Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План комбинированного урока по развитию знаний, умений, навыков, 5 класс

План комбинированного урока по развитию знаний, умений, навыков, 5 класс

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

План комбинированного урока по развитию знаний, умений, навыков

5 класс





Автор: 

учитель английского языка

НОЧУ СОШ "Разум-Л"

Полякова Екатерина Александровна






Место выполнения работы:

НОЧУ СОШ "Разум-Л" г. Москва









Москва, 2015

Комбинированный урок по развитию знаний, умений, навыков

Цель урока: повторить и вывести в актив лексику по темам «Спорт и игры», «Природа»; отработать грамматическую структуру отрицательных и вопросительных предложений прошедшего времени

Задачи урока:

  • Повторить и вывести в актив лексику по теме «Спорт и игры»;

  • Повторить и вывести в актив лексику по теме «Природа»;

  • Повторить и отработать грамматическую структуру отрицательных предложений в прошедшем времени;

  • Повторить и отработать грамматическую структуру вопросительных предложений в прошедшем времени;

  • Повторить и отработать грамматическую структуру вопросительных предложений с вопросительными словами в прошедшем времени;

  • Ознакомиться с особенностями игр и видов спорта стран изучаемого языка;

  • Развитие навыков чтения;

  • Развитие навыков подготовленной монологической речи;

  • Развитие навыков спонтанной монологической речи;

  • Развитие навыков подготовленной диалогической речи;

  • Развитие навыков спонтанной диалогической речи;

  • Развитие навыков аудирования;

  • Развитие навыкови перевода;

  • Развитие навыков письма;

  • Развитие навыков классификации материала;

  • Развитие навыков постановки целей;

  • Развитие навыков моделирования;

  • Развитие навыков совместной работы;

  • Развитие навыков планирования;

  • Развитие навыков самостоятельного поиска информации;

  • Развитие навыков самооценки.

Объект: 5 класс

Учебник: Верещагина И. Н., Афанасьева О. В., English 4, Students Book, part 1.

Учитель: Полякова Екатерина Александровна



План урока

Деятельность

Время

Развиваемые ЗУН

Связь с ФГОСами

1.

Языковая зарядка: обсуждение последних новостей.

3 мин.

Говорение


2.

Проверка домашнего задания (чтение и перевод слов из рамки на стр. 35).

3 мин.

Лексика,

Чтение, Перевод

Межпредметные связи

3.

Слова из рамки предлагается классифицировать по темам.

2 мин.

Лексика,

Говорение

Использование приема «Классификация»

4.

Исходя из полученных тематик, учащимся предлагается сформулировать цель урока.

1 мин.


В определении целей урока приняли участие ученики

5.

Учащимся раздаются карточки с индивидуальным набором слов из рамки. Они должны составить несколько предложений, с использованием этих слов.

5 мин.

Лексика,

Говорение

Дифференцированный подход

6.

Повторение Past simple (повторение правил на основе рамки на странице 35).

2 мин.

Грамматика


7.

Учащиеся по очереди выходят к доске и пишут свои отрицательные и вопросительные предложения в Past Simple.

5 мин.

Грамматика,

Письмо

Использование приема «моделирование»

8.

К вопросам в прошедшем времени добавляются вопросительные слова (упр. 3, стр. 36). Учащиеся тренируются задавать вопросы по представленной схеме.

3 мин.

Грамматика

Использование приема «моделирование»

9.

Учащиеся задают друг другу вопросы в прошедшем времени с вопросительными слова про зимние каникулы; учащиеся по очереди пишут свои вопросы на доске.

5 мин.

Грамматика,

Письмо,

Говорение

Использование приема «моделирование»

10

Учащиеся разбиваются на пары и берут друг у друга интервью на основе вопросов из упр. 2, стр. 36., потом рассказывают друг о друге.

5 мин.

Говорение

Работа в парах

11.

Учащимся предлагается выбрать следующее задание. На выбор предлагаются задания на аудирование и чтение (при этом напоминается, что на следующем уроке им предстоит делать контрольное аудирование).

1 мин.


В планирование работы включаются дети

12.

Учащиеся прослушивают песню (упр. 6, стр. 37). При первом прослушивании они должны понять общий смысл, а также услышать как можно больше знакомых слов).

2 мин.

Аудирование


13.

Второе прослушивание. Дети следят за текстом и стараются соотнести печатный текст с тем, что они слышат.

2 мин.

Аудирование,

Чтение


14.

Осуществляется перевод текста песни, незнакомые слова детям предлагается найти самостоятельно в словаре.

2 мин.

Перевод

Задание на самостоятельный поиск информации

15.

Оценка результатов класса в целом, а также индивидуально каждого учащегося, самооценка.

2 мин.


Оценка результатов осуществляется не только учителем, но и самими учащимися (самооценка)

16.

Домашнее задание: подготовка к аудированию; упр. 4, стр. 37 – письменно.

1 мин.



17.

Выставление оценок за урок.

1 мин.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 20.08.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров180
Номер материала ДA-009559
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх