Персонифицированный подход к детям с особенностями возрастного развития

• 1 слайд

  Персонифицированный подход к детям
  с особенностями
  возрастного развития
  
  Алимова Лариса Гумаровна
  Учитель русского языка
  МАОУ «Уватская СОШ»
  

• 2 слайд

  Цель проекта:
  создание модели индивидуального образовательного маршрута как основы персонифицированного подхода к организации образовательного процесса для обучающихся с ОВЗ.
  
  

• 3 слайд

  Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2018 – 2025 годы ставит задачу: «…обеспечение эффективной системы по социализации и самореализации молодежи, развитию потенциала молодежи». Эффективность работы в этом направлении невозможна без учета индивидуальных образовательных потребностей обучающихся, их способностей и трудностей. Включение в образовательное пространство школы детей с ограниченными возможностями здоровья считается осуществлением инновационного подхода к обучению и воспитанию данной категории детей.
  
  

• 4 слайд

  Задачи:
  создание единой психологически комфортной образовательной среды для школьников, имеющих разные стартовые возможности;
  обеспечение диагностирования эффективности процессов коррекции, адаптации и социализации детей с особенностями развития;
  организация системы эффективного психолого-педагогического сопровождения процесса персонализированного образования обучающихся с ОВЗ через взаимодействие специалистов ПМПк школы;
  постепенное повышение мотивации ребенка на основе его личной заинтересованности и через осознанное отношение к позитивной деятельности;
  охрана и укрепление физического и нервно-психического здоровья школьников с ОВЗ ;
  социальная адаптация.
  
  

• 5 слайд

  Психолого – педагогическая характеристика обучающегося.
  Диагностика.
  Индивидуальный коррекционно – образовательный маршрут.
  Мониторинг коррекционной работы.
  Заключение районной ПМПК по результатам работы и дальнейшему обучению.
  
  

• 6 слайд

  Практическая значимость результатов ИОМ
  Проведенная работа позволит детям с ОВЗ получить образование в условиях общеобразовательного учреждения.
  Педагоги получат опыт работы с обучающимися с ОВЗ.
  Обучение станет более доступным для детей, испытывающих проблемы в обучении и здоровье.
  Родители смогут быть активными участниками образовательного процесса.
  Обучающиеся школы приобретут ценный опыт общения, участия в судьбе другого человека, сострадания и толерантного поведения, гуманного отношения к людям с недостатками развития и здоровья.