План-конспект урока
Тема урока: «SEASONS»
Цели
урока: развивать коммуникативную компетенцию, расширять
лингвистический кругозор, лексический запас.
Задачи урока: практические: совершенствовать
навыки монологической речи, аудирования, употребления ЛЕ в связной речи;
развивать умение практического владения английским языком по теме «Seasons» в
процессе проектной деятельности; учить анализировать поэтическое, музыкальное
произведения, воспитательные: воспитывать любовь к окружающему
миру, бережное отношение к природе, формировать эстетический вкус, учить
взаимопомощи, обучать межличностному общению; образовательная: формировать
картинку окружающего мира;развивающие:развивать внимание, память,
смысловую догадку, творческие способности учащихся, интерес к изучению
иностранного языка.
Эпиграф: Everything
is good in its season.
Оборудование
урока: аудиозапись музыки «Времена года» А. Вивальди, концерт № 1
«Весна», концерт № 2 «Лето», концерт № 3 «Осень», концерт № 4 «Зима», УМК М. З.
Биболетовой “EnjoyEnglish” 4-й класс, презентация о временах года.
ХОД УРОКА
I.Начало
урока
Организационный
момент
1)T.Good morning,
children. The topic of our lesson is “Seasons”. I want you to take to a little
journey to all the seasons. We will talk about weather, will recite poems,
listen to music, guess riddles, and sing a song about seasons.
2)Фонетическая
зарядка
(Ученики
выходят к доске, записывают пропущенные слова, составляют стихотворение.)
T: Complete the
sentences:
Spring is
green
Summer is
bright
Autumn is
yellow
Winter is
white
T:Well, look at the
blackboard and read what you have composed
So there are 4 seasons
in the year: Spring
Summer
Autumn
Winter (картинки с различными временами)
3)Речевое
погружение.
T→Cl
Is it possible to see
all there seasons within a day?
Yes, it is possible.
What is your favourite
season?
Do you like sunny
weather?
Do you like rain?
II Основная
часть урока
T: What season is it
now?
???? 1) Do you
like winter?
2)What can you do in winter?
3) Is it cold or warm in winter?
4) Is it windy and frosty in winter?
5) Do you skate and ski in winter?
6) Does it snow in winter?
7) Do you play hockey in winter?
8) What are winter months?
Физкультминутка.
Let’s imagine that you
are a small seed. (Sit down,
учащиеся выполняют действия.) It’s spring, it’s warm and wet. You are
growing, becoming higher and higher (The children are standing up.) You are so
beautiful! Now, it’s getting windy, you are turning left and right. Its
evening, it’s cool, you are closing. Sin down, please. And now look through the
window! What’s the weather like today? Is it sunny? (Cross palms and move
fingers like sun rays.) Is it rainy? (Knock with fingers on the table like rain
drops beating against the window). Is it wet? (Pretend to shake of water). Is
it dry? (Pretend to dry hands with a towel).
T. So, any weather is
fine!
Now
listen to me and guess what season is it?
It is
a very nice season. The weather is fine, it is warm. There are many green trees
in the streets, in the parks and in the yards. Sometimes it rains, but as usual
the sun shines brightly. The birds return from the hot countries and make their
nests. Children can ride a bike and play games.
Right,
it᾿ s spring. Let’s imagine today is spring.
Answers
1.
Do you like spring? Why?
2.
What can you do in spring? Is it warm or cold in spring?
3.
Is it warm or frosty in spring?
4.
Is it sunny in spring?
5.
Does it melt in spring?
6.
Is it rainy in spring?
7.
Do you play football in spring?
8. What
are spring months?
I
like… because…
T. listen
to music, please.
(звучит
музыка «Времена года» А. Вивальди)
T: Let’s
imagine it is summer now.
1.
Is is cold or hot in summer?
2.
Is it sunny in summer?
3.
Is it sometimes rainy in summer?
4.
Do you cycle in summer?
5.
Do you swim in the river?
6. What
are summer months?
T. Let’s
listen to music.
(Звучит музыка «Времена года»
А. Вивальди, концерт №2 «Лето», сопровождаемая показом презентации)
T. And
now let`s describe autumn.
1. Do
you like autumn? Why?
2.
What can you do in autumn? Is it cool or hot in autumn?
3. Is
if foggy in autumn?
4. Is
it sometimes cloudy and rainy in autumn?
5. Do
you ride a bike in autumn?
.6. Do
you swim in autumn?
7.
What are autumn months?
T. By
the way the American word for autumn is FALL.
(Учащиеся
высказывают и обосновывают свои мнения, используя вопросы как опору для
монологического высказывания).
I
like… because…
T. And
now to develop our imagination, let’s listen to a piece of music and watch the
pictures.
(Звучит
музыка «Времена года» А. Вивальди, концерт №3 «Осень»)
T. Now
let`s do English riddles. Read and try to guess what season it is.
(Одни
учащиеся читают загадки, другие – отгадывают.)
1.
This is the season
When fruit grow,
I come to the garden
And make water flow.
(Summer)
2.
This is the season
When
days are long,
And
the sun high and strong
(Summer)
3.
This is the season
When
children ski
And Grandfather Frost
Brings
the New Year Tree.
(Winter)
4.This
is the season
When mornings are dark,
And birds don`t sing
In the
wood and in the parks. (Winter)
5.
This is the season
When fruit is sweet,
This is the season
When
school friends meet.
(Autumn)
6.This
is the season
When yellow leaves
Fall down from the trees.
(Autumn)
7.
This is the season
When snowdrops bloom
When nobody likes
To
stay in the room.
(Spring)
8.This
is the season
When birds make their nests,
This is the season
We all like best
(Spring)
III. Проверка
домашнего задания.
У: Дома
вы должны были подготовить фотографию вашего любимого времени года. Я приглашаю
вас выйти к доске, прикрепить приготовленное фото к плакату, обосновать свой
выбор.
Present
your posters. What can you see in your favourite season?
Let’s
sing a song.
4
seasons in a year
I can
name them all, do you wanna hear?
Let’s
get ready and say them all
Winter,
spring, summer and fall.
IV. Заключительная
часть
Домашнее
задание: нарисовать рисунок или сочинить небольшое стихотворение
о любимом времени года.
Рефлексия,
итоги урока.
У: Вы
сегодня учились наслаждаться музыкой и поэзией, играть и говорить на английском
языке.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.