Я смогу
·
Я смогу не только работать с текстами, я смогу
начать читать, больше, чем 4-6 книг в год.
·
Я смогу читать не только учебную литературу,
но и художественную.
· Я
расширю свои знания для учёбы, для спорта, для
общения, для саморазвития.
·
Я узнаю гораздо больше замечательных произведений, жизненных
примеров.
·
Я получу гораздо больше материала для генерации идей.
·
Я смогу гораздо больше узнать о странах, их жителях, о
животных, о морях и океанах, о космосе..
·
Я ускорю изучение иностранного языка.
·
Возможно, я стану умнее.
Литература:
1.
Бугрименко Е.А., Цукерман Г.А. Чтение без принуждения. – М.:
Творческая педагогика, 1993.-96с.
2.
Эльконин Д.Б. Как учить детей читать. – М.: знание, 1986.- 64с.
3.
Зайцев В.Н. Резервы обучения чтению // Начальная школа. 1990.
№8. с.с. 52-62.
4.
Фролова В.Д. Развитие интереса к чтению. // Начальная школа.
1989. №12. сс. 27-31.
5.
Оморокова М.И. Пути совершенствования уроков чтения. //
Начальная школа. 1979. №7. сс. 20-24.
6.
Квашнина Н.С. Развитие элементов ритмического чтения. //
Начальная школа. 1991. №8. сс. 22-25.
7.Ситдикова Р.Н.Опережающее обучение
ребёнка.
8.Зотов С.Г., Зотова М.А. Повышение скорости
чтения .
Памятка
Как
научиться быстро читать?
● Книги — корабли мысли,
странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от
поколения к поколению.
(Фрэнсис Бэкон.)
Быстрое чтение активизирует процессы мышления
и является одним из средств совершенствования учебного процесса для самых
различных уровней обучения, от начальной до высшей школы.
Оптимальное чтение – это чтение со скоростью разговорной
речи, т.е. в темпе от 120 до 150 слов в минуту. Именно к такой скорости
приспособился за многие столетия артикуляционный аппарат человека, именно при
этой скорости достигается лучшее понимание текста.
Запишем
дробь. В числителе 40000, в знаменателе 80. 40000 слов – это объем газеты на
шести страницах, а 80 слов в минуту – такую скорость имеют некоторые
старшеклассники.
Значит, школьник прочитает газету за 500 минут, или за восьмичасовой рабочий
день!
Слабочитающий ученик, перейдя в среднее, а затем и в старшее звено школы,
будет, если не тонуть, то захлебываться в потоке информации. Этот ученик
обречен на неуспеваемость. И каких бы великих учителей ни приглашали бы вы к
этому ученику, ничего у них не выйдет, пока они не научат элементарному –
читать.
Секреты
быстрого чтения
1.Отмечайте, сколько часов
вы уделяете в день такой деятельности как «чтение». Отныне,
всегда, когда читаете — делайте упражнения по скорочтению.
2.Измерйте скорость чтения и
записывайте её в таблицу.
3.Декларация о намерениях.
Пообещайте, лучше письменно и публично, какой скорости чтения
вы хотите добиться, спустя три месяца занятий.
4.Пообещайте, что будете
делать упражнения каждый день.
5.Замотивируйте себя, ответьте
на вопрос: «Что изменится в моей жизни, если я буду читать
в пять раз быстрее?»
Упражнения
на каждый день
1.Концентрация
внимания — 1 минуту смотреть непрерывно на какой-то предмет.
При этом быть «здесь и сейчас» и не уходить
в фантазии.
2.Скороговорки:–
по 3 р.
3.Чтение слогов на 2
буквы в столбик и в строчку.
4.Игра на букву (А) – назвать
имена существит. или страны.
5.Чтение рассказа с
записью техники чтения в таблицу.
6.На развитие слуховой
памяти от 10 до 40 слов .
7.Ответы на вопросы
«Лишнее слово»
8.Антонимы.
9.На развитие
зрительной памяти:
10.Чтение слогов на
время.
11.Корректурная проба
вычеркнуть
букву.
12.Таблицы Шульте. Довести время просмотра одной таблицы
до 25 секунд.
13.Всегда
осознавайте цель перед тем, как что-либо прочитать.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.