• 

  1 слайд

  МКОУ «Кондровская средняя общеобразовательная школа№4» Руководитель ШМО: Е.А.Ладонникова

• 

  2 слайд

  Цель: повышение уровня мотивации участников образовательного процесса в условиях модернизации образования Задачи: выявить уровень мотивации обучающихся на начальной, основной и средней ступенях образования; изучить уровень владения учителями основными методами мотивации и стимулирования деятельности обучающихся на уроке; наметить пути решения проблемы создания положительной мотивационной среды в образовательном процессе.

• 

  3 слайд

  «Интерес к учению проявляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся от успеха» Василий Александрович Сухомлинский Мотивация - это совокупность внутренних и внешних движущих сил, которые побуждают ребёнка к деятельности, задают границы и формы деятельности и придают этой деятельности направленность, ориентированную на достижение определенных целей. Мотив – это смысл поведения и деятельности человека, всё то, ради чего он активизируется.

• 

  4 слайд

• 

  5 слайд

  Классификация мотивов

• 

  6 слайд

  Классификация мотивов Внешние Внутренние

• 

  7 слайд

  1-2 класс ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ:

• 

  8 слайд

  3-4 класс К окончанию начальной школы у посредственно- и слабоуспевающих

• 

  9 слайд

  Начальная школа Внешние мотивы «ПРЕСТИЖНЫЕ» (учёба ради отметки и признания) «ПРИНУДИТЕЛЬНЫЕ» (угроза наказания) Стрессовые ситуации, отрицательное влияние на мышление школьников Познавательные интересы эпизодические. Они возникают в определённой ситуации, и угасают как только урок заканчивается.

• 

  10 слайд

  5-8 класс ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ: Наличие моральных взглядов, суждений и оценок, которые часто не совпадают с таковыми у взрослых Возникновение стойкого интереса к определённому предмету. Формализм к усвоению других знаний Формирование отрывочных, поверхностных знаний. Отметка формирует внешние мотивы.

• 

  11 слайд

  5-8 класс Парные, групповые формы работы, т.е. «ученик-ученик» Подсказки легализуются, тайная помощь переходит в управляемую коллективную деятельность.

• 

  12 слайд

  9-11 класс Мотивы обучения связаны с социально значимыми потребностями (личные и профессиональные интересы, расширение кругозора и т. д.)

• 

  13 слайд

• 

  14 слайд

  Взаимосвязь мотивов и преподавания предметов Если преобладают познавательный и социальный мотив, значит у педагога с учениками хорошие отношения, нет конфликтов, он может увлечь ребят своим предметом, школьники не испытывают перегрузки, задания доступны, а учебная деятельность успешна. Если преобладают только внешние мотивы, значит в организации учебного процесса на уроке и методах преподавания недостатки.

• 

  15 слайд

  Вопросы для обсуждения: Какие действия учителя на уроке помогут повысить внешнюю мотивацию? Какие действия учителя во внеурочной деятельности помогут повысить внешнюю мотивацию? Какие действия учителя на уроке помогут повысить внутреннюю мотивацию? Какие действия учителя во внеурочной деятельности помогут повысить внутреннюю мотивацию? Работа в группах

• 

  16 слайд

Краткое описание материала