Коллективный проект
В рамках недели английского языка
«Путешествие в Лондон».
Автор: Куницки Наталья Григорьевна
Учитель английского и французского языков,
Место работы: НовоамвросиевскаяОШ І-Ш
СТУПЕНЕЙ
Квалификационная категория: специалист
2015 г.
Коллективный
проект «Путешествие в Лондон» «A
trip to
London»
Руководитель:Куницки
Наталья Григорьевна
Класс:
5, 6, 7
Тема:
«A trip to London»
Проблема:как
найти дорогу к достопримечательностям Лондона?
Тип
проекта: личностно ориентированный.
Формируемая
компетентность:деятельностная.
Цель:
·
Ознакомить аудиторию с англоязычными странами
мира в частности Великобританией, а также рассказать о достопримечательностях
Лондона и указать маршрут к ним;
·
создать условия, благоприятные для решения
задач проекта.
·
создать презентацию о путешествии в
Лондон ;
Задачи
проекта:
Ø Практическая:
§ -
Повторить и активизировать употребление лексических единиц по теме
(путешествие, транспортные средства, маршрут, достопримечательности)
§ -
Повторить и активизировать употребление грамматических правил по теме
(настоящее простое время, повелительное наклонение).
§ -
Развивать умения и навыки монологической речи;
Ø Обучающая:
§ -
Ознакомить учащихся с культурой, традициями, бытом, политическим устройством
европейских стран;
Ø Развивающая:
§ -
Развивать творческий потенциал учащихся;
§ -
Развивать навыки вдумчивого и выразительного чтения, высказывания своих
суждений;
§ -
Развивать любознательность и наблюдательность;
Ø Воспитательная:
§ -
Воспитывать активную жизненную позицию, стремление к обогащению мировоззрения;
§ -
Воспитывать культуру общения и любознательность;
§ -
Воспитывать любовь к путешествиям.
Ø Оборудование:
§ использование
мультимедийных технологий, иллюстраций, рисунков детей, фото материалов,
политической карты Великобритании и Лондона.
Ø Планируемые результаты для школьников:
ü познакомятся
с англоязычными странами мира;
ü заинтересуются
путешествиями;
ü освоят
и закрепят навыки работы с компьютером, интернет поисковиками и создания
презентации;
ü создадут
презентацию о Лондоне;
ü совершат
путешествие в Великобританию и ее столицу Лондон и узнают о самых знаменитых
достопримечательностях этого мегаполиса;
ü осознают,
какое значение имеет знание иностранного языка.
Ø Проектный продукт:
·
презентация о достопримечательностях
Лондона;
·
информация и рекомендации для тех, кто
хочет самостоятельно совершить путешествие по Лондону;
Ø Источники информации: книги,
энциклопедии, научно-познавательные DVD-фильмы,
интернет, родители, учитель.
Часть первая: работа над
проектом.
Первый этап:
объявление темы, проблемы и задач проекта.
Аудитория:ученики 5, 6 и 7 классов
Место:классная комната
Оборудование: компьютер, проектор,
презентация, наглядные пособия.
Ход мероприятия
Учитель:Дорогие
ребята! Сегодня в рамках недели английского языка, которая проходит в нашей
школе, мы приглашаем вас в путешествие по городу, который является сердцем
страны изучаемого нами языка. Ученики 5, 6 и 7 классов проделали очень большую
исследовательскую работу и сейчас вам ее продемонстрируют.
Но
прежде узнаем в каких еще странах мира люди общаются на английском языке.
Скажите знаете ли вы эти страны? (Ответы детей)
Итак,пригласим
группу географовучеников 5-го класса (выходят географы и рассказывают о своей
работе).
.
Они расскажут нам подробнее об этих странах.
1слайд
There are five English speaking countries.
TheyaretheUSA, theUK, Canada, Australiaand New Zeeland
2слайд
New Zeeland is situated near Australia. The capital
of New Zeeland is Wellington.
3слайд
Australia is situated not far from Antarctica. The
capital of Australia is Canberra.
4слайд
The United States of America are situated in the
northern part of America. Thecapitalof USA
isWashington.
5 слайд
Canada is situated in the northern part of America
too. The capital of Canada is Ottawa.
6слайд
The United Kingdom of Great Britain and Northern
Ireland is situated in Europe. Thecapitalof UK
isLondon.
7 слайд
The united Kingdom of Great Britain and Northern
Ireland consists of four parts: England, Wales, Scotland and Northern Ireland.
8 слайд
The Northern Ireland is situated in the northern part
of Ireland. There live Irish people. The capital of Northern Ireland is
Belfast.
9слайд
Scotland is situated in the northern part of Britain.
There live Scottish people. The capital of Scotland is Edinburg.
10
слайд
Wales is situated in the western part of Britain.
There live welsh people. The capital of Wales is Cardiff.
11слайд
England is situated in the central part of Britain.
