Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Перспективное планирование работы учителя-дефектолога по сенсорному воспитанию.

Перспективное планирование работы учителя-дефектолога по сенсорному воспитанию.



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m50dc34a2.gif




















(с детьми среднего, старшего и подготовительного

к школе возраста с ЗПР)























Планирование занятий в подготовительной к школе группе (6-7 лет)




Месяц



1 неделя


2 неделя


3 неделя


4 неделя


Сентябрь



Диагностика


Диагностика


Диагностика


Диагностика


Октябрь











Ноябрь











Декабрь










Январь













Февраль












Март











Апрель











Май





Составление целого из частей










Проверка и уточнение представлений о схеме тела.

Определение направлений в пространстве





Употребление слов, обозначающих пространственные отношения между объектами.




Каникулы













Закрепление понятий: большой – маленький, средний. Сравнение по величине (одинаковые по размеру).




Формирование понятий:

верх – низ,

высокий – низкий,

сверху – снизу, одинаковые по высоте.




Временные представления. Времена года. Круглый год.








Закрепление материала.


Различение геометрических фигур: круг, овал, полуовал, треугольник, прямоугольник, квадрат.




Уточнение пространственных взаимоотношений







Знакомство со схемой человека, стоящего напротив.






Каникулы













Закрепление представлений о величине: большой – маленький, средний (ик, ище).






Закрепление представлений о величине предметов: толстый – тонкий.






Временные представления. Месяцы.









Закрепление материала.


Выделение простой формы в предметах.









Закрепление понятий

слева – справа; спереди – сзади.








Закрепление ориентировки в схеме тела человека, стоящего напротив.





Анализ пространственного расположения г /фигур. Выделение признаков (цвет, форма, размер)







Закрепление знаний о величине предметов: длинный – короткий.







Временные представления Сутки.

(4 времени суток)







Измерение с помощью условной мерки (длина)








Диагностика.


Анализ простейшей схемы - изображение








Формирование понятий: верх – низ, вправо – влево, середина.








Употребление слов: правый, левый, верхний, нижний (углы), вверх, вниз, вправо, влево.





Классификация предметов по признакам (цвет, форма, размер)










Закрепление представлений о величине предметов: широкий – узкий.







Временные представления . Неделя.









Измерение с помощью условной мерки (объем).








Диагностика.












Планирование занятий в старшей группе (5-6 лет с ЗПР)



Месяц



1 неделя


2 неделя


3 неделя


4 неделя


Сентябрь



Диагностика


Диагностика


Диагностика


Диагностика


Октябрь



1. «Листья»

2. Понятия о величине.


1. «Засолка капусты»

2. Обведение по контуру


1. «Варим компот».

2. Работа с шаблонами.


1. Кулачки – ладошки».

2. Обведение по контуру.


Ноябрь




1. «Сидит белка на тележке».

2. Работа с трафаретом.


1. «Дождик лей веселей».

2. Работа с трафаретом.


1. «Шла уточка»

2. Понятие о величине.


«Куклы»


Декабрь





1. «Лепим снежок».

2. Разрезные картинки.


1. Сколько птиц в нашей кормушке.

2. Знакомство с величиной.


1. «Кто приехал?»

2. Развитие пространственного восприятия.


!. «Мы во двор пошли гулять».

2. Знакомство с формой.



Январь





Диагностика


Диагностика


1. «Аленка – масленка».

2. Знакомство с величиной.


1. «Сколько обуви у нас».

2. Обведение по контуру.


Февраль





1. Знакомство с величиной.

2. «Много мебели у нас».


1. «Мы посуду перемыли».

2. Знакомство с формой.


1. «Две сороконожки».

2. Обведение по контуру.


1. «Что принес нам почтальон»

2. Обведение по контуру.


Март





1. «Кап – кап».

2. Развитие пространственного восприятия.


1. «Как у нас семья большая»

2. Разрезные картинки.


1. «Цветок»

2. Обведение по контуру.


1. «Этот пальчик».

2. Развитие пространственного восприятия.



Апрель






1. «Вот как пальчики шагают».

2. Работа с шаблонами.


1. «Ой ду – ду»

2. Развитие пространств. Восприятия.


1. «Вышли пальчики гулять»

2. Знакомство с величиной.


1. «Четыре брата».

2. Разрезные картинки.


Май



Повторение


Повторение



Диагностика



Планирование занятий в средней группе (4-5 лет с ЗПР)




Месяц




1 неделя



2 неделя



3 неделя



4 неделя


сентябрь


диагностика


диагностика


диагностика


диагностика


октябрь




1.«Листья»

2.Цвет: красный, зеленый, желтый.


1. Мы капусту рубим.

2. Величина: большой, поменьше, маленький.

1.Мы делили апельсин

2. Форма: круг, квадрат.

1. Хитрая лисичка (Метельская)

2. Цвет: кр., син, желт.


ноябрь

1. «Встреча» (Метельская)

2. Ориентировка во времени (утро) Колесникова 4 -5 л.

1. «Петушок»

(Метельская)

2. Ориентировка в пространстве: слева – справа – посередине.

(Колесникова 4–5л.)

1. «У кого что есть»

(Метельская)

2. Форма: треугольник

(Колесникова 4 – 5 л.)

1. «Осенняя прогулка»

(Метельская с.26)

2. Ориентировка во времени (Части суток – ночь, вечер)


декабрь

1. «Это глазки вот, вот…»

2. Величина: длинный – короткий.

1. Зима «Снег»

(Метельская с.40)

2. Цвет: кр., син., желт., зел.

1. «Игры зимой»

(Метельская)

2. Форма: соотнесение г/ф с предметами (окруж).

1. «Дед Мороз»

(Метельская с. 40)

2. Части суток

Колесникова.



январь



Обследование



Обследование

1. «Это платье для Наташки» (Нищева)

2. Величина: высокий – низкий.

1. «Это тапки для Егорки» (Нищева)

2. Ориентировка в пространстве: лево – право, вверху – внизу.


март

1. «Зеленая миска»

(Метельская с. 29)

2. Величина: длинный – короткий.

1. «Мамины помощницы»

(Метельская с. 30)

2. Быстро – медленно

1. «Пришла весна»

(Метельская с. 50)

2. Сравнение реальных предметов с г/ ф

(Колесникова)

1. «Поезд, машина»

2. Закрепление знаний о цвете.


апрель




1. «Старушка и избушка»

(Метельская с. 34)

2. Величина: широкий – узкий.

1. «В весеннем лесу»

(Метельская с. 51)

2. Части суток.

1. «Цветы»

(Метельская с. 53)

2. Ориентировка в пространстве.

1. «Божья коровка»

(Метельская с. 54)

2. Г/ф.


май




Повторение изученного материала.


Повторение изученного материала


Обследование


Обследование.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 20.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров189
Номер материала ДВ-274645
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх