Возрастные
психологические особенности пятиклассников
Ох уж этот
возраст…
Психологически этот возраст связан с
постепенным обретением чувства взрослости - главного личностного
новообразования младшего подростка. Путь осознания себя сложен,
стремление обрести себя как личность порождает потребность в отчуждении от
всех, кто до этого привычно оказывал на ребенка влияние, и в первую очередь -
от семьи, от родителей.
Внешне это отчуждение зачастую
выражается в негативизме - стремлении противостоять любым предложениям,
суждениям, чувствам взрослых. Отсюда такое количество конфликтов со взрослыми.
При этом негативизм - первичная форма механизма отчуждения, она же
является началом поиска подростком собственной уникальности, познания
собственного Я.
Этому же способствует
и ориентированность подростков на установление доверительно-дружеских
отношений, усваиваются навыки рефлексии последствий своего или чьего-то
поведения, социальные нормы взаимодействия людей, нравственные ценности.
Познание другого, похожего на меня, дает возможность, как в зеркале, увидеть и
понять свои собственные проблемы.
Общение-печенье…
Именно в силу психологической ценности отношений со сверстниками происходит
замена ведущей учебной деятельности (что было характерно для младшего
школьника) на ведущую деятельность общения. Таким образом,
постепенно меняются приоритеты и в стенах школы. Умственная активность
подростков высока, но способности будут развиваться только в деятельности,
вызывающей положительные эмоции; успех (или неуспех) существенно влияет на
мотивацию учения. Оценки играют важную роль в этом: высокая оценка дает
возможность подтвердить свои способности. Совпадение оценки и самооценки важно
для благополучия подростка. В противоположном случае неизбежен внутренний
дискомфорт и даже конфликт..
Переход из начальной школы в среднюю
связан с возрастанием нагрузки на психику ученика. Психологические и
психофизиологические исследования свидетельствуют, что в начале обучения в
пятом классе школьники переживают период адаптации к новым условиям
обучения, во многом сходный с тем, который был характерен для начала обучения в
первом классе.
Шаг вперед…
Резкое изменение условий обучения,
разнообразие и качественное усложнение требований, предъявляемых к школьнику
разными учителями, и даже смена позиции «старшего» в начальной школе на «самого
маленького» в средней — все это является довольно серьезным испытанием для
психики школьника.
В адаптационной период дети могут стать более тревожными, робкими или,
напротив, «развязными», чрезмерно шумными, суетливыми. У них может снизиться
работоспособность, они могут стать забывчивыми, неорганизованными. иногда
нарушается сон, аппетит... Подобные функциональные отклонения в той или иной
форме характерны примерно для 70–80% школьников.
У большинства детей подобные отклонения носят единичный характер и
исчезают, как правило, через 2–4 недели после начала учебы. Однако есть дети, у
которых процесс адаптации затягивается на 2–3 месяца и даже больше.
Как можно помочь пятикласснику:
1.Будьте
терпеливы. Давайте ребенку время на осознание нового.
2. Внушайте положительное. Не пугайте будущими бедами. Лучше говорить о
хорошем, что ждет его, если вести себя правильно.
3. Давайте ребенку отдых от Ваших внушений. По статистике,
к ребенку 37 раз в сутки обращаются в повелительном тоне, 42 - увещевательном,
50 раз - в обвинительном.
Ребенку
нужен отдых от каких бы то ни было воздействий и обращений. Он нуждается в доле
свободы, чтобы вырасти самостоятельным.
4. Уважайте право ребенка на тайну. Дайте ребенку время, и он сам
расскажет. В противном случае, он может начать Вам лгать, при излишнем давлении
с Вашей стороны.
6. Чаще хвалите и поощряйте ребенка. Ребенок должен чувствовать Вашу
поддержку и одобрение, когда добивается успехов.
7. Внушайте ребенку, что он смелый, трудолюбивый, умный, формируйте
положительную самооценку: «Я - умный», «Я – смелый», «Я все могу».
8.
Давайте больше самостоятельности в домашних делах, поручите обязательную
работу по дому, спрашивайте за ее выполнение как со взрослого.
9. Верьте в своего ребенка. Ваша вера способна превратить возможность в
действительность. Ты замечательный! Ты умный и сообразительный! Ты это сможешь!
10. Любите своего ребенка безвозмездно! Будьте ему другом!
ВНИМАНИЕ! Очень
важно похвалить и обнять ребенка с самого утра. Это аванс на весь долгий и
трудный день!
Памятка
для родителей пятиклассников
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.