There live English people. The capital of England is London.
12
слайд
Учительдрузья
вот мы и добрались до Лондона. Но, чтоб по Лондону путешествовать нам необходим
транспорт о котором нам расскажут группа гидов из 6-го класса: (выходят гиды и
рассказывают средствах передвижения по Лондону)
13
слайд
Over 3 million people a day use the Underground or
Tube to get around in London. The Tube has 275 stations in many different
parts of the city and 12 lines that can take you to any place you want .So ,
don’t forget to have a Tube map with you before you start your journey!
14
слайд
You can see this red double decker busses in London.
They are tall but they are not very fast. Tourists like taking this busses
because they can have a nice vew of the city from the upper deck.
15слайд
Black cabs are special taxis that have a lot of room
for passengers and their luggage.
Black cab drivers take a test of their knowledge of
London, as they have to know all of the 25000 streets within 10 km of the city
centre.
Учитель:
Вот такие виды транспорта существуют в столице Великобритании, но нам следует
выбрать самый удобный для нашего путешествия. Итак, ребята на чем же мы
совершим путешествие по Лондон?. (дети отвечают и выбирают автобус).
Ну
раз мы выбрали автобус нам потребуется настоящий гид, и не один. (выходят ученики
7 класса и один ученик 6 класса который будет рассказывать о маршруте)
16
слайд
We begin our trip from here to the Big Ben. Turn into
Abingonstreet, cross the Lamberth Bridge, go up the St. Margaret street and
park in front of the Big Ben.
17слайд
The name Big Ben is often used to describe the tower,
the clock and the bell but the name was first given to the Great Bell.
The Elizabeth Tower, which stands at the north end of
the Houses of Parliament, was completed in 1859 and the Great Clock started on
31 May, with the Great Bell's strikes heard for the first time on 11 July and
the quarter bells first chimed on 7 September.
18слайд
From the Big Ben we go to the Hyde Park. Just go
straight the Birdcage Walk, then turn into the Constitution Hill and go forward
the Hyde Park.
19слайд
Every year millions of Londoners and tourists visit
Hyde Park, one of the capital's eight Royal Parks. Hyde Park covers 350 acres
and is home to a number of famous landmarks including the Serpentine Lake,
Speakers' Corner and the Diana, Princess of Wales Memorial Fountain.The park
also offers various recreational activities including open water swimming,
boating, cycling, tennis and horse riding.
20 слайд
From Hyde Park we go to the Madam Tussaud`s Museum. Go
into the Wigmorestreet. Then turn left into the Marylebon High street and park
in front of the Madam Tussaud`s Museum
21 слайд
The wax museum is one of London's busiest attractions
and during peak tourist season, it is common to encounter long lines that
stretch for blocks. The museum started an overseas expansion in 1970, when it
opened a branch location in Amsterdam. Today it has expanded to many more
cities including Las Vegas, New York City, Hong Kong, Washington DC and Hollywood.
22слайд
We finish our trip at the Tower of London. From Madam
Tussaud`s Museum go down the Marylebon High street, turn into Oxford stret and
go straight till the Tower Hill.
23слайд
The Tower of London is one of the world’s most famous fortresses
and has seen service as royal palace, prison, armoury and even a zoo. The
ancient stones hold within them dark secrets, as fortified vaults shine with
priceless jewels and historic uniformed Beefeaters stroll the grounds. Situated
in Central London, just a stone’s throw from the River Thames, the Tower of
London is one of the city's premier attractions.
24
слайд
Учитель:Поблагодарим
наших исследователей за их работу (учитель поименно называет учеников и область
в которой они работали)
А
теперь пришло время услышать еще одного гостя или гостью (включается видео с
речью Королевы Великобритании). Дорогие ребята сама королева Великобритании
приглашает нас в настоящее путешествие в свою страну. Но для этого нам
необходимо еще немного потрудится, чтоб усовершенствовать знания английского
языка. вы согласны?
Выводы.
В
результате работы над проектом дети, кроме предметных знаний по окружающему
миру, получили знания по истории, географии, расширили свои практические
навыки, получили опыт общения в группах с одноклассниками, повысили самооценку
в группах со сверстниками, учились сотрудничать со взрослыми.
Таким образом, метод учебных проектов
является универсальной современной образовательной технологией, успешно
формирующей все виды универсальных учебных действий
обучающихся.
Потенциал проектной деятельности:
·
учит учеников
выдвигать гипотезы, проблемы, искать пути их решения;
·
учит извлекать
и перерабатывать информацию из самых разных источников;
·
учит делать
логические выводы;
·
учит взаимодействовать
с окружающими: сверстниками и взрослыми;
·
развивает навыки и даёт возможность применять
полученные знания и умения на практике;
·
развивает контрольно-оценочную
самостоятельность;
·
развивает творческий потенциал школьников;
·
формирует дружный, сплочённый коллектив;
·
повышает самооценку учеников.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.