Перспективный план по обучению детей чувашскому языку

Перспективный план по обучению детей чувашскому языку и родному краю в средней группе

Сентябрь

Тема: Встреча

Задачи:

Показать детям красоту звучания чувашской речи. Вызвать интерес к изучению чувашского языка.

В режимные моменты:

·        Рассказ воспитателя о Чувашской Республике, г. Чебоксары. (Шупашкар) с использованием иллюстраций.

·        Игра «Тренеры и спортсмены»

·        Слушание песни на чувашском языке «Савна Шупашкарам» - савви Г.Ефимован, кевви Г. Хирбюн.

Октябрь

Тема: Осень

Задачи:

Пополнить словарь детей новыми

лексическими единицами: керкунне, тавтапус, тархасшан, херле, симес, сара. Упражнять в правильном произношении гласных звуков звуков (изолированно, в словах). Воспитывать устойчивый интерес к изучению чувашского языка.

В режимные моменты:

·        Физкультминутка (унта, кунта чупăр, вěçěр…).

·         Работа в парах ( с картинками животных). Диалоги.

·         Вăйă «Ят пěлмелле».

·         Хороводная игра «Мулкач питне çăвать».

Ноябрь

Тема: Семья

Задачи:

Познакомить с новыми лексическими единицами: анне, атте, аппа, пичче, çемье; с изолированным звуком «а». Упражнять в умении строить конструкции из различных частей речи (Ку кам? Ку анне. Эсě мěн ятлă? Эпе …ятлă). Учить воспринимать небольшое по объему стихотворение А. Тускиля  «Пукане», ноходить в тексте знакомые слова, называть их и понимать смысл произведения с помощью вопросов воспитателя.

В режимные моменты:

·        Чтение сказки о веселом языке, артикуляция

·        Рассматривание семейных  альбомов

·        Рассматривание фотографий.

·        Разучивание стихотворение А. Тускиля «Пукане».

·        Игра «Эсě мěн ятлă?»

Декабрь

Тема: Новый Год.

Задачи:

Ввести в словарь лексические единицы: Сене сул ,Хел Мучи, Юрпике. Закрепить лексику предыдущей темы; умение внимательно слушать стихотворение и в правильной последовательности воспроизводить его содержание с помощью вопросов воспитателя. Упражнять в четком произношении изолированного звука «ÿ».

В режимные моменты:

·        Чтение «Тяп-тяп утма». П. Эйзин.

·         Рассматривание иллюстраций на тему « Новый Год»

·         Заучивание стихотворений

·        Наблюдение за елью

Январь

 Тема: Зима

Задачи:

Ввести в словарь словосочетания: юр савать, сил таман. Закрепить правильное произношение слов, обозначающих имена существительные в единственном и во множественном числах; лексику предыдущего занятия. Упражнять в правильном произношении звука «ă»

В режимные моменты:

·        Игра «Один-много»

·        Работа по звуковой культуре речи

·        Чтение стихотворения «Тяп-Тяп утма» П. Эйзина

·        Рисование «Зима»

·        Наблюдение за природными явлениями

·        Эксперимент со снегом

Февраль

Тема: День Защитника Отечества

Задачи:

Познакомить с новыми словами: салтак .

Выработать умение образовывать форму повелительного наклонения глаголов по образцу воспитателя. Упражнять в употреблении в речи вопросительных предложений со словами: кам?, мĕн?, мĕн тăвать?, вăл мĕн тăвать?  Упражнять в узнавании звука «ă» в словах.

В режимные моменты:

·        Работа по звуковой культуре речи (звук «ă»)

·        «Найди правильно» с картинками.

·        Музыкально-спортивное развлечение

·        Дидактическая игра «Мĕн тăвать?» (с картинками)

·        Рисование «Мой папа –герой»

Март

Тема: Народные праздники. Масленица

Задачи:

Познакомить детей с традициями празднования проводов зимы и встречи весны, вызвать эмоциональный настрой, познакомить с новыми словами: икерче, лаша , су эрни.

В режимные моменты:

·        Игра «Назови соседей»

·         Звуковая культура речи

·        Дидактическая игра «Соберем гостинцы»

·         Спортивная  эстафета

·         Игра «Лашалла»

Апрель

Тема: Весна

Задачи:

Познакомить с новыми словами: çуркунне, хĕвел, кайăк. Учить составлять ситуативные высказывания по содержанию картины из 3-4 предложений. Упражнять в правильном произношении звука «ç» в словах.

В режимные моменты:

·        Загадывание загадок.

·        Рассматривание картинок.

·        Фонетическое упражнение.

·        Художественное слово: потешка «Хĕвел тух, хĕвел тух».

·        Дидактическая игра «Когда это бывает?» (с картинками).

Май

Прогулка в лес.

Задачи:

Ввести новые слова: лайăх; учить использовать их при построении вопросительных и повествовательных предложений. Закрепить умение определять и называть величину предметов: пысăк, пěчěк. Вызвать эмоциональный настрой.

