Паспорт для веб-квеста «Шоколад – самая вкусная инновация»

                                                                       Паспорт для веб-квеста

«Шоколад – самая вкусная инновация»

№	Структурный  элемент	Описание
1	Введение	Цель прохождения веб-квеста. Изучение состава шоколада. Почему люди так любят шоколад? Выясняем, чем он полезен. Задачи. Получить ответы на следующие вопросы: Из чего изготавливают шоколад? Родина какао-бобов, где она находится, какой там климат? Как растут какао-бобы? Кто их собирает? Тяжелый ли это труд? Узнать кто, когда и где придумал изготавливать шоколад. Как приготовить шоколад и можно ли сделать это самостоятельно?
2	Возраст учащихся	9 лет,  2 класс , 4 четверть
3	Количество и название станций	1.      Историческая 2.      Географическая 3.      Трудовая 4.      Здоровая и полезная 5.      Вкусная кондитерская
4	Задания	1.      В классе 25 человек. Делятся на 5 групп (по 5 человек). Каждая группа соответственно получает свое задание. 2.      Задание 1 группы. Создание дома электронной презентации об истории возникновения шоколада.  Показ презентации в классе будет осуществлен на интерактивной доске с использованием фотографий, записей, используются интернет ресурсы. 3.      Задание 2 группы. В классе имеется политическая карта мира. Рассказ о родине какао-бобов, стране, где впервые был изготовлен шоколад, с показом на карте этих стран. Рассказ о климате в этих странах. Используются интернет ресурсы. 4.      Задание 3 группы. При помощи интернет ресурсов собрать информацию о людях, собирающих какао-бобы и изготавливающих шоколад. Приготовить на листе ватмана фотографии таких людей в процессе работы, статьи о них, составить отзыв об их труде. 5.            Задание 4 группы. Изучение состава шоколада. Учащиеся приносят обертки от шоколада разных видов. Изучают и сравнивают состав по надписям на обертках. Собирают в интернет ресурсах информацию о пользе каждого ингредиента и о пользе шоколада. Оценивают, все ли ингредиенты в составе шоколада полезны.  Составляют дома кроссворды по угадыванию ингредиентов шоколада. Разгадывают кроссворды  в классе учащиеся других групп. 6.            Задание 5 группы. Создание оберток для шоколада по собственному дизайну. Изготовление шоколада по рецепту в домашних условиях с помощью родителей. Угощение всех учащихся в классе самостоятельно изготовленным шоколадом в обертках с оригинальным собственным дизайном. 7.            Презентация результатов квеста.
5	Методы прохождения квеста	Исследовательская деятельность, игра,  работа с интернет ресурсами, творческая деятельность, справочная литература, политическая карта мира, интерактивная доска.            Система оценивания работ происходит по  следующим параметрам (от 1 балла до 4), за каждый пункт выставляется 1 балл: 1. Самостоятельность: - слаженность работы группы; - степень самостоятельности. 2.Содержание: -понимание задания; -степень раскрытия темы. 3. Оформление: - отсутствие ошибок; -творческий подход. 4. Публичное выступление перед классом. 3,4 балла – «5» 2 балла – «4» Учитель координирует действия на этапе подготовки учениками заданий, поэтому оценок ниже «4»  не должно быть.

Краткое описание документа:

Веб-квест на уроках "Окружающий мир".

Получить ответы на следующие вопросы:

Из чего изготавливают шоколад? Родина какао-бобов, где она находится, какой там климат? Как растут какао-бобы? Кто их собирает? Тяжелый ли это труд?

Узнать кто, когда и где придумал изготавливать шоколад.

Как приготовить шоколад и можно ли сделать это самостоятельно?