Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / План исследовательской группы "Lingua Latina"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

План исследовательской группы "Lingua Latina"

библиотека
материалов

Утверждаю

зам.директора по НМР

__________________ Л.В. Иноземцева

«___» _________________ 2016г.















ПЛАН

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ГРУППЫ

«ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК»

НА 2016-2017 УЧ.ГОД



НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ: ТРЕЩЁВА М.Ю.























г. Жердевка

2016

Список исследовательского кружка



1) Артамонова Елена

2) Казакова Юлия

3) Алимова Татьяна

4) Чесноков Алексей

5) Клепиков Михаил

6) Опритова Алина







































Раздел I



В задачи исследовательского кружка входит: сбор информации по истории возникновения и становления латинского языка, самостоятельное изучение грамматических форм латинского языка, анализ влияния латыни на другие языки мира, изучение культурного и художественного наследия латинского языка.

Работа позволяет приобрести навыки самостоятельного поиска и анализа материала, развить кругозор; способствует выработке системного и ассоциативного мышления, тренировке памяти.









































Раздел II



Цели и задачи исследований:

  • поиск информации по истории возникновения и становления латинского языка от античной культуры до средневековья;

  • самостоятельное изучение грамматики и фонетики латинского языка;

  • анализ латинских крылатых высказываний, соотношение их с современными пословицами;

  • изучение оригинальных античных текстов и богослужебных песен на латинском языке;

  • на основе проделанной работы сделать выводы о значении латыни для современных языков и культуры.

































РазделIII

  1. Определение темы: «Значение латыни в современном мире. Её отражение в современных языках и культуре».

  2. Самообразование, изучение истории латинского языка, чтение текстов на оригинальном языке с помощью интернет-ресурсов.

  3. Сбор фактического материала. Проведение социологического опроса.

  4. Сравнительный анализ собранных данных.

  5. Презентация проекта.

  6. Анализ (рефлексия).





























Раздел IV



Сентябрь 2016

Заседание 1

Знакомство с латинским языком. Обсуждение значения изучения латыни. Выбор темы исследования, названия исследовательской группы, девиза.

Заседание 2

Сбор информации по истории латинского языка. Подготовка выступлений по темам «Периоды развития латинского языка» и «Латынь в современной культуре».



Октябрь 2016

Заседание 3

Слушание выступлений участников исследовательской группы по истории латинского языка.

Заседание 4

Ознакомление с латинской графикой, правилами чтения буквосочетаний, гласных, дифтонгов. Чтение и обсуждение оригинальной литературы.

Заседание 5

Определение понятий долгота и краткость слога, транскрипция. Знакомство с правилами ударения в латинских словах. Чтение и обсуждение оригинальной литературы.

Заседание 6

Прослушивание студенческого гимна «Gaudeamus igitur». Обсуждение и декламация текста. Исполнение «Gaudeamus igitur» под музыку.







Ноябрь 2016

Заседание 7

Сбор общей информации о существительных латинского языка. Сравнение системы имени с современными языками. Чтение и обсуждение оригинальной литературы.

Заседание 8

Составление таблицы по 1 склонению существительных. Развитие умения определять слова из этой категории.

Заседание 9

Составление таблицы по 2 склонению существительных. Развитие умения определять слова из этой категории.

Заседание 10

Составление таблицы по 3 склонению существительных. Развитие умения определять слова из этой категории.



Декабрь 2016

Заседание 11

Составление таблицы по 4 склонению существительных. Развитие умения определять слова из этой категории.

Заседание 12

Составление таблицы по 5 склонению существительных. Развитие умения определять слова из этой категории.

Заседание 13

Прослушивание рождественской песни «Gaudete». Обсуждение и декламация текста. Исполнение «Gaudete» под музыку.

Заседание 14

Сбор общей информации о прилагательных латинского языка. Сравнение системы имени с современными языками. Составление таблицы по I группе прилагательных. Развитие умения определять слова из этой категории.

Заседание 15

Составление таблицы по II группе прилагательных. Развитие умения определять слова из этой категории.



Январь 2017

Заседание 16

Проведение соц.опроса студентов других факультетов «Укажите слова, пришедшие из латинского языка». Обсуждение результатов.

Заседание 17

Составление таблицы по образованию сравнительной степени имени прилагательного в латинском языке. Чтение и обсуждение крылатого выражения.

Заседание 18

Составление таблицы по образованию превосходной степени имени прилагательного в латинском языке. Поиск информации о прилагательных с супплетивными основами, разбор способы образований их степеней сравнения.



Февраль 2017

Заседание 19

Прослушивание богослужебного пения «Pater noster». Обсуждение и декламация текста.

Заседание 20

Сбор общей информации о местоимениях латинского языка. Сравнение системы местоимений с другими языками. Составление таблицы по изменению личных местоимений по лицам. Обсуждение использования возвратного местоимения.







Заседание 21

Составление таблицы по изменению притяжательных и указательных местоимений по лицам. Составление словосочетаний с этими местоимениями.

Заседание 22

Составление таблицы по изменению определительных и вопросительных местоимений по лицам. Составление словосочетаний с этими местоимениями.



Март 2017

Заседание 23

Составление таблицы по изменению неопределённых и отрицательных местоимений по лицам. Составление словосочетаний с этими местоимениями.

Заседание 24

Сбор информации по местоимённым прилагательным. Чтение и обсуждение крылатых выражений.

Заседание 25

Прослушивание песни «Ave, Maria» в богослужебном варианте и под музыку Ф. Шуберта. Обсуждение и декламация текста.

Заседание 26

Сбор общей информации о предлогах латинского языка. Сравнение с другими языками. Составление таблицы по предложному управлению. Составление предложений.

Заседание 27

Сбор общей информации о числительных латинского языка. Сравнение с другими языками. Обсуждение использования римских чисел.







Апрель 2017

Заседание 28

Сбор информации о римском календаре. Подготовка выступлений по темам «Календарь древних римлян», «Юлианский календарь», «Римская неделя» и «Летоисчисление в древнем Риме».



Заседание 29

Слушание выступлений участников исследовательской группы о римском календаре.

Заседание 30

Поиск информации о римских гражданских именах. Сравнение с современными языками.

Заседание 31

Обсуждение написания исследовательской работы, её вида и подачи.

Май 2017

Заседание 32

Обсуждение написания исследовательской работы.

Заседание 33

Обсуждение написания исследовательской работы.

Заседание 34

Обсуждение написания исследовательской работы.

Заседание 35

Подведение итогов года.















Раздел V

Защита работы.

Автор
Дата добавления 11.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров31
Номер материала ДБ-341130
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх