Перезнтация к уроку Типы алгоритмов Линейный алгоритм (Босова 6 класс)

• 1 слайд

  Информатика
  6 класс
  Тема 4 Алгоритмика
  

• 2 слайд

  Внимание!
  При работе в компьютерном классе соблюдай правила техники безопасности!
  

• 3 слайд

  Проверка домашнего задания
  Что такое алгоритм?
  Кто разрабатывает
  алгоритмы?
  Кто такие исполнители?
  Что такое СКИ?
  

• 4 слайд

  Проверка домашнего задания
  Что обозначает овал
  в блок – схеме?
  В каких формах может быть записан алгоритм?
  

• 5 слайд

  Проверка домашнего задания
  Что обозначает
  параллелограмм
  в блок – схеме?
  Что обозначает
  прямоугольник
  в блок – схеме?
  

• 6 слайд

  Какое слово у вас получилось?
  ЛИНЕЙНЫЙ
  

• 7 слайд

  Тема урока:
  Типы алгоритмов.
  Линейный алгоритм.
  

• 8 слайд

  Цель урока:
  Я изучаю алгоритмы чтобы:
  узнать…
  изучить…
  научиться…
  

• 9 слайд

  Типы алгоритмов
  линейный,
  алгоритм с ветвлением
  алгоритм с повторением (цикл)
  

• 10 слайд

  Линейный алгоритм –
  алгоритм,
  в котором команды
  выполняются
  в порядке их записи, т.е.
  последовательно
  друг за другом.
  

• 11 слайд

  Блок – схема линейного алгоритма
  Начало
  Подойти к переходу
  Дождаться зелёного света
  Перейти улицу
  Конец
  

• 12 слайд

  Соберись в школу
  Начало
  Открой дневник
  Прочитай расписание на завтра
  Сложи в портфель
  необходимые учебники
  и тетради
  Конец
  

• 13 слайд

  Работа за компьютером
  С. 197 ПР 15
  

• 14 слайд

  Домашнее задание
  § 17 с.111-112 прочитать. Ответить на вопросы 1(у),2 (п)
  

• 15 слайд

  Итог урока
  

Краткое описание документа:

Урок № 24

Тема урока: Типы алгоритмов. Линейные алгоритмы.

Практическая работа № 11. Создаем линейную презентацию

Тип урока: комбинированный

Цели урока: сформировать представление учащихся о линейных алгоритмах;

познакомить с правилами записи линейного алгоритма.

Задачи урока:

• учебные
• Воспитательные
  • Воспитывать умение работать в паре

• познакомить с понятием линейные алгоритмы;
• закрепить понятия «Алгоритм», «Исполнитель», «СКИ», «Блок-схема».

2)Развивающие

üразвивать алгоритмическое мышление учащихся;

üпродолжать формирование умения использовать индивидуальные формы работы при выполнении поставленной задачи.

üразвивать чувство ответственности за выполненную работу.

üпродолжить формирование познавательного интереса к предмету.

Оборудование: компьютер учителя, компьютеры учащихся, проектор, экран, программное обеспечение Power Point.

Дидактический материал: презентация «Типы алгоритмов. Линейный алгоритм», Л. Босова, Рабочие тетради по информатике, 6 класс., Л. Босова, Учебник по информатике, 6 класс.

План урока:

1.Организационный момент. (1мин)

2.Актуализация опорных знаний. (7мин)

3.Объяснение нового материала. (10мин)

4.Практическая работа.(20мин)

5.Домашняя работа. (2мин)

6.Подведение итогов урока.(5мин)

Ход урока

1.Организационный момент.

Приветствие. Напоминание о необходимости соблюдать правила техники безопасности.

2.Актуализация опорных знаний (Работа в парах. Опрос с тайным ответом)

-У вас на столах лежат карточки с буквами. На обороте карточки ответы. При выборе буквы, соответствующей вашему ответу, у вас должно получиться некое слово.

Слайд 3

-Что такое алгоритм?

-Кто разрабатывает алгоритмы?

-Кто такие исполнители?

-Что такое СКИ?

Слайд 4

-В каких формах может быть записан алгоритм?

- Что обозначает овал в блок – схеме?

Слайд 5

- Что обозначает прямоугольник в блок – схеме?

- Что обозначает параллелограмм в блок – схеме?

Слово – ЛИНЕЙНЫЙ (Слайд 6)

3.Объяснение нового материала.

-Если вы правильно ответили на все вопросы, то у вас получится слово, обозначающее тип алгоритма.

- Как вы думаете, какова тема сегодняшнего урока?

Слайд 7. Сегодня мы продолжим изучение раздела «Алгоритмика». А тема урока - «Типы алгоритмов. Линейный алгоритм». Откройте тетради, запишите число на полях и тему сегодняшнего урока.

-Как вы думаете, каковы цели нашего урока? Используйте начало фразы:

Я изучаю алгоритмы чтобы:

узнать,

изучить,

научиться… Слайд 8.

Слайд 9. Существует три типа алгоритмов – линейный, алгоритм с ветвлениями и алгоритм с повторениями (цикл).

Слайд 10. Сегодня мы более подробно познакомимся с линейными алгоритмами.

Линейный алгоритм - алгоритм, в котором команды выполняются в порядке их записи, т.е. последовательно друг за другом.

- Посмотрите на эту блок-схему (Слайд 11). Она вам что-нибудь напоминает?

- Правильно! Оказывается, с линейными алгоритмами мы уже знакомились, только не называли их так.

Слайд 12. Рассмотрим пример «Соберись в школу». Какие геометрические фигуры здесь использованы и почему?

Первичное закрепление материала (выборочный опрос)

Что такое линейный алгоритм?

Все ли команды линейного алгоритма выполняются?

4.Работа за компьютером

- Чтобы научиться составлять линейный алгоритм давайте, опираясь на ваш опыт, создадим линейную презентацию, в которой последовательно будут отображаться слайды.

Слайд 13

Учащиеся создают в программе Power Point анимационное изображение «Часы». Учебник с.197 Практическая работа 15

5.Объявление домашнего задания.

§ 17 с.111-112 прочитать. Ответить на вопросы 1(у),2 (п) (Слайд 14)

6.Подведение итогов урока (Слайд 15)

Оцените свою работу на уроке при помощи карточек-смайликов, аргументируйте свой выбор.

Оценки за урок.

Приложение 1

Приложение 2

– те, кто считает, что поработал на уроке на оценку “5”;

– те, кто считает, что недостаточно хорошо понял тему и поработал на уроке на “4”;

- те, кто считает, что ему еще много нужно работать над данной темой.