В режимные моменты:

·        Прогулка в  лес

·        Рассматривание насекомых

·        Физкультминутка

·        Работа в парах ( с картинками животных)

·        Хороводная игра «Мулкач питне çăвать»

Перспективный план по обучению детей чувашскому языку и родному краю в старшей группе

Сентябрь

Тема: Детский сад

Задачи:

Дать детям новый образец правила речевого этикета: ырă кун пултăр! Познакомить со словами: кун, калаç. Закрепить ранее приобретенные навыки аудирования и говорения по теме«Приветствие» (средняя группа), правильное произношение чувашского «ç» в словах, в слогах.

В режимные моменты:

Октябрь

·        Игра «Телефон». ·        Звуковая культура речи. ·        Беседа о чувашском языке. ·        Чтение стихотворения Н.Ыдарая «Икĕ чĕлхе».

Тема: Наш огород

Задачи:

Познакомить с лексическими единицами по новой теме «Наш огород»: пахча,  купăста, хăяр, кăшман. Учить давать развернутое описание овоща, указывая цвет, размер. Продолжить работу по составлению повествовательных и вопросительных предложений

В режимные моменты: ·        Знакомство с огородом и овощами. ·        Волшебное превращение детей в овощи. ·        Фонетическое упражнение «Доскажи слово». ·        Дидактическая игра «Волшебный мешочек». ·        Дидактическая игра «Найди пару». ·        Описание овощей. ·        Дидактическая игра «Тутлă – тутлă мар».

Ноябрь

Тема: День народного единства

Задачи:

Дать представление детям об истории возникновения этого праздника, воспитать у детей чувство любви и гордости к родному краю.

В режимные моменты:

·        Просмотр видеороликов, костюмов разных народов

·        Чтение сказок разных народов

·        Рисование на тему «Мы едины»

Декабрь

Тема: Новый Год

Задачи:

Учить правильно произносить слова: Хĕл Мучи, Юрпике. Продолжать учить отвечать на вопросы воспитателя при рассматривании игрушек, составлять ситуативные высказывания из 5-6 предложений об игрушках. Закрепить правильное  произношение  звука «ĕ». Упражнять в выразительном чтении  стихотворения.

В режимные моменты:

·        Беседа о предстоящем празднике

·        Фонематическое упражнение

·        Загадывание загадок

·        Составление небольших рассказов о елке.

·        Чтение стихотворения Р.Сарпи  «Çĕнĕ çул туйăмĕ»

Январь

Тема: Рассматривание картины «Зимние развлечения».

Задачи:

 Продолжать знакомить с существительными: йĕлтĕр, йĕр, тăвайкки, шăн, ăшă  прилагательными  хаваслă,, глаголом кулать. Закрепить произношение звука «ă» в словах и во фразовой речи. Продолжать учить давать развернутое  описание картины, указывая наиболее существенные  признаки.

В режимные моменты:

·        Игра «Çапла-çук»

·        Физкультминутка «Атьăр йĕлтерпе ярăнатпăр»

·        Фонетическое упражнение: девочка плачет :ă-ă-ă-ă

·        Рассказы детей на тему «Зима»

·        Чтение стихотворения Е.Афанасьев «Юр»

Февраль

Тема: День защитников Отечества

Задачи:

Познакомить детей с героями Чувашской Республики, воспитывать у детей чувство патриотизма.

В режимные моменты:

·        Чтение стихотворений

·        Подвижные игры «Лапталла», «Лашалла»

·        Рисование «Я и мой папа»

Март

Тема: Весна.

Задачи:

Расширить кругозор детей в процессе ознакомления с чувашской речью.

Учить внимательно слушать стихотворения на чувашском языке.

Формировать умения и навыки слушания и понимания чувашской речи и говорения по теме «Весна». Закрепить лексические единицы: юр, сивĕ, ăшă, çуркунне, хĕвел и т.д.

В режимные моменты:

·        Игра «Что лишнее?» / с картинками: деревья, животные/.

·     Чтение стихотворения «Çуркунне» К. В. Иванова.

·     Экскурсия  в лес. /Введение новых слов/.

·     Фонетическое упражнение на звук «с».

·     Игра «Беги к дереву»

·        Ситуативные высказывания  детей о лесе.

Апрель

Тема: День чувашского языка

Задачи:

Повышение интереса к изучению чувашского языка, устной чувашской речи, к устному народному творчеству. Приобщение детей к чувашской культуре

В режимные моменты:

·        Чтение стихотворений на чувашском языке и их разучивание.

·        Игры по желанию детей

·        Рассматривание вышивки

Май

Тема: Животные

Задачи:

Ввести   в словарь детей новые слова, обозначающие  детенышей животных: пăру, путек, тиха, çури (кушак  çури, сысна  çури). Формировать умение составлять развернутое описание картины. Продолжать учить воспринимать на слух содержание потешки. Закрепить навыки правильного произношения чувашских  звуков «ă»«ĕ» в  словах.

