картине, по теме.

Ребенок к шести годам :

-          может произносить все звуки

-          владеет грамматическим строем языка (употребляет различные грамматические формы: новые части речи, сложные синтаксические конструкции)

-  составляет рассказы описания, по  картине, из личного опыта и т.д.

Норма усвоения звуков (по годам):

Возраст ребенка	1-2 года	2-3 года	3-4 лет	4-5 лет	5-5,5 лет
Звуки	АОЭ ПМБ	ИЫУ ФВ ТДН КГХЙ	С З Ц	Ш Ж Ч Щ	Л Р