Первый урок на тему: Урок мира"

Урок мира.

Цель: учить детей жить по законам добра и справедливости, соотносить свои интересы с интересами своих товарищей; способствовать формированию у детей гражданско-патриотических,  нравственно-этических чувств.

Развивать и приумножать лучшие качества человека: патриотизм, гражданственность, гордость за республику и ее героев, стремление к миру.

Воспитывать любовь к Родине, уважение к культурно-историческому наследию своего народа.

Ход урока

I. Организация класса

Учитель: - Здравствуйте, дорогие ребята. Вот и закончились летние каникулы.  И наступило еще одно 1 сентября в вашей школьной жизни. Вместе с вами сегодня за парты сели сотни тысяч ребят. В каждой школе свои уроки. А наш учебный год я хотела бы начать с урока мира. С урока памяти.

Мы урок сейчас начнем

И беседу поведем.

О словах о важных.

Дорогих, отважных.

Учитель: сегодня мы с вами будем говорить о самых дорогих словах.

II. Работа по теме урока.

1.Coобщение темы урока.

Вступительное слово учителя.

1 сентября -день знаний. В этот день в большинстве школ проходит урок мира. Что такое мир?

2. Актуализация опорных знаний. Работа с толковым словарем.

а) Мир - вселенная, планета, земной шар, люди земли.

б) Мир - дружеские связи, согласие людей, отсутствие войны, тишина, покой, соглашение о прекращении войны.

3. Усвоение знаний.

Учитель: - Назовите противоположное слово слову мир. (Война)

      Война. Когда произносишь это слово - представляешь, как на землю падают бомбы, разрушаются здания, горят дома, школы, больницы, гибнут люди. 1 сентября 1939 года- день начала второй мировой войны (войны с фашизмом).

      Сегодня нельзя не сказать, нельзя не вспомнить о тех страшных событиях, которые начались 24 апреля 2014 года. Начался и по сегодняшний день продолжается вооруженный конфликт на востоке Украины. По данным ООН на 10 июля 2015 года жертвами конфликта на Украине стали 6764 человека, раненых 16877 человек, беженцев 2,3 миллиона человек.

      Мы хотим мира для себя и для всех народов планеты.

4. Выступленние чтецов.

1-й чтец. Мир во всем мире-мечта моя,

                 Пусть люди живут, как одна семья. базилюк

2-й чтец. Пусть больше не будет войн и орудий,

                 Пусть двери откроют в домах повсюду! бордюгова

3-й чтец. Любовь и доверие - это по мне

                 И мир бесконечный - всей Земле! луганская

5. Практическая работа.

Учитель: -А что является символом мира?

Загадка

Эта птичка невеличка

 В городах живет

Крошек ей насыплешь-

Воркует и клюет. (Белый голубь)

      По всей планете, где идут войны гибнут  дети. Умирают от  голода и болезней. Не знают что такое теплый дом, мамина ласка. Дети смотрят леденящие кадры кинофильмов, где убивают, взрывают, уничтожают жизнь. Они протестуют, как умеют. Рисуют плакаты и картины, пишут стихи и поют песни, собирают подписи под воззваниями за мир, вместе со взрослыми выходят на демонстрации и митинги протеста против войны…

     Я предлагаю сегодня и вам внести свой вклад в дело борьбы за мир. Все вместе мы сможем создать плакат о мире.

-на ватмане нарисовать контур земного шара

-на белой бумаге обводить шаблоны голубей, а затем их вырезать

-придумывать и подписывать пожелания

Учитель: - Что мешает людям мирно жить?

                   - Можно ли избежать военных действий? (решать проблемы путем     переговоров, уметь договариваться мирно)

III. Закрепление

Учитель: - Много задач стоит перед людьми. Но главная задача – сохранить  мир на земле. Сберечь для потомков нашу маленькую планету, которая из космоса выглядит голубым прекрасным шаром. Вы молодые жители нашей молодой республики. И от вас в будущем многое будет зависеть. Наш народ стремился и стремится к дружбе, к миру со всеми народами.

1-й чтец. Нам нужен мир!

                 Тебе, и мне,

                 И всем на свете детям!

                 И должен мирным быть рассвет,

                 Который завтра встретим. рвачева

2-й чтец. Нам нужен мир!

                 Трава в росе,

                 Улыбчивое детство!

                 Нам нужен мир!

                 Прекрасный мир,

                 Полученный в наследство! черниченко

3-й чтец. Нам нужен разноцветный луг

                 И родина над лугом!

                 Нам нужно бегать,

                 Прыгать, петь

                 И говорить с друг другом! негода

Звучит песня «Солнечный круг»

Учитель. - Мир на планете зависит в первую очередь от чего? (дружбы)

Так давайте дружить, жить по законам добра и справедливости, по законам нашего родного школьного дома.

Игротека «Это я, это я, это все мои друзья» (игра на внимание)

1. Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

2. Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

3. Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

4. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

5. Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?

6. Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

7. Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?

Нам нужен мир на голубой планете,

Его хотят и взрослые, и дети.

Им хочется, проснувшись на рассвете,

Не вспоминать, не думать о войне.

Нам нужен мир, чтоб строить города.

Сажать деревья и работать в поле.

Его хотят все люди доброй воли.

Нам нужен мир навеки! Навсегда!

      Вот вы и узнали значение слова Мир. Как оно важно и дорого для каждого из нас. Его надо помнить и беречь всегда.

IV. Итог урока

- Что такое мир?

- Что больше всего понравилось на уроке?

- О чем вы расскажите дома?

Государственное учреждение

«Луганский учебно- реабилитационный центр № 135»

УРОК МИРА

                                                                                 провела  учитель 3-А класса

                                                                    Морозова Ирина Васильевна

Луганск 2015