В режимные моменты:

·        Работа с картинками

·        Фонетическое упражнение «Назови слово со звуком «ă»,»ĕ»

·        Дидактическая игра «Найди маму»

·        Рассматривание картины из серии « Домашние животные»

·        Составление детьми описательных рассказов по картине.

·        Чтение  «Мăрăл-Мăрăл-Мăрăлка»

·        Наблюдение за кошками и собаками

Перспективный план по обучению детей чувашскому языку и родному краю в подготовительной группе

Сентябрь

Тема: День знаний

Задачи:

Показать детям общественную значимость праздника День знаний, закреплять понятие «школа», продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка.

В режимные моменты:

·        Дидактические игры «Что положить в портфель?»

·        Беседа « Что такое школа?»

·        Слушание песен на тему «Школа»

Октябрь

Тема: Осень

Задачи:

Вспомнить знакомую лексику на тему «Осень». Прогулка на свежем воздухе.  Продолжать учить детей составлять небольшой описательный  рассказ о природе. Закрепить слова: йывăç , çулçă, хĕрлĕ, сарă, симĕс, çÿллĕ.

В режимные моменты:

·         Игра «Съедобное не съедобное»

·        Рассматривание и описание рисунков.

·         Дидактическая игра «Волшебный мешочек».

·         Физкультминутка « Пĕрре  , иккĕ , виççĕ»

Ноябрь

Тема: Мой город

Задачи:

Продолжать приобщать детей к культуре чувашского народа, окружающему миру, желание слушать чувашскую музыку. Воспитывать чувства любви к родному краю. Активизировать разговорную чувашскую речь.

С естественной интонацией внятно и  отчетливо произносить слова и  словосочетания.

В режимные моменты:

·        Беседа о Чувашии.

·        Знакомство с гербом, с флагом и с гимном.

·        Разучивание стихотворения «Çĕршывăм»

Декабрь

Тема: Новый Год

Задачи:

Вспомнить знакомую лексику на тему «Новый год». Закрепить слова: çĕнĕ çул, хĕл мучи , юр пике, юр,юр пĕрчи, çăлтăр. Наизусть выучить стихотворение на чувашском языке про новый год.

В режимные моменты:

·        Рассматривание костюмов на новый год

·        Игра «сивĕ- ăшă»

·        Беседа про новый год

Январь

Тема: Зима

Задачи:

Учить детей употреблять чувашские слова и словосочетания в диалогах данной ситуации. С интонацией внятно и отчетливо произносить слова и словосочетания.

В режимные моменты:

·        Прогулка вокруг  детского сада

·        Беседа с детьми о времени года.

·        Рассматривание снега.

·        Игры со снегом.

·        Чтение стихотворения П.Эйзан «Хĕлле»

·        Игры по желанию детей

Февраль

Тема: Подарок папе

Задачи:

Учить понимать содержание картины «Подарок папе».Ввести новые слова: ача, чипер.  Учить правильно отвечать на вопросы по картине на чувашском языке, используя знакомые и новые слова. Упражнять в правильном произношении звуков: ĕ, ç.

В режимные моменты:

·        Работа по картине «Подарок папе».

·        Чтение рассказов про героев России, Чувашской Республики

·        Физкультминутка

·        Аппликация «Подарок папе».

·         Разучивание стихотворения «Атте»

Март

Тема: Весна

Задачи:

Развивать способность развивать, наблюдать, делать простые выводы на чувашском языке. Познакомить с новыми словами и ввести в разговорную речь: ешĕл, сенкер, пĕлĕт. Упражнять в умении с естественной интонацией внятно и отчетливо произносить слова, слоги и словосочетания

В режимные моменты:

·     Загадывание загадки.

·     Фонетическое упражнение на звук «с».

·     Рассматривание картины «Ледоход».

·     Игра «Вĕçет- Вĕçмест» / Физкультминутка/

·     Составление описательного рассказа из 3-4 предложений /по картине/.

·        Чтение стихотворения «Çуркунне» / отрывок / К. Иванов.

Апрель

Тема: День государственных символов Чувашской Республики: государственного герба, флага и гимна Чувашской республики.

Задачи:

Расширять представления детей о государственной символике Чувашской  Республики и историческом происхождении, вызвать у детей к могуществу державы, ее независимости, воспитывать чувство гордости за свою Республику, продолжать знакомить с чувашским орнаментом.

В режимные моменты:

·        Рисование флага Чувашской Республики

·        Аппликация герба Чебоксары

·        Виртуальная экскурсия «Достопримечательности города Чебоксары»

·        Слушание гимна Чувашской Республики

·        Рассматривание чувашского орнамента

Май

Тема: День Победы

Задачи:

Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной Войны, о победе нашей страны в войне.

В режимные моменты:

·        Знакомство с памятниками героям ВОВ в Чувашии

·        Рассказ детей о воинских наградах своих бабушек, дедушек

·        Праздник День Победы

·        Экскурсии